精选优秀科学教案组工作计划范文.docx

精选优秀关于科学教案组工作计划范文 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿，教师在教育孩子的过程中，其实也是自身不断成长的过程，以下是我和大家共享的精选优秀关于科学教案组工作打算范文，以供参考。精选优秀关于科学教案组工作打算范文 一、学生状况分析： 1、人数：男生34人;女生23人;合计57人。 2、学生学习习惯：五年级的学生经过几个学期的科学学习，对科学教学都已经熟识，与四年级相比，更加的活泼，有更强的新奇心，同时对问题的分析也更有自己独特的见解。由于我是新接手五年级的科学教学，在此之前也对五年级的同学做了一番了解。在四年级时因为参与科技活动，所以学生表现出对活动的宠爱，这是学习科学的有效动力，同时也通过这样的活动起先初步建立学生自己的探究问题的模式。因此在本学期将会加大对科技活动，包括动手试验这一块的力度。为学生缔造更多的时机，激发学生对科学的新奇心和探究欲，进一步提高学生对问题的分析与处理实力，着重科学素养的造就。 二、教材分析： 1.第一单元：生物与环境 本学期第一单元生物与环境是由原来的两个单元合并而成，进展了科学的整合，将动手操作性大大加强，提升了从“动手操作获得学问做模拟试验收集事实扩展探究相识自然界”这一过程在教学中的重要性，更加注意试验数据的收集、整理和分析。 本单元的重点问题：外界条件如何影响生物的生活?生物如何适应它们的生活环境?生物活动又是怎样影响自然环境的? 2.其次单元：光 本单元内容分为两个板块，第一板块是14课，是光传播的特点，其次板块是光和热的关系。学生学习从视察起先，视察一天中光和影的关系从而提醒光的传播规律，之后在前面视察的根底之上回头说明影子的成因，接下来不断的提升学问层次，起先探究光和热的关系，在本单元的最终让学生大上动手来制作太阳能热水器，对本单元进展管用总结。 本单元的重点问题：光是怎样传播的?它有哪些特性?它在现代科技中有哪些应用? 3.第三单元：地球外表及其改变 本单元注意的是通过视察来推想成因，包括地形的成因和土壤的成因，同时还强调了学生搜集和整理资料的实力，在科学探究方面注意学生用文字、图画、符号纪录试验结果并相互沟通的实力，在情感看法价值观方面要让学生了解土壤的重要性，一些自然现象有不利于人类的一面，也有利于人类的一面。 本单元重点问题：地球外表是谁“塑造”的?它们发生过改变吗?它们是怎样改变的? 4.第四单元运动和力 本单元内容原本为五.下，现调整至五.上，这一单元沿着“运动和力”这条线开展，以探究车的运动为主体，对力的探究相伴相随贯穿始终，重点在重力和摩擦力的探究上。 本单元的重点问题：初步了解物体运动与受到的力的关系，动手试验时的精确性上。 三、教学措施： 由于本学期教材内容发生了较大的改变，教学措施也相对应的做了一些调整： 1.落实好没一堂课的学问点以及课标中相应的要求 2.结合五年级的详细状况对寄宿生和走读生采纳不同的方做到在教学上班级整体的统一。 3.加大试验在教学中的力度，让学生更多的参加到试验中来。 4.加大对学生科学素养的培训，加强学生动手实力。 四、探究课题或创新思路： 以学生的实际生活经历为根底，让学生经验“搜集展示沟通视察探究沟通总结家庭作业展示课堂深化”的科学探究过程，提高学生的视察实力、合作探究实力、分析综合实力、实践实力。 五、教学时间支配： 周次 内容 第1周第4周 生物与环境 第5周第7周 光 第8周第12周 地球外表及其改变 第13周第15周 运动和力 第17、18周 复习、检测 精选优秀关于科学教案组工作打算范文 一、指导思想： 以造就学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着谨慎学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对老师进展新教材的培训工作，通过学习培训，使老师对新的教材内容有进一步的相识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职老师指导与造就，注意校内和校际沟通，在不断反思与总结中提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 二、工作思路 一加强学习，重视提高自身素养。 由于我校任教科学的老师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问和教学实力。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 二加强教学常规管理，提高课堂教学效率 每位科学老师应严格执行课程教学打算，谨慎钻研新课标、新教材，依据学生实际谨慎写好教案。全组老师要缔造性运用教材，并讲究备课的实效；深化落实“探究研讨”教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探究、科学缔造的过程，形成自主的科学看法，开展科学素养，老师还要谨慎组织学生参加科学试验与科学实践。 本学期将遵照“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探究形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进展集体备课。详细支配集体备课活动。 平常我们要做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的造就。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同探究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。 三、工作重点 一、线上线下，教学两不误 1、谨慎制定线上线下教学连接工作，努力做好线上线下的“无缝连接”，弥补老师“教”与学生“学”的差距。 2、关注学生学情，以生为本制定打算、设计教学；关注学生差异，必要时，进展个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关注学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面开展，做身心安康的“健全人”。 3、本学期状况特别，但照旧要做好教学常规的每一项。在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，到达教学新常规的要求：课前，细心备课；课后，刚好做好课堂教学反思，从学生的学情启程，参照教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和缺乏。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况，并走出校门，向优秀学校学习教学常规的实施和落实，寻求经历和科学的方法。 精选优秀关于科学教案组工作打算范文 一、指导思想： 谨慎执行区教研室、学校教育处的工作打算，着眼于学生创新精神、实践实力的造就和老师专业成长，致力有效教学策略探究，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取气氛，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，造就学生的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的开展和提高。 二、工作目标： 以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师教育教学业务的成长，谋求专业水平的更高开展；营造科普气氛，扎实造就学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。 三、详细工作及措施： 1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果 1落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要在课前做好试验打算工作。课后要刚好做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期完毕匆忙补的现象，导致降低了教学质量。 2组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。 3依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进展三次检查。 2、推动老师教育教学业务的成长，谋求专业开展。 1以校本教研为载体，促动老师业务水平的开展。鼓舞老师在科学课程的教科研活动中，以自我反思、自我积累为形式，深化开展教科研活动。 2加强集体备课，在组内老师遇到难以解决或有怀疑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的力气来优化的课堂教学。3更新教育观念，学习新课标教育理论。 3、营造科普气氛，扎实造就学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。 4、踊跃实施素养教育，提高学生科学素养 1造就学生谨慎倾听习惯。每位老师在课堂教学中要通过各种鼓励机制留意造就学生谨慎倾听他人发言的习惯，变更随意插话和不谨慎倾听的习惯，同时还要造就学生小组合作探讨的习惯，做到探讨的标准性和有序性，为了鼓舞学生谨慎倾听和相互协作。 2造就学生良好的科学素养，在课堂内要求学生踊跃参与探讨，谨慎视察，科学地进展试验，能利用所学学问解决生活问题，并做有效的记录。 3在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，多让学生提问、发言、探讨，可以实施依据学生的问题进展课堂教学，实现课堂教学为学生效劳，而不遵循老师意图。