精选小学语文听课心得感悟范文.docx

精选小学语文听课心得感悟范文 我是幼苗，您是雨露，滋润我枯槁的心田，引领完备英勇攀登在漂亮的书山殿堂。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的小学语文听课心得感悟范文三篇，供大家参考。小学语文听课心得感悟1 新学期起先，学校也绽开了听课的活动，我也在这次的活动中旁听了其他几位语文教师的课程。而这次听课也让我感受颇深，每一位教师的讲课的风格都不同，或是活动性比拟强让同学们能够时刻跟着教师的节奏走。或是消遣性更强能够让同学们在听课的时候也不会觉得无趣，对学习产生更多的爱好，不让学生们对学习产生厌恶心理。或是专业性很强的，在讲课之余会讲到一些涉及到的学问，像作者的生平，一些文章背后的故事。而这些也都是很有借鉴的意义，我也通过这次的听课发觉了自己的一些缺乏之处，也让我得到了许多的启发。 语文作为中国最根底的学科之一，有着很长远的历史性，上到文言文，下到现代的散文。每一种表现形式，表现手法都有着它特有的魅力和意义，而我们在教育学生们学习这些学问的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。例如一首诗，为什么好，哪里好，这些我们是可以教给他们，但是孩子们能够在自己看到一篇文章的时候就知道好不好吗，这很难，所以须要我们去教育。授人以鱼不如授人以渔，传授他们学问不如传授他们自己学习学问的方式和方法，所以在教学时更要强调这些。语文也并没有大家想象的那么枯燥，假如讲的好也是特别的有意思的。最近了解到一位名叫戴建业教师，在看了这位教师的讲课视频之后让我也是收到了很大的启发。这位教师语言幽默幽默，同样的学问在这位教师嘴中却换了一种不一样的方式讲出来，原本略微枯燥的学问，也时立马就生动形象了起来。而这也是我们作为教师应当做到的，我们须要做到的就是让孩子们能够在欢乐中学习，在学习时还能感受到学问来带的欢乐。 语文其实并不枯燥，只是不同的讲课方式会给人来带不同的感受。可能这位讲起来枯燥的学问，在另一位讲出来之后却又妙趣横生，而这也并不能说明哪位教师的讲课就更好，只能说明是不同的方式。而不同的方式也有不同的优缺点，好玩的可能就是会让孩子更简单承受也更专注的听讲，但是讲课的学问含量方面为了好玩些确定就会讲的慢一些。而专业性强些的却因为讲的全是干货而会快许多，让孩子们学习的更快。不同的方法适用于不同的教师和学生，而我须要做到的是找到适合自己的方式去教育学生们。 小学语文听课心得感悟2 我参与了金川区组织的小学语文优质课展示活动，倾听了不同年级的语文课，收获颇多。看到各位教师气定神闲，信手拈来，先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段；声情并茂、自然大方的教态；精彩纷呈的多媒体课件。这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞美之余，更多的是深深的深思，下面谈谈自己的听课体会： 一、老师语言的魅力。 老师语言具有艺术的魅力。课堂语言简洁，精确，生动有色调，它能带着学生重温生活片段，走出狭小的课堂。如三年级张立教师在教学绝技一课时，让学生一边读书，一边听教师的讲解，声情并茂的语言勾起了学生思绪。抓住了学生的心。教师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，同时也激发了学习爱好，为学生理解课文内容奠定了根底。 二、师生角色的转换。 几位老师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，尤其是李彦和张立两位教师的课，教师变成了学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的承受者，转变为学习的主子，学生不仅能在教师的组织下完成共同学习的任务，而且有自主选择学习的权利。 三、学习方式的转变。 这一过程中，学生的自学探究是根底，合作学习是重要的方式，老师的指导是实现有效学习的重要条件在老师的指导下，师与生、生与生沟通对话融洽。这类学习不但具备综合性、探究性，也更富于挑战性。能有效地造就学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，更能造就学生综合运用学问、解决实际问题的实力。 四、今后努力方向： 通过这次听课学习，我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，吃准目标，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养，转变教学观念，转变自己的角色，转变学生的学习方式，倡议自主、合作、探究的学习方式，使自己的教学工作上一个新的台阶。 小学语文听课心得感悟3 这次培训来的很刚好，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。作为一名老师，我深知自己在教学上还有很多不成熟的地方，教学工作中还有缺乏，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中必须能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、教学理念的提升 面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的开展奉献我们的力气。在这次学习中我在教学理念上有了更深刻的相识。通过培训学习，我进一步了解了“为什么教作文，拿什么教作文，怎么教作文，作文教到什么程度”、“一线小学老师，有必要成为探究者”、“提升小学语文老师人文素养”。 这些新的理念，给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的朝气与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学理念引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。充分表达素养教育的根本目标。 二、教学行为的转变 课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高英语教学质量。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、实力还有必须差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，踊跃实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。 三、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思索着自己在工作中的缺乏之处。努力提高自己的业务水平，接着向优秀的老师学习，来更好地适应此时此刻的英语教学。 经过这些天的培训，我相识到每一位老师都应踊跃参加到理论学习中去，不做旁观者，做一个课改的踊跃实施者。经过学也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体教师的共同努力，教学之花才会开得更加绚丽，中华民族才会永立世界民族之林。