语文教研组教研总结精选范文四篇.docx

关于语文教研组教研总结精选范文四篇斗转星移，岁月如梭，惊慌而劳碌的一个学年过去了。那么关于教研总结怎么写呢？今日我和大家共享的关于语文教研组教研总结精选范文四篇，供您参考察阅，感谢！ 关于语文教研组教研总结精选范文 为期一个月的教研活动月已过去。本次活动中，我成立了以校长为组长，由教育处和教研组长组成的教研月活动领导小组，制定了语文教研月活动实施方案，并以方案带动全体老师认谨慎真，扎扎实实地开展语文教研月活动。 一、形成了教研的良好校风 在教研月活动中，同事之间的相互听课、评课等一系列活动，营造了教学教研的良好风气，老师间取长补短，互帮互助，各位老师深感教学必须要进展探究，必须要学他人之长，补己之短，必须要探究学生，必须要探究教法，这样才能提高教学质量，才能长远地造就人才。 二、多媒教学形象直观，效果明显 现代远程教学手段给学生供应了丰富多彩的形象，直观的图像、影像，学生踊跃性高、乐学，传统的一枝粉笔、一块黑板已无法满意信息社会中学生的须要。 三、尝试让学生自主探究学习的方法见成效 踊跃鼓舞老师变更传统的教育教学方法，要求老师在教学过程中突出学生的主体地位，让课堂成为师生沟通、生生沟通、生与文本沟通的平台。由向学生传授学问向培训学生的动手实力、创新实力转变；要求老师在教学过程中，营造一种同等、民主的课堂气氛，踊跃引导学生自己去分析、理解，进而发觉问题，老师同学生一起同等地民主地去探究解决问题。 一个月的教研活动中，老师采纳让学生自主探究、沟通、合作的方法，课堂气氛活泼，学生踊跃性高，教学效果明显。当然，教研月活动中还存在缺乏： 一、多媒体教学手段利用率不够高，局部老师不会用，不爱用等，还有的老师选用的课件与教学内容联系不够紧。 二、学生自主探究学习的方向不明确，老师的指导性需加强，老师指挥及提高实力有待加强。关于语文教研组教研总结精选范文 时间荏苒，伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个惊慌而充溢的学期接近了尾声。回忆本学期，我们区试验验学校46年级语文教研组在上级领导的关心支持下，在学校领导的指导下又取得了很多可圈可点的成果，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下： 一、标准管理，明确教学常规，提高教学质量 本学期，我们学校在前面合并的根底上又进展了一次新的合并。老师除了新安排的之外，其余的教师都是各个学校合并而来的。虽然都属于高新区，关于教学常规区里由统一的规定，但是每个学校在操作的过程中依据自己学校的特点，侧重点各有不同。为标准管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，依据区里的规定和我们学校的实际，制定了高新区试验学校教学常规，对教师们的备课、作业布置、课堂等方面进展了统一要求。在一系列的常规引导下，教师们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。 二、加强老师培训，大面积提高教师们的教学水平 本学期，借着省研修和区研修的东风，我们加强了老师培训力度，使教师们对语文教学的理论支撑有了更加详实的相识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。详细培训如下： 首先，进展了单元整体推动课型的培训。 为提高课堂效率，在开学之初，我们语文教研组在上学期经历总结的根底上，对单元整体推动的六种课型进展了集体培训，让教师们在教学过程中，依据自己的教学特点，多了一种教学选择，使教学方法更好地为学生的学习效劳。 其次，进展了生本高效课堂的教学模式培训。 真正高效的课堂必定是以学生为本的课堂。本着这种理念，本学期我们对生本高效课堂进展了探究，在学校语文教研组研讨的根底上参加了年级组研讨。在研讨中加强了年级组课型的打磨，对表现突出的教师或年级进展全校推广使全体语文教师都受到更加便捷的熏陶。采纳这种培训模式不禁做到了快捷，而且在老师中形成了你追我赶的势头，收到了不错的效果! 再次，针对省里的研修进展集中培训，使教师们在明确操作的根底上，最大限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深化地见解。 本学期，省里的语文研修从10月中旬始终持续到12月初，在这期间，我们语文教研组借着省里对语文课堂教学的要求，刚好地采纳看视频、听课、磨课、集中研讨等形式对教师绽开集体培训，在这种培训中深化、拓展教师的教学思路。 然后，进展区研修培训，让教师们把教学水平的提高放在平常的积累。 省探究完毕之后，区里的研修又提上了日程，我们在对区研修的培训操作过程中，引导教师重平常的积累，养成刚好撰写随笔或感悟的习惯，刚好总结自己的教学，以期在这一次次的总结中让自己的教学水平得到质的跨越! 最终，进展小组合作学习培训。 小组合作学习作为学生自主学习的一个补充，不仅能开阔学生的思路，而且能有效造就学生的合作实力和竞争意识。在全校的调研中，教师们都对这种学习方式充溢了确定，但是局部教师对怎样操作充溢了雾水，为了使这种好的学习方式有效地为教学效劳，我们语文教研组针对学科特点，让一局部做的比拟好的班级进展了经历推广，同时学校还另派了局部骨干教师到昌乐二中进展了学习，使真正想利用小组合作绽开教学的教师做到了有的放矢。 三、加强教学研讨，提高课堂效率 本学期，我们踊跃构建了教研制度。采纳单周大教研，双周小教研的形式针对教学中的问题进展研讨。在大教研中主要针对学校大层面的教学问题探究。小教研那么采纳年级组的形式由备课组长组织教师进展集体备课、听课磨课、教学问题探究等。这样集中加分散的形式，贴合了教师们的教学实际深受教师们的好评。 四、进展课程改革，深化钻研课堂 本学期，我们在上级领导的关心下，多方钻研，踊跃进展课程改革及课题探究，在钻研课堂上不惜花大力气。在我们的努力中，我们对单元整体推动课型、小组合作建立、课前诊断、课后检测等教学手段多方探究，渐渐走出了适合我们高新区试验学校学生的教学风格。 五、加强老师的根本功训练 本学期，在教育处统一支配下，我们全体语文教师努力在钢笔字和粉笔字上下功夫。在练字方面形成你追我赶的势头，教师们在相互比拟中写字水平获得了很大提高。不禁教师如此，语文教师对学生的要求也强化了学生的训练，学生的写字水平也获得了很大的提高! 以上是我对我们46年级语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在很多缺乏，例如极个别教师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，变更自己的教学思路;不能做到坚信学生，放手让学生去做，满堂灌、一言堂现象还时有存在，这将是我们下学期将要特殊努力的地方，坚信在我们语文教研组成员的共同努力下，我们学校的语文教学必须会获得更加长足的开展!关于语文教研组教研总结精选范文 我校语文教研组现有语文老师31人，这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内老师具有良好的语文素养和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛深厚。 回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。本学期的教研活动依据本学期初的教研打算，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，有目的，有打算，有步骤地开展着。详细如下： 一、小组合作学习方式深化人心 今年我校各个班级都踊跃采纳了小组合作的学习方式，从座位的支配，小组评价体系的制定，以及小组合作学习的座谈会等等都可以看出我们学校每个人都在努力使小组合作融入到我们的新课改中去。语文教研组也乘着这股东风，绽开了小组合作学习的各个活动。 1、首先，我们组织全部的语文老师进展了一次小组合作学习的主题活动，让各位教师对小组合作学习有了更深的体会和相识，我们从小组的支配，课堂上的小组合作学习，课堂上老师的评价，作业的改良等等方面去谈，人人参加，人人发言。活动后让每一位老师都回去针对自己的课堂，围绕自己的学生，进展探究，将自己对小组合作学习的相识用到自己的课堂上面去，最终形成文字记录。 2、其次，我们踊跃支配各位教师外出听取优秀老师关于小组合作学习的课堂示范课，汲取别人的优点，知道自己的缺乏，更好的改良自己方式，让小组合作学习更完善，让学生和教师更轻松。 3、我们要求全部语文老师大胆踊跃的推门听课，各位教师在自己的常态课上必需融入小组合作的学习模式，取长补短，课后相互交谈，旨在提高各位老师的教学水平，更好的运用小组合作学习。 4、我们观看了一段有关小组合作学习的编制和组建，教师们对小组合作学习有了更深了了解，小组合作已经深化了人心。 二、强抓课前预习，提高课堂效率 本学期，我们语文教研组除了踊跃开展小组合作学习之外，为了提高课堂教学的效率，让老师和学生从繁重的教学中解脱出来，我们加强了课前预习的打算，刚起先，我们只是试着让各位教师在课前一天支配学生预习其次天所学课文，课堂上老师明显感觉教学轻松了一些，但是由于学生不知道怎样预习，不知道预习哪些方面，所以往往做了许多无用功，而且有局部学生由于不知道怎样预习，所以爽性不预习了，因此，产生的效果并不怎么好，这样对提高课堂实效起不了多大效果。学生学的还是比拟累，并没有从繁重的教学中解脱出来，所以我们起先制定导学案，为了更好的制定和运用导学案，我们前往湖熟中学听取了几节杜郎口模式的课堂教学，他们将导学案和小组合作评价运用的恰到好处，充分展示了高效课堂的教学模式，让我们受益匪浅。 我们还针对导学案开展了一次讲座，让各位老师明白，提高教学效率就必需养成课前预习的习惯，提高预习效果，老师要学会制作导学案，遵照学生的学习全过程设计，将学习的重心前移，充分表达课前、课中、课后的开展和联系，主要依据五大环节：课前预习导学课堂学习研讨课内训练稳固当堂检测评估课后拓展延长。在先学后教的根底上实现教与学的最正确结合。老师还要引导学生学会运用导学案，促进学生由学会向会学转变。 各位老师在相识了导学案之后，明白导学案的必要性，所以针对自己的教学都纷纷制定了导学案，虽然在最初的运用上有些困难，但是这须要漫长的试验，一步步的改良与适应。 三、搭建平台，展示青年老师风采。 青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强青年老师的课堂教学水平，提高教学质量，鼓舞青年老师踊跃参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。本学期，语文组陈娟老师踊跃参与片级语文好课评比，虽然没有取得很好的成果，但是在竞赛中展示风采，提高了自身的教学素养。 虽然本学期我们语文教研组没有取得多少成果，但是我们每个人都学到了许多的学问，有了成长，为我们淳化小学语文教育作出了奉献。关于语文教研组教研总结精选范文 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革探究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。 一、理论与实践相结合，踊跃开展新课程改革试验。 要进展新的课程改革，观念的转变是先导。不管是课改年级还是非课改年级，都必需以新课程标准的观念来指导改革探究。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，谨慎领悟根底教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立工具性与人文性的语文本质观，着眼重视三维目标为标记的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡议自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。 实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕革新教法，学法，提高课堂效率通过实践课，试验课，汇报课，探究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高探究质量。 二、标准管理，全面提高提高教学质量 结合我校进展的劳动安排制度改革，刚好做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位教师进展了比拟全面的检查，随堂听课，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。期中接着加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，期末又大面积地对各个年级各个班级进展了调研， 三、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的造就。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯造就纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采纳随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的标准考核，学问积累的调测，表达了考核的全面性。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，谨慎地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。