语文教师个人校本研修工作计划精选范文.docx

关于语文教师个人校本研修工作计划精选范文 工作打算让你在以后的工作上又会更一步提升。时间在消逝,从不停留,为了在工作中有更好的成长,我们要好好打算今后的工作,制定一份工作打算了。以下是我细心为您引荐的关于语文老师个人校本研修工作打算精选范文，供大家参考。 关于语文老师个人校本研修工作打算精选范文1 为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学和管理工作效劳，依据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的开展要求，特制定本年度的校本研修个人工作打算。 一、指导思想 通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，踊跃推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、标准语文课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向探究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进展教学探究，努力探究和探究适合学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、踊跃开展新教材的探究工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学探究水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求： 以新的教育理念为指导，以课程改革试验探究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。重视学生创新精神和实践实力的造就，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面开展的好。 四、详细措施： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。谨慎完成学习任务，做好每一次听课后记录。 2、坚持写好教育教学随笔。谨慎的读一本有关教育的书籍，并刚好反思。 3、谨慎参与参加我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以开展的眼光对待每一个学生。坚信学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，踊跃参加在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 关于语文老师个人校本研修工作打算精选范文2 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，踊跃、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的探究、效劳、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都承受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，踊跃推动根底教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2.学习领悟新课程标准，能使老师把握新课程的教育理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的探究，使新课程的教育理念转化为详细的教学行为，变更传统的教学模式，使学生受益。 3.深化开展高效课堂的改革，转变老师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主子，从而提高课堂四非常钟的质量。 4.重视对青年老师的造就，以老带新，以新促老，大力开展"青蓝工程"。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有打算，有活动记载，保证每次活动有收效。 5.谨慎落实好县局对老师校本研修学分认定方法的考核; 6.加强课题探究，踊跃开展个人课题的探究，争取多出成果。本学期对"农村小学心理教育时效性的"课题探究做好相关工作;对于申报的小课题"习作起步阶段老师指导策略探究"，在本学期要做好结题相关工作。 7.踊跃探究课堂教学模式的改革，确定试验老师，全部老师踊跃参加实践，形成有效的教学模式; 三、主要工作 (一)常规管理常抓不懈 1.加强常规管理是落实教育打算的根本保证。这学期，我校将接着加强过程管理，每月月底进展常规检查(检查教案、反思、批改作业状况、家访等状况)。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学管理。要求全校老师严格执行教学"六谨慎"的详细要求。 2.严格执行课程打算，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程打算，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，随意拖课，随意换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发觉问题，刚好订正处理，形成标准的课程管理制度。 3、加强质量管理，实现"轻负担，高质量"，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文学科合格率达90%以上。 4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理。加强"推普"工作制度管理。 5、开放图书室、阅览室。为学生营造阅读气氛、以此深厚学生的阅读爱好。提高学生综合素养。 (二)重视课堂练兵，让老师在实践中成长。 1、课堂是老师展示自我的舞台，是老师自我成长的必经之路。要求每一位老师谨慎上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要"深"，上课要"实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，活动要"勤"，考核要"平"，辅导要"细"，负担要"轻"，质量要"高"。要把"十字"方针作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵开展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。本着"分散补差，集中培优"原那么。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。 2、踊跃开展"跟班听与教、课改你我他""老师专业成长展示""常态课教学研讨"等活动，不断丰实教研内容，特殊是要以课堂教学为主阵地，依据当前课堂教学存在的主要问题开展"把握目标，提高实效"的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将采纳以下方式深化课堂听课调研，现场指导教学：调研课：事先通知老师，老师有打算上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。推门课：事先不通知老师，听课后将看法反应给老师。沟通课。每两个老师之间互听、互评、相互沟通。 3.标准老师听课制度。每位老师每学期听课不少于20节。鼓舞老师有时间就进课堂听课并做好听课记录。相互沟通、学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。 4、接着做好年轻老师、骨干老师的造就工作，加强"青蓝工程"工作，谨慎结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (三)开展校本教研活动，相互沟通提高。 教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依据形势的开展，教学质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本探究，探究规律，全面提高教学质量。本学期教务处依据实际状况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加标准，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样： (1)写教学反思，谈教学心得，老师把自己的胜利之处，怀疑之处都写出来，刚好对自己的教学进展总结反思，发觉自己的闪光点与缺乏，以便刚好改良，促进教学水平的提高; (2)有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使老师教学理论向纵深方向开展，使老师教学水平更上一层楼。 2、接着做好年轻老师、骨干老师的造就工作，加强"青蓝工程"工作，谨慎结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (四)充分利用网络优势，开展教科研活动 鼓舞每位在自己的博客上踊跃发表自己在工作方面的经历、问题、看法等。通过与其他老师或专家的沟通，解决自己在工作中存在的实际问题，到达教学相长的目的，以此提高老师的教科研水平。鼓舞老师踊跃参与各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量效劳。 (五)组织老师开展课题实践活动 本学期大力加强"农村小学心理教育时效性的"课题探究及"习作起步阶段老师指导策略探究"，要求课题组成员踊跃参加探究，做好结题工作。 关于语文老师个人校本研修工作打算精选范文3 为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学工作效劳，依据学校的工作实际，自身的开展要求，特制定校本研修个人工作打算。 一、研修目标 1.通过学习，提高自身的师德修养。 2.通过学习，提高自身的业务水平。 3.通过学习，提高自身的科研水平。 4.通过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我打算精读一些有关教育教学方面的书刊，刚好更新教育理念。工作之余，我打算观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。 (二)在实践中进展教学研讨。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将接着积踊跃参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 (三)做创新型的老师,在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计,同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教育教学研探讨文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探究实力。 (四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的根底上向前一步。 三、详细实施方案 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3.勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)刚好积累专题探究的第一手资料。 (2)尝试进展教学案例的分析，把自己的专题探究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经历，走进学生心灵，缔造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。