幼儿国培研修计划表_体育教师国培研修计划表.docx

幼儿国培研修计划表_体育教师国培研修计划表 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新实力和教育教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，体育老师如何制定 国培研修打算?下面是我收集整理的体育老师国培研修打算，欢送阅读。 体育老师国培研修打算篇一一、指导思想： 体育教学是学校教育的重要组成局部，是学生驾驭运动技能，造就终身体育意识的重要途径。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的体育教育体系，对广阔中学体育老师提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进体育教育向更高层次开展;建立一支能适应需求、面对将来的体育老师队伍，从我自己的实际启程特制定体育老师个人开展规划。 二、现状分析： 从学校将来的开展对体育师资的需求来看，我在教学中欠缺的主要表现有： 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理学问较为欠缺。 2、现代体育教育教学手段驾驭不够。 3、从事教育教学科研的实力亟待提高。 4、缺少全面的学问储藏和专业技能，专业根本功不够扎实，专业素养还亟待提高。 三、主要措施： 在实施自我开展规划的操作过程中，考虑到我自身特点，依据新课程学校体育教育对体育老师提出的要求，体育老师的专业水平开展的方向，能够在原有根底上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习打算：开展的模式：自我相识和自我反思制定专业开展规划新课程理论的学习和打算实践和行动探究总结提升。 1.学习理论，主动积累。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种踊跃探究的心态，学会自我视察探究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业开展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记，每学期完毕自我检查，落实状况，作为老师业务学习的目标之一，以促进学习深化。 2.制订打算，自我规划。 立足个人开展，通过制定学科自我专业开展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握体育老师的整体开展方向。依据所教学科和自身实际状况确定探究目标，遵照规划努力进展自我培训和科学探究。 3.精于思索，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，踊跃参与教研组活动，省市各部门组织的论文、教案等评比。 4.谨慎学习现代化教学手段。 通过学校体育、体育教学、教育报等专业刊物的谨慎学习，发挥老师集体才智，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代体育教学的方法，形成自己的教学特点。 5.坚持参与中小学接着教育学习。 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教育的真谛，了解青少年开展的规律，驾驭现代教育信息技术，具备酷爱学生、关怀学生、对学生谨慎负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 6、学习信息技术，动手制作课件。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的开展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的实力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个开展规划。 四、预期目标： 通过规划的逐步实施，应到达如下预期效果： 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比拟剧烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与开展，缔造良好的开端。 4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。 5、成为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的体育老师。体育老师国培研修打算篇二 一、转变教育理念，迎接新的挑战： 1、新的课程标准，表达以人为本的思想。依据课改的 指导思想，学生是学问的建构者，学习是经历的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的学问建构活动，学生的缔造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，特性得到开展。 2、树立了安康第一的思想，表达身体、心理、社会三维安康观，实现运动参加、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应五个领域目标。 二、熟识新课程标准的要求在实践中总结经历 1、课堂的观念变了课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。课堂不再是对对进展训练的场所，而是引导学生开展的场所。体育教学须要练习，但更须要爱好。课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。课堂不再是老师教学行为模式化的场所，而是老师教育才智充分展示的场所。 2、教学内容选择余地大。老师可以依据学校和学生的实际状况组织教学，针对体育与安康课程标准，老师对教学内容和教材处理更加机动敏捷。 3、评价方法有所变更。新课程表达以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的踊跃性、自办法识明显提高。 4、体育与身体安康相联系。提出身体、心理、社会三维安康观和五个领域的目标，要求老师在教学过程中考虑的更多、更细致。 5、注意学生爱好的造就。在实践中，重视学生爱好的造就，形成特长，为学生终身体育打好根底。学生在课堂中表现踊跃、谨慎，学习效果好。 6、老师可以尝试多种教学方法。在教学实践中留意尝试各种教学方法，或由学生供应他们喜爱的练习方法，以提高教学实效。下一页更多精彩体育老师国培研修打算