高二年级地理教师的工作总结范文3篇.docx

关于高二年级地理教师的工作总结范文3篇 在高二年级这学期的地理教学中，学生们必须都取得了不少成果，那么地理老师是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的关于高二年级地理老师的工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 关于高二年级地理老师的工作总结范文1 立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持谨慎备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。高三的课堂尤其是注意效率，在课堂上留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此时此刻学生普遍反映喜爱上地理课，就连以前极厌烦地理的学生都乐于上课了。 三、做好集体备课、听课。 与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑刚好解决。在各个章节的学习上都踊跃征参加集体备课，向本组其它教师学习，平常经常听组内其它老师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并时时邀请其他教师来听课指导，征求他们的看法，改良工作。 四、完善作业批改： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我时时到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作。 我觉得课后辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高生的学成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，到处鼓舞他们，使他们增加信念，取得了成就感，让他们意识到学习充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、踊跃推动素养教育。 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，受到了学生的欢送，在新的一年里，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 关于高二年级地理老师的工作总结范文2 本学期我担当高一、高二年级四个班的地理教学工作，现将本学期所做的工作总结如下： 一、本学期的工作 本学期以来，本人谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学方面超前备课，备好课。谨慎钻研教材，了解学生的学问技能质量，考虑教法，上好每节课。踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。 这学期我主要抓高一地理的根底学问局部，标准学生上课纪律及完成作业，订正学生学习地理沿用初中的方法。高二由于有全县的统考，在赶教学进度的同时，渗透高一两册必修的内容，进而做到温故而知新。复习过程中特殊强调娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；娴熟运用和说明各种等值线图、示意图，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表。通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变实力和地理综合思维实力。 二、本学期工作的缺乏有 教学方法上还比拟陈旧，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。对待学生不耐性，工作粗枝大叶。 三、今后努力的方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的造就。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、对待工作要谨慎细致。 总之我要在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点。 关于高二年级地理老师的工作总结范文3 20xx年8月起先我担当了学校二个班的地理教学工作，经过半年不断的努力，和与同事们协同合作下，明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下： 一、踊跃参与课改 在教学过程中不断学习，踊跃参加课改，把好的经历和方法不断融入到自己的教学工作中。促进观念转变依据学校的统一支配通识培训对平凡中学课程方案试验进展了解读科学的培训使我们对国家新一轮中学课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必须的相识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、谨慎做好本职工作 切切实实做好中学地理工作，力争全部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作谨慎学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进展探究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度相同。每位科任教师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、谨慎学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动多探究探究教法不断提高课堂效益探究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为探究重点促进学生学习方式的转变。主要措施造就良好的道德标准和学习习惯在教学中多采纳启发式缔造性的教学方式。鼓舞学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践到达有利于学生综合实力提高的目的。 三、投身单元备课活动谨慎探究新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想开学后刚好制定了周密具体的打算并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备集体研讨个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动教师之间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的经历老师的探究视野也开阔了目光更光明了把握新课程的实力增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、走出困惑，寻求开展 寻求理念与课堂的最正确契合发觉问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过屡次谨慎分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题 1、课时惊慌与教学任务繁重的冲突。 2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍旧存在。 3、初中学地理连接问题和冲突突出。 4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题。 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。