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新教师年终工作总结范文  经过一年的工作，坚信新老师必须体会到了做教师的艰辛和欢乐，那么你的年终工作总结应当怎么写呢！下面是为大家整理的新老师年终工作总结范文，供大家参考。 新老师年终工作总结范文1 时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学老师集体的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在必须的缺乏。现将一年以来的工作总结如下： 身为一名人民老师的我，此时此刻的工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经历，特殊是班级管理经历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼 一切的一切，都还须要我不断地去努力，去学习、探究和探究教学经历和班级管理经历，了解学生，谨慎备好课，上好课，谨慎辅导，尽心竭力，以求心安理得，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获得珍贵的经历。 我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新教师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教经历。 一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化紧要，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，根底比拟差的学生也比拟多，无心向学、偷懒成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生刚好的辅导，有时真的感到很累。 此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和限制的。 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，谨慎备课等。在探究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导协助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了必须的领悟。 在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导教师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的开展具有重要促进作用的课程。 然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中，仍旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。志向的美术课程应当尽量使每个学生踊跃参加美术学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的开展，因此我想方设法去调动学生的学习踊跃性，倡议开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。 遵循着这一教育理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意造就学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原那么，我都会谨慎听取其他听课教师提出的珍贵看法和建议，谨慎反思并改良。自己也认为，只有擅长进展教学反思才能使自己成长得更快。 在班主任个人工作打算中，我因为缺乏班级管理经历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的协助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。 对于班级的有效管理，在我向其他教师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于幼儿小挚友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要谨慎地赐予引导和鼓舞。 在这里，我特殊要感谢何文琴教师给我的鼓舞和协助，她毫不保存地将她十几年来的班级管理经历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的经历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。 学生也能马上明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最钦佩的一位好教师，无形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，面对着一张张得意的脸蛋，我心中充溢了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：必须要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小造就，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，打算意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些缺乏。 正所谓：“有那么改之，无那么加勉！”既然看到了自己的缺乏，我将踊跃改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，做好工作打算，多向老老师取经和学习幸免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 新老师年终工作总结范文2 一、教学工作的心得体会。 1、谨慎备课对教学非常重要。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生的踊跃性,上课效果就好。一起先每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇文章,我往往发觉文中可讲的学问点许多,而且好像都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点,我应当如何取舍,而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,谨慎钻研教材和教法,参照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个学问点列出来按重要程度排列,进而组织支配上课的思路。同时,我还经常请教有经历的老师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了打算课本上要求的内容外,还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充,提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂45分钟的教学实践。 辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中,我留心留意学生的反响,刚好解答学生提出的问题,留意加强和学生的沟通,以提高学生学习的踊跃性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读,一来可以训练他们的平凡话,提高他们的语感;二来可以熬炼他们上台的胆识。一学期下来,许多学生的朗读实力均有不同程度的提高。 3、对成果较差的学生进展课后辅导。 针对不同的后进生的详细状况,我制定了相应的打算和目标,利用下午放学的时间,对这局部同学有打算地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞,消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题,增加他们的自信念,提高他们的学习踊跃性。 4、多听不同教师的课,多向有经历的老师请教。 身教胜于言教,老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我谨慎专心学习和领悟。听有经历的老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到许多东西,经常有“听君一节课,胜思一成天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为老师,必需以身作那么,成为学生的表率。 2、既要严格要求,又要无限酷爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要酷爱学生,多关怀学生,协助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的敬重,对教师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 4、注意与学生的沟通,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,协助他们分析、解决问题,成为学生信任、情愿交心的挚友。我经常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一起先只是摸索性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深化,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语,要让他们觉得教师并不是对他们进展一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。此时此刻,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进展面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生情愿交心的挚友。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是特别渴望得到教师重视的。我发觉“中等生”特别关注教师对他的看法。一旦他们从教师脸上收获一个微笑,从教师口中接收到一句关切的问候,他们就会快乐好几天,并且在学习和参与活动等方面的踊跃性也随之提高。相识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示教师对他的关注,如“你的字写得真美丽”,“今日的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充溢了动感,很有活力”,等等。 一句话就可以让他们感觉到教师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、造就,给他们表现自己、施展才能的时机,如鼓舞他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛,他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的状况下,这局部“中间型”学生一改往日对班务漠然的看法,渐渐开展为班级朝气蓬勃、踊跃向上的新生力气。 6、注意主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓舞学生踊跃参与,从中挖掘、熬炼学生的实力,同时也通过各种活动来增加班级的凝合力。 7、注意发挥班干部的作用,大胆运用班干;定期更换局部班干,争取中学三年能让班里大局部同学都得到一个熬炼的时机,从而也提高同学们的自信念和踊跃性。 8、造就同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。在学校领导、教师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和播送操竞赛中,我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中,我班荣获二等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝合力的表现。 以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,谨慎学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和经历,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。 新老师年终工作总结范文3 我从第一次走上讲台初为人师到此时此刻，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语教学工作，同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和协助，而我人也倍加努力，学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作经历。以下是我在学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、谨慎备课对教学非常重要。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇章，我往往发觉中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整篇章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，谨慎钻研教材和教法，参照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还经常请教有经历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂45分钟的教学实践。 辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的踊跃性。此外，我坚持每节语课前空出3分钟的时间让学生上台朗读，一可以训练他们的平凡话，提高他们的语感；二可以熬炼他们上台的胆识。一学期下，许多学生的朗读实力均有不同程度的提高。 3、对成果较差的学生进展课后辅导。 针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的打算和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有打算地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞，消退他们的卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的信念，提高他们的学习踊跃性。 4、多听不同教师的课，多向有经历的老师请教。 身教胜于言教，老师们从实践中总结出的教学方法和技巧，值得我谨慎专心学习和领悟。听有经历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，经常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为老师，必需以身作那么，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一起。 “严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要酷爱学生，多关怀学生，协助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。 高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对教师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，协助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。 我经常借助周记了解他们的内心。有许多学生一起先只是摸索性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越越深化，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得教师并不是对他们进展一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。此时此刻，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进展面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的挚友。 5、关注中间型学生。 一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是特别渴望得到教师重视的。我发觉“中等生”特别关注教师对他的看法。一旦他们从教师脸上收获一个微笑，从教师口中接收到一句关切的问候，他们就会快乐好几天，并且在学习和参与活动等方面的踊跃性也随之提高。相识到这一点后，面对学生我不吝啬己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示教师对他的关注，如“你的字写得真美丽”，“今日的地扫得很干净，你要记一功”，“你做操的动作充溢了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他们感觉到教师其实是在关注他的，于是他们就会发扬己的优点，更好地表现己。这时候我就会不失时机地给以扶植、造就，给他们表现己、施展才能的时机，如鼓舞他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛，他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的状况下，这局部“中间型”学生一改往日对班务漠然的看法，渐渐开展为班级朝气蓬勃、踊跃向上的新生力气。 6、注意主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，鼓舞学生踊跃参与，从中挖掘、熬炼学生的实力，同时也通过各种活动增加班级的凝合力。 7、注意发挥班干部的作用，大胆运用班干；定期更换局部班干，争取中学三年能让班里大局部同学都得到一个熬炼的时机，从而也提高同学们的信念和踊跃性。 8、造就同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。 在学校领导、教师的指导下，在人的努力下，一个学期下，111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“明班级”；在军训汇操和播送操竞赛中，我班也均获“优秀奖”；在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中，我班荣获二等奖。此外，我班还有多位同学在学校的征竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝合力的表现。 以上内容是我从教以在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中，我将更加严格要求己，谨慎学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和经历，刻苦钻研，不断提高己的教学水平，在教学实践中逐步完善己。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。