精选幼儿园保教个人总结范文6篇.docx

精选幼儿园保教个人总结范文6篇 事业会向那些有志向和力气的人张开怀抱。当我们的工作完毕之后我们必须要写份具体的工作总结给我们的工作画上圆满的句号，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园保教个人总结范文，供大家参考。 幼儿园保教个人总结1 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现总结如下： 一、强化一日常规，养成良好习惯 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了必须的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更安心。依据我园的状况我们将重点放在幼儿生活常规的造就，从老师自身启程，进展培训与观摩，渐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼儿的学习常规，让孩子驾驭学习生活的规律，造就幼儿良好的生活习惯。 1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的开心和暖和，形成平安感和信任感。 2、充分利用来园、离园时间主动和家长沟通沟通，刚好反应幼儿状况，随机做好家访工作。 3、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进展适当的熬炼，以增加幼儿体质，提高对环境的适应实力。 4、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。 5、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，留意保持个人和生活场所的卫生和干净。 6、创设相宜的嬉戏环境，打算丰富的嬉戏材料和玩具，保障每个幼儿参加嬉戏。 7、引导幼儿拓展嬉戏主题，丰富嬉戏内容。视察幼儿嬉戏中隐藏的开展须要和教育契机，造就幼儿自主探究的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的实力。 8、充分发挥幼儿园、家庭资源的教育功能，使幼儿在主动参加和动态改变的环境中获得全面开展。 二、加强师德建立，关怀爱惜幼儿 师德是老师最重要的素养，加强师德建立是老师队伍建立最为重要的内容。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了园风和学风的好坏，我园对师德建立非常重视，在不断地学习和培训中塑造了良好的职业形象。 1、深化师德，树立师表良好形象。良好的师德师风是老师教育教学工作的前提，我园组织全体老师进展了师德读书活动，通过故事的感悟，把从教以来身边的小故事娓娓道来共享，饱含了对幼儿深深的爱与责任，通过座谈形式的沟通与沟通，明白了“爱”的重要性。 2、完善老师评价，促进老师特性开展。初步制订老师评价机制，我们依据评估细那么，每学年进展自评、互评、考核小组评价体系。使老师自我开展目标性更明确、自主学习的主动性更强、自我监视更长效，有效地促进了老师的特性开展。 3、谨慎组织学习。师德建立重在传播学习，贵在坚持。定期组织老师学习教育法、老师法、幼儿园老师职业道德标准以及公民道德建立实施纲要，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高相识。同时，结合“师德建立活动”的开展，谨慎参照自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉标准自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。 4、提高保教队伍素养，围绕教育目标创设教育活动和环境。特殊要注意幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园获得平安感，就像在家里一样温馨。 5、坚持保教结合的原那么？坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如：？进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，依据记录状况与院？内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥地进展。制定体弱？儿、肥胖儿管理目标和详细实施方法，并切实负起职责，使这些？幼儿的安康状况尽快有所转变。加强幼儿体能熬炼活动，使幼儿达标，注意幼儿的实力的提高，开发幼儿的智力，组织幼儿的教学活动，关爱每个幼儿的成长。 三、提升教研工作，促进老师成长 老师的专业成长虽然在很大程度上受老师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。老师不应是专业开展的“被动的接收器”，老师应是自身开展的踊跃建构者。“自觉”、“自主”应成为老师专业开展的关键词。由此，我园踊跃开展园本教研，在教研中提高老师的保教水平。 1、坚持开展每师一课，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨气氛，使每位教师都能对园内的保教工作提出建立性看法。 2、推动园本教研的开展。本学期以“缔造性嬉戏的有效开展”为园本教研的主题，通过一学期的探讨和教研活动，各班教师能扎实地开展缔造性嬉戏，提高了我园科学保教质量。 3、利用节日契机开展形式多样的活动。将中国传统文化节日的理念渗透给幼儿，拓宽幼儿的学问面，为幼儿园的特色建立奠定根底。 四、重视家园共育，增加教育合力 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。遵循敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃支持、协助家长提高教育实力。”在家园联系工作中，注意与家长的沟通，刚好将我园的教育理念传递给家长。 1、依据家长的详细状况进展不同的沟通的方式，分别对老师进展培训，沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上，尤其是新入园的幼儿在幼儿的照看上多赐予关注，建立与幼儿的之间良好的情感；在大、中班强化幼儿的学习，重视教学的成果，关注幼儿的进步。 2、利用各种形式的家长会，促进家园联系。本学期开展的“育儿经历沟通会”把家长会的主动权交到家长手里，让家长畅所欲言，使家长成为会议的主角，变更以往老师占主体地位的开会方式，也促进了家长之间的沟通。 本学期，全体保教人员深化学习了纲要规程，注意一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中，将幼儿园的保教工作推上了一个新的台阶。幼儿园的保教质量关系着幼儿的开展，关系着幼儿园的开展。下学期，我园将不断完善保教工作质量，为幼儿的全面开展保驾护航。 幼儿园保教个人总结2 幼儿具有天生的新奇心与缔造力，他们对四周世界充溢着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，盼望能够得到答复，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望相识四周世界和学习新学问的'须要。假如教师在这时能刚好而适当的启发引导，非常有助于造就幼儿创新实力。创新实力能够激发幼儿的良好学习爱好，良好的学习爱好能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。 然而传统的教学方法多半是教师讲、孩子听，教师教、孩子做，教师以大纲为中心、孩子以教师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习爱好缺乏，只是被动的跟着教师学与做。如何让孩子学得更轻松呢？在谨慎学习新大纲精神后，在新精神指导下，专心于教育教学活动，依据大纲精神，结合实际教学经历，探究并积累了一些让孩子轻松学的经历，收到了很好的效果。 一、顺应幼儿爱玩的天性 “学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为教师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的时机，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究实力。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关怀，自然界千姿百态的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。 为便于他们对所关怀事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中鼓舞幼儿踊跃思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏；夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏；秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏；冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风，迎春花前欢呼雀跃，在积水边载歌载舞，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐游戏，我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的爱好得到了空前的激发。 二、了解幼儿求知的爱好 了解是教育的前提。教师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于承受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的气氛中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于教师因人施教。要采纳踊跃引导的看法，让孩子敢于也乐于接近教师，和教师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个鼓舞的眼神和鼓励的话语促进孩子去克制困难，让他们感受到教师的支持与鼓舞，不断增加自信念和表现力。要注意从细微环节、从日常生活的点滴中造就幼儿擅长学习、乐于学习的爱好。 在一次偶然音乐教学活动中，我视察到孩子们对乐器发出不同声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进展数学教学呢？于是，我利用活动时间和孩子们一起创编嬉戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当教师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种嬉戏式的学习特别感爱好，每当玩“我来当教师”的嬉戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同时也造就了留意力、听力和自控实力。 三、满意幼儿的心理需求 幼儿的自尊心非常剧烈，自我表现欲很强，尤其喜爱听教师和家长表扬的话，听教师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，利用讲故事的形式对孩子进展夸讲和表扬。日常活动中对所发觉幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，教师坚信大家必须能做好。于是，孩子们便在教师的启发下，改掉了一些不良习惯。 所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积累的素材。有时我干脆表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小挚友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的那么坐得直直的。每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举手说：“教师，再讲讲我的故事吧！”通过这种以故事的形式教育表扬孩子，收到了意想不到的效果。 就这样，我把幼儿的爱好、爱好、须要与教育目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习爱好浓了，踊跃性高了，活动渐渐变得更轻松了。 幼儿园保教个人总结3 本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成果，现总结如下： 一、保育工作 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了必须的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更安心。 1、用实际行动表达老师的四心：“关怀、爱心、耐性、细心”。在一日活动中老师或保育员都能非常细心的视察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予协助、照看、沟通、疏导。 2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的平安卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作；各班家园联系栏，向家长传播育儿学问；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性每天，老师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和干净。 3、爱护幼儿平安放在工作的首位。平安是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管平安工作。对保教人员也从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都刚好上报并处理，教师们都能耐性、细心的对待每位幼儿，假设发觉什么不正常状况刚好与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、教师自己安心。 5、努力为幼儿创设丰富而管用的物质环境和宽松和谐、踊跃向上的精神环境。通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举办升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 二、教育教学工作 抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。标准老师行为，创立优良园风。 一加强常规工作管理督导 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务打算、教研和各科教学打算，要求老师周一张贴周打算，并做到谨慎的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课一周检查，加大了评价力度，标准要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化，取得必须的成果：本学期顺当通过绿色幼儿园验收、申报学籍管理先进单位等。 二合理支配幼儿活动，丰富幼儿生活 在这些活动的组织支配上，我们发挥段长的集体才智，同心同德，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，使活动都举办的圆满胜利。 1、推广了新早操和接着推行下午操。为提高幼儿早操的参加率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的踊跃性 2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了“环保此时此刻。绿色将来”亲子制作活动；小班段开展了“清明季节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进展了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。 3、举办了幼儿美术评比。五月底，举办了“得意的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参加踊跃、协作默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采。 4、开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采。 5、加强了幼儿竞赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理实力赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的踊跃性。 6、开展评价活动。各段的实际状况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活实力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改良措施。 三重视家长工作，促进家园共育 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会6六月份大班家长会和亲子活动中班段“环保此时此刻。绿色将来”亲子制作活动；小班段“清明季节青团香”制作活动、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增加我园教育教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的看法和建议，从而不断改良教育教学工作。 三、下学期工作初步设想 1、接着加大幼儿园德育环境建立，要求全体教师在观念上把幼儿的行为标准教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与老师的考核结合起来。 2、接着加强老师园本培训，标准带教工作，思索带教形式的多样性。、注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。 3、注意开展户外活动，力争使每位孩子得到最正确体育开展。 4、发动段长的带头作用，让她们承受更多的实践与熬炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。 取得的成果已经成为过去，放眼将来，坚信在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的相同协作下，我们满怀信念，展望新学年期盼在下年的保教工作中就会越走越好！ 幼儿园保教个人总结4 已到期末，本学期真可谓既劳碌又充溢。在园领导及各位家长的协助和支持下，在我班教师的共同努力下，圆满地完成了各项工作，孩子们的点滴进步都凝聚着我们的汗水，我们所做的每项工作都值得总结反思。现将我本学期保教工作总结如下，以便今后扬长避短，更好工作。 一、生活护理 幼儿园工作中，教育孩子的工作虽然重要，但保育工作也特别重要。干净的环境，安康的身体，有助幼儿开心地学习和生活。所以，我把教育教学工作与保育工作并重，严格遵照平安、卫生制度，每天保证教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。对于个别体弱的幼儿，那么在生活上赐予特别的照看。 二、常规工作 在本学期，我将崇尚的理念“鼓励赏识幼儿，爱心成就将来”落实于保教工作的点点滴滴中。我很重视做好一日常规工作，造就幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、学习等习惯，并在一日生活各环节中加强关注与指导，踊跃鼓舞幼儿学做自己的事。幼儿已会在教师的指导下独立有依次地穿脱衣服，整理床铺，正确运用筷子进餐，劳动意识增加了，独立实力也提高了。我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园早熬炼。每天坚持户外活动，并留意丰富户外活动内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的造就。 工作中虚心向从事幼儿教育经历丰富的老师学习，谨慎观摩其他老师上课，本学期听课21节，得到不少启示；我很重视踊跃参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的周打算，并谨慎组织好各类活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为主，使幼儿变被动为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收效尚可。 三、钻研业务，悉心育人 在每周二下午及周四晚上，我踊跃参与园本培训和业务学习，不断更新教育观念，提高依法从教的水平，谨慎履行岗位职责，关怀爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时踊跃参与国培，谨慎研读刚要，在工作中学习、学习中工作，不断积累经历，尽快提升。 四、注意特性，因人施教 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，如zz行为习惯很差，因为他总是喜爱攻击别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，我们针对幼儿特别状况采纳了一系列特殊措施，使幼儿有了可喜的进步。 五、家长工作 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。遵循敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃支持、协助家长提高教育实力。”我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通，刚好将我们的教育理念传递给家长。利用家长会，一方面让家长们了解本学期的保教打算，幼儿在园状况；同时与家长共同探讨幼儿教育经历，拉近我们与家长之间的距离。 此外我们利用家长接送孩子的时间，家园联系栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。“六一”活动期间，我们与家长的沟通更为频繁，邀请家长关注支持幼儿的活动，促进了家长的参加和家园互动，真正做到让家长放心、满足。 六、存在缺乏与努力方向 虽然本学期我们的保教工作取得了必须成果，得到领导确定，家长信任，但也存在缺乏，须要我们加倍努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的造就，鼓舞幼儿学会倾听，不要吵闹，造就幼儿良好的自律习惯。 3、敬重和成认幼儿特性，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与转化，造就幼儿自我管理意识，力求尽快成长。 今后，我会更加惜时好学，全面提升，与时俱进，做名符合时代须要的好教师。 幼儿园保教个人总结5 时间在匆忙流失，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高自己的工作水平。 一、不断学习进取，总结工作经历，干好自己的保教工作 社会在不断开展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和经历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。 二、用自己的爱去关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、工作时手脚要勤快、经常反思自己 虽然我参加保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思索，时时反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如造就幼儿的自我效劳的实力，以及为他人效劳的实力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这一年来，我取得了成果，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有经历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，坚信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 五、多与家长亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，必须要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，谨慎听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。 幼儿园保教个人总结6 一转瞬，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以新纲要为指针，依据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，到处以幼儿为主体，结合幼儿园与小学的连接，让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关怀和支持下，我们从以下几个方面绽开了一系列的工作，取得了一点成果： 1、优化教学活动，让幼儿在探究中获得欢乐。 教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面实力的开展。好的教学活动能激发幼儿的探究欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们谨慎学习纲要精神，切实从幼儿现有水平启程，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用手段促进幼儿更好地开展。我们通过与同组教师沟通、探讨及对工作的反思，谨慎制定修改打算、教学活动，从幼儿爱好启程，实施各项活动，制定各种教玩具，让幼儿在活动中主动地参加学习探讨。幼儿在活动的实力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中，我们班幼儿的科学活动玩声音得到了大家相同的好评。 2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿的自主性得到开展。 宽松、开心的环境会让幼儿身心放松，可以增加幼儿身体和心理的活动空间，促进幼儿之间融洽关系的开展，幸免惊慌关系的发生。闻名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”可见环境对幼儿开展的重要性，幼儿的活动是离不开环境的。因此，在本学期中，我们注意环境的创设。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。如：夏银凤小挚友是个插班生，很胆小、做任何事都畏缩不前，我们通过让她帮集体做事，不断表扬她，鼓舞她在集风光前表演，最终她此时此刻能与同伴大胆地交往了，也能英勇地表演了。幼儿在这样的环境中，欢乐地成长。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的开展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿开展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成果。 3、谨慎做好家长工作，做好幼小连接工作。 幼儿即将进入小学，起先一个新的起点。而大班末期的打算工作是至关重要的。因此，我们经常视察每个幼儿的开展状况，利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长沟通，争取家长的协作，做好幼儿入小学的连接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习状况，相识一些学习用品等，作好幼儿的认知打算，家长也踊跃协作。另外，还通过家长会、家园联系等形式，使家园教育形成合力，共同促进幼儿的全面和谐开展。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要接着努力，只有通过不断反思、探究、创新，才能更好地造就下一代，更好地再创辉煌。