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幼儿园保教个人总结范文最新6篇 工作是一个呈现自己全部的环境，工作总结是最能够表达你的工作状况的，刚好反省才会有提高，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园保教个人总结范文，供大家参考。 幼儿园保教个人总结1 在辞旧迎新的日子里，xx学年度的第一个学期即将步入尾声，回忆一个学期的工作，感慨万千。本学期是劳碌的一学期，全园全体教职员工，为了孩子的欢乐成长，大家同心协力，无怨付出。作为上海市一级幼儿园，我们以更高的目标来要求自己。我们不断充溢自己，展示自己，让幼儿、家长体验到一级幼儿园的高质量，让姐妹幼儿园感受到我们的引领辐射作用。 一、以幼儿为本，促幼儿开展 以幼儿为本是我们的一贯宗旨。我们依据儿童开展的须要，创设相宜的环境，组织有价值的活动，促进幼儿安康欢乐成长。 一在家庭式环境中舒心成长 指南中指出幼儿园要创设温馨的家庭式的环境让幼儿学习、生活。为此，我们创设温馨的点心吧，舒适的午睡室，干净的活动室。同时，我们依据不同年龄段幼儿的年龄特点创设不同的生活、嬉戏、学习环境。 二在欢乐运动中愉悦成长 我园的办园特色是幼儿欢乐运动。我们在探究的根底上创设情境性体育嬉戏，丰富了户外运动的内容和材料。 三在丰富好玩的嬉戏中自主成长 嬉戏是幼儿学习的最正确方式。我们每天保证幼儿有一个小时的自主嬉戏时间的根底上，更侧重嬉戏内容、嬉戏环境、嬉戏材料的探究。 四在有价值的学习活动中加速成长 集体学习活动在幼儿园一日活动中所占的时间比例很少，也正因如此，我们认为每个集体学习活动应当是有价值的，高密度的。幼儿学习后有所收获的。在活动中注意动静交替、注意活动形式的嬉戏化、注意师幼互动、注意生生互动。 二、有效教研，提升老师专业素养 遵照我们的教研制度，我们的教研组分为大教研组，小教研组，备课组。我们坚持每周一次大教研组活动，一次小教研组活动，一次备课组活动。 三、搭建舞台，促老师成长，提高教学质量 1、展示活动。 区骨干老师高级研修班现场观摩研讨活动。xx年11月2日，xx学前教育高级研修班骨干老师研讨活动在xx幼儿园举办。区老师进修学院教育探究中心的宋xx、陈xx和许xx三位教研员和学前高研班骨干老师参与了本次研讨活动。教师们首先观摩了中大班的情景性户外活动及托小班的社区体育活动；随后观摩了章李教师执教的大班体育活动“好玩的轮胎”；最终在集中沟通研讨时，我向大家沟通介绍了本园的特色欢乐运动成长。夏教师介绍了我园集体体育活动中的新的领悟与经历。本次活动获得宋志红教师及大家的高度赞扬。也让我们对我们幼儿园的特色运动，充溢自信与期望。 十一园联动现场活动。xx年12月，我园和xx幼儿园、xx幼儿园等十一个幼儿园开呈现场联动活动。活动中，徐xx教师公开了体育活动纸盒变变变，随后园长、业务园长、骨干老师分别分组进展了研讨。大家对活动赐予了赞扬和中肯的建议。让大家收获匪浅。 区托班教养展示活动。xx年 1月6日上午，在奉浦幼儿园开展了xx区0-3分管领导、托班骨干老师现场研讨活动。出席本次活动的领导有托幼办赵主任、教研室宋xx、陈教师。 首先，大家参观环境。老师们参观了xx幼儿园两个托班的教养环境，让宝宝“快乐、开口、开窍”的教养理念充分在环境中表达。环境宽阔、色调光明、材料柔软，温馨舒适的家庭式环境，为托班宝宝的生活、学习供应了平安保障。 其次，老师们观摩了方xx执教的“手指歌”及王将来执教的“夹心饼干”两个插入式活动。老师对孩子的探究、对教材的分析、对环境的利用、对内容的整合，表达了老师的才智。生活即教育，老师亲切的指导，使宝宝们体验着生活、享受着生活、欢乐着生活。 再次，集中点评。分管领导、骨干老师对本次活动进展了评课，宋xx教师作了最终的点评，大家高度评价了托班的教养环境和学习活动，并对两个活动的进一步完善提出了珍贵看法。 随后，在经历共享阶段xx幼儿园业务园长吴xx沟通了托班适应期的几个举措。沟通引起了大家的共鸣。具有实践性、指导性、操作性的经历介绍，让在座的老师受益非浅，特殊是“适应期老师相宜的4种教养方法”肌肤相亲法、个别交谈法、音乐转移法、刚好协助法，表达了我园老师的理性思索，并具有必须的推广价值。 最终，赵主任对xx幼儿园的开展寄予了更大的盼望，盼望xx幼儿园再接再厉，把托班教养工作成为幼儿园课程管理的一个新亮点。 2、中青年老师比武活动。本学期我园的中青年老师参加了本次比武活动。在比武活动中我们看到教师的努力与踊跃参加，教师们能主动探究、团结合作，活动中不乏有优秀的活动，让我们看到教师因一级幼儿园验收而飞速进步，因自己的刻苦钻研而精彩亮相。五年期老师钱xx参与区五年期老师比武活动，获得二等奖。 3、新老师亮相与汇报活动。两位新老师在开学初与期末时分别进展了汇报活动。通过两次活动，我们能特别清楚的看到新老师的努力与进步。她们已经熟识一日活动组织的环节与根本要点。知道要视察孩子、理解孩子。 4、外输学习与拜师活动。本学期，我们接着委派老师外出拜师。通过拜师活动让老师能开阔眼界，取长补短，提升教育教学理念。并在一日活动中去踊跃表达。 下学期调整： 教研方面：接着探究“运用移动型器械开展幼儿体育活动” 课程探究：努力提升集体学习活动的质量，提炼优质学习活动。 老师造就：要充分发挥骨干老师的引领作用。打造品牌老师。 幼儿园保教个人总结2 劳碌而充溢的一学期很快就完毕了，本学期我园保教工作依据晋江市教育局及我镇工作的支配，结合我园工作实际，进一步执行幼儿园教育指导纲要，以36岁儿童学习与开展指南为指导，在内涵上求开展，紧跟时代的开展步伐，重视保教质量提高，紧抓科研课题探究，促进幼儿全面和谐的开展。现小结如下： 一、完善办园设施，优化育人环境 1、创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面开展的根底。 因此，这学期我园在注意硬件的支撑上更注意人文的修饰，使之赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。 2、学园大环境的改善 美的环境能够陶冶人的性情，是一部丰富多彩的教科书。我园是百年老校，为了使这所古朴的校内焕发新的活力，我们关注细微环节，从幼儿开展实际启程，在一楼创立涂鸦墙，让幼儿通过笔的随意涂鸦抒发情感，创意梦想；更新嬉戏室隔断，拔除阻挡幼儿视野的障碍物，让幼儿在嬉戏中视野更回开扩；利用厨房后的小空地开拓快乐小农场，幼儿在参加种植、观看成长改变、收获成果的过程中体验劳动的欢乐；二号楼梯幼儿参加制作的以“育爱、健身、扩知、创想”为主题的环境，便是无声的传播，走心的教育，使安海幼儿园的每个微小处都充溢魅力。 3、班级小环境的创设 为了有效发挥环境的作用，进一步提升老师在课程实施中创设和运用环境的实力，本学期我园加强班级主题墙、家园联系栏、走廊、区角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动。 二、深化课题探究，获得丰硕成果 本学期新编早操“闽南风”，幼儿以竹筛为早操器械，花布为点缀，配以闽南乐曲，鼓点为背景，通过竹筛的滚、搭、摇、敲等让整个早操透出浓浓的家乡味；一号楼梯那么是教师们自己构思、自己动手以闽南的元素表现的民俗、小吃、艺术、童玩等装饰画，不仅表达学园风格，同时又是一道亮丽的风景线；另一道风景线那么来自角色嬉戏室的“安海三里街”的创设，更是再现了当年安海三里街旺盛兴盛的景象，勾起每一个人的安海情愫。活动开展扎实有效。 三、开展丰富活动，促进身心开展 1、幼儿活动重参加。 通过丰富的活动开展，有利于促进幼儿在活动中表现自我、学习技能、体验生活、获得成长。同时也从另一个方面看出一所幼儿园的办园理念。本学期我园开展的活动有讲故事竞赛、走进老年干部活动中心的“重阳节送祝愿”活动、幼儿自理实力竞赛、推普周活动、平安周活动、欢乐晒书会、迎新年歌会等等，并组队参与安海镇的竞赛。 2、亲子活动重沟通。 幼儿的学习与开展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 回忆这一学年的保教工作，我们的活动开展得丰富、扎实，取得了喜人的成果和累累硕果，但是，不少工作还有很大的提高和改良的空间，针对存在的缺乏，下学期我们将从以下几方面努力：为不同层次老师搭建成长平台，完善考核鼓励机制，激发老师主动开展的意识，加强自我反思，提升教学实力与探究实力，促年轻老师向骨干老师转型，促骨干老师向探究型老师转型。进一步深化挖掘园本课程资源，提升课题内涵，完善园本课程建构，并顺当结题。加强园际沟通，促进姐妹园之间的互动，形成教研一体化。 幼儿园保教个人总结3 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍遵照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进展相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。老师和保育员在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 打算的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要谨慎刚好制定各种打算，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，教师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就须要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的开展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要刚好写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通沟通，注意教育的相同性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 管理人员要按打算落实保教管理。幼儿园整体的工作打算要注意为班级打算、老师工作打算效劳。管理人员要做到早支配，经常深化一线，观摩活动，了解保教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的看法与建议，管理中做到严格公正刚好。老师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么?我应当怎么做?为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出缔造的火花，优化一日保教活动。 管理人员要定期对全园保教现状进展沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的效劳于保教一线。 幼儿园保教个人总结4 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园领导的组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成果，现总结如下： 一、保育工作 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了必须的重视，从幼儿入园的晨检、入园、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更安心。 1、用实际行动表达老师的四心：“关怀、爱心、耐性、细心”。在一日活动中老师或保育员都能非常细心的视察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予协助、照看、沟通、疏导。 2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的平安卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作；各班家园联系栏，向家长传播；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性-每天，老师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和干净。 3、爱护幼儿平安放在工作的首位。平安是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，对保教人员也从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都刚好上报并处理，教师们都能耐性、细心的对待每位幼儿，假设发觉什么不正常状况刚好与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、教师自己安心。 5、努力为幼儿创设丰富而管用的物质环境和宽松和谐、踊跃向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举办升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 二、教育教学工作 抓好日常教育教学活动，经常园里开课教研，提高教学质量，教研组长协作的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。标准老师行为，创立优良园风。 (一)加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班级打算、教研和各科教学打算，要求老师周一张贴周打算，并做到谨慎的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课一周检查，加大了评价力度，标准要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化，取得必须的成果：本学期顺当通过教委，教育局的检查。 (二)合理支配幼儿活动，丰富幼儿生活： 在这些活动的组织支配上，我们发挥段长的集体才智，同心同德，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，使活动都举办的圆满胜利。 1、推广了新早操。为提高幼儿早操的参加率和运动率，九月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的踊跃性 2、举办了幼儿讲故事竞赛。十月底，陈鸿铫还参与镇故事竞赛取得优秀的成果。很好地展示了我园语言表达实力的提升和我园幼儿的风采。 3、元旦开展了“亲子嬉戏活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今年六一节，我园举办了文艺活动。全园近一百零一名幼儿全部登台亮相，展示了自己的风采。 4、加强了幼儿竞赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理实力赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的踊跃性。 5、开展评价活动。各段的实际状况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活实力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改良措施 (三)重视家长工作，促进家园共育。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会元月份全园亲子活动让家长体会节日的气氛，而且有纪念品，寒暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增加我园教育教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的看法和建议，从而不断改良教育教学工作。 取得的成果已经成为过去，放眼将来，坚信在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的相同协作下，我们满怀信念，展望新学年期盼在下年的保教工作中就会越走越好！ 幼儿园保教个人总结5 这学期我们园内的活动比拟多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位教师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。以下是对这段时间的总结： 一、保教工作 一扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，踊跃参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月打算、周打算，并谨慎组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了必须的效果。 二全身心的投入，保教结合，酷爱敬重理解幼儿 我们两位老师轮番当保育员。这个班有39个小挚友，我们共同协商，把我们班的纪律及独立实力一起抓、同时我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更踊跃地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时协助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿出现的不良行为，我采纳的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 在常见的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强视察与指导，踊跃鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会谨慎倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，踊跃开动脑筋，举手回答下列问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，造就幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐性料理着孩子的日常生活。 三家园工作 家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 二、钻研业务，悉心育人 作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时向有经历的老师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我踊跃备课，谨慎讲课，得到了领导和同事们的确定。 三、相识缺乏，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成果也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，探究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。我坚信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天必须更加美妙。今后也要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的一年里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好 幼儿园保教个人总结6 在春意正浓时我们小班幼儿入园，到此时此刻已有四个月的时间了，转瞬又到了炎炎夏日，期末接近了，他们在这几个月的时间里，从又哭又闹的小顽皮转变成了活泼懂事的乖宝宝，渐渐适应了幼儿园的生活，学会了和小挚友相处，并越来越喜爱上了这样的集体生活。在工作中，我坚持以规程、标准为指导，以幼儿实际状况为启程点，以促进幼儿全面开展为目标，现将工作做如下总结： 一、保育方面 1、在工作中，我谨慎做好入园、离园工作，接待热忱有礼，并做好入园检查工作，解除担心全隐患，让幼儿放心玩乐，给孩子们缔造一个良好的生活环境；我酷爱学生，同等的对待每一个孩子，遵循幼儿身心开展特点，鼓舞他们参与各种活动，耐性指导他们的言行，让他们都感受到教师的关怀，营造了良好的师生关系；在学校里发生什么状况，我总是刚好与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。 2、常规教育 我班教师非常重视孩子常规的造就。从学期起先，教师让孩子们练习自己吃饭。在教师们的指导下，我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子，把鞋子整齐地放在窗台上，放在指定位置上，然后自己上床，盖好被子睡觉；组织幼儿有序入厕、洗手等，协助他们养成良好的卫生习惯、语言习惯、行为习惯等，逐步造就孩子的生活自理实力；不仅让孩子明白什么是应当做的，什么是不应当做，更让孩子知道了为什么不能这么做。 二、教学方面 1、课前备好课。一方面我谨慎分析教材，制定符合幼儿实际的月、周、日打算，做到教案标准、详细、具体，能指导教法，制作多样、管用的教、玩具供幼儿操作。二是要了解好孩子，依据孩子们的特点制定相应的教法和学法。 2、谨慎上好课。我采纳敏捷多变的教学方法，注意吸引学生爱好，造就幼儿 爱好，开展幼儿实力，谨慎组织好课堂教学，关注全体孩子，留意信息反应，调动孩子的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，努力探究一套形适合本班幼儿的教学方法， 3、课后刚好做好小结，写好教学心得，以总结经历教训，提高教学质量。实际工作中，我注意与其他教师的沟通与合作，