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通用幼儿园保教个人总结范文6篇 事业的拼搏，不在于他的学问，在于自己，工作了这么久的你必须知道工作总结的重要性了，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园保教个人总结范文，供大家参考。 幼儿园保教个人总结1 时间荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回忆本学期工作，我园紧紧围绕幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与开展指南精神，不断深化幼教改革，以“崇尚天性欢乐成长”为办园宗旨和理念，以“6S管理”为抓手，提高老师合理布置区域和有效指导的实力，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动开展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。 一、加强常规管理，全面提高保教质量 1、谨慎抓好教学常规检查工作。 教学标准是每位老师必需遵循的根本准那么，是衡量一位老师是否胜任工作的根本标准。从期初起先，我们始终坚持检查制度，并做到每次检查有记录、有反应。如每周四保教室提前超周查阅老师备课、周打算状况，每月28日查阅班级月打算等，听课、听讲座要有笔记，每周要有二篇反思，每个月要有视察记录，活动前要制定好教学打算全部这些从检查的状况来看，大局部老师工作都做得非常谨慎，各项工作已逐步形成常态。 2、严格班级管理，创设“主题式”教育环境。 从思想、行动上谨慎落实“崇尚天性欢乐成长”的理念，在班级管理和教育环境中努力做到谨慎负责，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，为他们树立自信，养成良好的生活习惯。 为了有效发挥环境的作用，进一步提升老师在课程实施中创设和运用环境的实力，本学期我园加强班级主题墙、家园联系栏、走廊、区角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动。各班结合“十三五”课题确定班级主题，依据主题确定整体色调，选取相符的物品进展班级整体环境的布置，各区域之间严密联系，相互照应，使整个班级呈现出主题式构造。如小四班的“天空的色调”主题、中五班的“青花瓷”主题、中六班的“最炫民族风”主题、大二班的.“中国风”主题、大四班“地中海”主题独具特色的班级环境潜移默化的影响着孩子们、教育着孩子们。在第一期主题墙评比活动中，小二班、小四班、中五班、大一班、大三班、大四班、大六班获一等奖，小一班、小三班、小五班、中二班、中四班、大五班获二等奖。 3、推动班级“6S”管理。 班级6S管理是我园本学期的工作重点之一，目的旨在为幼儿营造一个清洁、平安、文明的教学环境与气氛，提升幼儿和老师的素养，使标准成为老师和幼儿的习惯。 我园推行班级“6S”管理至今两个多月，在“整理、整顿、清扫、清洁、素养、平安”等环节的不断提升中，“6S”的管理精神也渐渐渗透到幼儿园的方方面面。一是每个班级根本做到有物必有区、有区必分类、分类必挂牌，既提升了老师们的工作效率、又美化了班级环境。二是教师们通过“6S”定点、定容、定量管理，实现了易取、易放、易管。在自觉维护工作环境干净的同时到达了班级管理工作的标准化、标准化、精细化。三是经过班级“6S”管理后，孩子们可以通过标签、颜色、符号、图形等标记快速的自己整理和摆放活动材料，使幼儿摆放物品标准的行为成为一种习惯，内化为一种素养，逐步实现了幼儿自我管理。 保教室通过几轮的理论培训和班级实操训练，推选出小二班、中五班、大五班作为活动现场进展重点检查并对全市幼教同仁观摩，受到与会者的高度赞扬和确定。 4、做好平安工作，预防为主。 全体保教人员踊跃协作，把平安放在首位，有剧烈的平安意识，造就幼儿的自我爱护意识，使平安工作落到实处。结合平安周及每周一下午的平安活动，开展了丰富多彩的教育活动、集中教育活动等，以班级为单位开展了平安疏散演练活动。通过这一系列的活动进一步强化幼儿平安教育工作，协助全体幼儿树立平安意识，驾驭平安学问，提高自我爱护和自救实力。 我们踊跃协作上级指示做好各项工作，保育教师坚持每天做好班级消毒、卫生工作，老师坚持每天为幼儿谨慎晨检，午睡时教师们也谨慎视察幼儿状况，发觉异样刚好处理、刚好上报、刚好隔离，谨慎做好每天的晨检记录及各项生活记录、消毒记录，刚好了解关注幼儿，向家长及幼儿做好疾病预防传播，刚好有效的预防了疫情的发生。保证了幼儿在和谐的环境中安康欢乐的成长。 二、重视研训结合，促进老师专业成长 1、夯实园本培训。 坚持以“自己主动学习、幼儿园自主造就”的老师造就机制，为每位老师供应学习、培训、展示、沟通等平台，开展“专家引领、骨干指导、伙伴互动、实践反思”的园本培训模式，协助老师转变观念、树立新理念。 首先关注青年老师的造就，采纳师徒结对方式，对青年老师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经历，使青年老师在业务上逐步取得成效，提升她们对工作的认可度与酷爱之情。 其次以各年级组长为首，建立良好的团队教研气氛，加强平常的研讨和沟通，推动老师的成长；以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过推门课、一课多研、同课异构进展研课、磨课、优质展示课等活动，探究有效课堂，年级组长充分发挥组织管理职能，通过引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建了平台。 2、加强老师梯队造就。 充分发挥骨干老师的示范引领和辐射带头作用，本学期通过骨干老师展示课、一对一带教、送教活动等方式促进他们进一步成长；在松滋第六届骨干老师评比活动中，我园王琰、姚芃两位教师被评为明星老师、杨安静、陈红婧等五位教师被评为骨干老师。骨干老师队伍的不断充溢，带动更多老师踊跃进取努力向上的愿望。 3、以赛代训促开展。 为推动我园老师专业化开展，加快老师专业成长步伐，我园开展了环境创设评比、保育员技能大赛、根本功考核、一课三研展示课、论文评比、微课评比等活动，力争使各层级老师在共享、沟通、学习共进的平台中，获得自身感悟而踊跃主动学习，促进了老师的专业技能和水平的提高。 4、重视研讨，扎实开展各种活动。 通过问题先行、方案跟进、教研联动等形式开展了以“巧用外乡资源丰富主题活动”为主题的教研活动，教师们从教材的选择、目标确实定、材料的投放、过程的设计、教学方式的转变及师幼有效的互动等方面有了明确的方向。在“一课三研”教学观摩活动中，围绕3-6岁儿童学习与开展指南五大领域的核心理念为主轴，各年级分别推出优质教学活动并对全园老师公开展示观摩：小班：李佳莉的玩水乐乐、李雪晗的不一样的它们、沈青的竹子谣，中班：杜婷婷的蝈蝈和蛐蛐、张小月的金松美食展、徐娟的禾苗青青，大班：姚芃的蝴蝶飞飞、熊敏的小青蛙跳跳跳。其中，沈青的竹子谣、徐娟的禾苗青青送教下乡到卸甲坪土家族乡中心幼儿园，通过一课三研教学观摩和送教下乡活动，我们可喜的看到了孩子们在活动中的自主表现与踊跃探究发觉的欲望,更看到了老师教育理念的转变，教学活动的创新、教学方法的合理应用以及各组教研团队的才智打造出的优质教学活动,促使我园优质活动常态化,常态活动精品化，真正做到以教促研，以研促教，教研相长，合作共赢的良好局面，从而实现全面提升幼儿园教育教学质量的目的。 5、关注课题探究。 我园申报的“十三五”课题外乡资源在农村幼儿园课程中的系统开发与利用已被批准为省规划院重点资助课题，我园结合课题探究的开展，对老师进展教科研培训，组织老师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装老师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高老师的创新实力，要求做到课题探究人人有打算，次次有记载。经过不断地学习理论实践相识再实践，不断地组织老师学习、研讨、观摩、总结，我们的课题第一阶段已积累了丰富的图文资料，6月底，省、地专家及荆州市九所课题园所来我园进展“十三五”课题开题论证，论证过程中，专家们对我园的课题赐予了高度评价，也给出了许多建立性的看法，为我们今后的课题指明白方向，让我们在课题探究的道路走得更踏实、英勇！课题探究的深化开展，使老师的专业开展得到了提升，也为幼儿园的特色彰显奠定了坚实的根底。 三、开展丰富活动，促进幼儿安康成长 1、推广了新早操。 为提高幼儿早操的参加率和运动率，我们在课题背景下进展了操节课程改革，利用乡土资源，创编了新的幼儿效仿操、器械操、武术操和年级团体操。小班扁担操整合了孩子的钻、爬、跑、跳，结合了动物效仿操、韵律操，增加了操节的趣味性！中班竹梯操除了整合了指南安康目标中的的根本动作外，还增加了合作与互动，形成了独具风格的特色竹梯操、韵律操和器械操。大班利用外乡资源木凳，编排成大气的木凳操，合作互动的亲亲恰恰律动和超级震撼的武术操，通过队列队形的变换，增进幼儿团体合作意识，并开展幼儿理解指令的实力。新操节节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的踊跃性。 2、利用各种节日开展活动。 以“雷锋精神在我身边”为主题，开展各种活动，如大班孩子帮小班孩子穿衣服，整理衣着，中班孩子到体验园捡树叶等，大力弘扬雷锋精神。为庆祝国际“三八”妇女节107周年，以年级为单位开展了精彩纷呈的“三八”节主题教育活动：鼓舞孩子为妈妈送上一个吻，为妈妈唱一首歌，给妈妈一个拥抱，说一句祝愿的话，表达对妈妈浓浓的爱和感谢之情；引导孩子主动为妈妈做一些力所能及的事情，如：倒茶、送拖鞋、给妈妈剥一颗糖吃、给妈妈洗脚、帮妈妈捶捶背将孝敬父母落实在行动上；小班小挚友们还细心设计制作精致的爱心贺卡。在一年一度的植树节期间，我园于3月9日-12日开展了形式多样的植树节主题活动，介绍植树节的由来、亲子植树、制作护绿小标记、我给植物浇浇水、我给小树画幅画等一系列活动，不仅让孩子们相识到植树节的意义，更感受到爱惜自然环境对于人类生活的重要性。 3、开展“六一”系列活动。 为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”国际儿童节，我园开展了以“共享欢乐华蜜成长”为主题的系列庆祝活动，通过“大手牵小手”实践活动、走进大自然、“悦读经典，共享成长”主题教育活动、“阳光暖童心”学前教育资助金发放活动、“嬉戏点亮欢乐童年”学前教育传播月活动、“巧用资源创意无限”艺术作品展、“幼儿团体操”展示、亲子嬉戏等活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在踊跃的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”国际儿童节。 四、搭建沟通平台，促进家园合作共赢 家园共育，沟通是桥梁，我园坚持“效劳、引领、支持、合作”的原那么，踊跃争取家长资源，让家长参加到幼儿园的教育教学和管理中来，共同提升幼儿园的办园质量。 1、利用社会、家庭的有利因素引导幼儿主动活动。 各个活动的开展都离不开家长们的支持与协作，特殊是今年“六一”系列活动更离不开家长的支持。此外我们还邀请家长来园观看半日活动，参加到我们的教育活动中，这不仅给孩子带来了欢乐，也为家长更好地了解孩子的学习生活状况以及幼儿园的教育状况供应了条件，受到家长的普遍欢送。 2、利用各种形式的家长会，促进家园联系。 本学期开展的“育儿经历沟通会”把家长会的主动权交到家长手里，让家长畅所欲言，使家长成为会议的主角，变更以往老师占主体地位的开会方式，也促进了家长之间的沟通。 3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作。 本学期，开展了多种形式的家园互动活动。各年级利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如：“三八”感恩活动，亲子创意作品，我和小树共成长活动等，一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。同时开展多样化的社会实践体验活动，邀请家长带着幼儿走向社会，体验民间文化习俗，走进消防，增加防火意识等。加强家园沟通的力度和广度，逐步形成幼儿园、家庭、社会的大教育格局。对班级特色活动的开展以及家长的育儿经历沟通刚好通过幼儿园微信平台、校信通传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通的桥梁。 家园共育如同一车两轮，只有同步同向才能产生出1+12的合力。我园的家长助教活动、家长志愿者活动的开展等，犹如给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面开展。 一学期的保教工作，在全体老师的同心协力下，我们的活动开展的特别丰富、扎实，取得了喜人的成果和累累硕果，我们将一如既往的踊跃探究幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同生活学习的过程中，在与新课程的亲近接触中，使我们的保教工作焕发新的生命力。 幼儿园保教个人总结2 大家好！非常感谢领导们莅临我园检查、指导工作。某幼儿园在各级领导的正确领导和全体职工的共同努力下，朝着幼儿园既定的工作目标，求真务实、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学打算。工作中有收获也有缺乏，为了今后的工作能够更好的开展，现将本学年的主要工作向各位领导做如下汇报： 一坚持严于律己，内外兼修。 作为一个领导干部，不仅仅要做到业务精湛、勤于学习、擅长反思，更要具备严于律己、廉洁奉公、诚信待人等高尚的思想品质。虽然我已拥有20多年的幼儿教育经历，可是我仍坚持不断的学习，这样才能做到在思想上引导老师，在业务上指导老师。对于老师的关怀，要做到生活和工作的双关怀。 在工作中给她们创设良好的工作环境和心理气氛，设立便利老师休息和学习的“教研活动室”，在生活中给老师供应舒适的住宿条件，使老师在开心的生活中投入惊慌的工作。作为园长，我时刻留意深化第一线，为老师们出点子、提提议，用自身的影响力来凝合全体教职工的心，带发动工的进取性，建立和谐的人际关系，培育相互帮助的团体精神。 二重视对老师教育教学本领的造就 我园老师队伍大多数是非专业老师，为提高老师自身专业素养和业务技能，在一年的时间里使老师熟识幼儿园的工作，并在教育教学工作中具有突破性的开展，对老师进展了许多的培训。我园屡次组织老师到多个幼儿园进展业务培训。我园购置了42课例光盘，帮助老师经过观看教学视频进展学习，提高教学质量。还购置了幼教博览幼儿教育学前教育等多种杂志，为老师刚好获得最新的教学方法供应了便利，老师们的工作本领得到大幅度提高。另外，我园开展不一样的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课等，评课环节中采纳“自评互评”的方法引导老师反思、质疑、探究、分析，从而有目的的引导她们的教育观念、教育方法、教育策略的转变。为了提高老师的业务本领水平，还举办了折纸竞赛、老师技能根本功大赛等活动。 三完善教学管理网，实行分层管理。 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理有着千丝万缕的联系。 为完善管理体系，充分开掘骨干老师人才资源，建立管理网络，实行分层管理。由教研组长定期组织教研活动，批阅各班周打算，定期检查教案和教育笔记。每月末向保教主任汇报工作，共同商讨下个月的工作重点。这样的管理模式，是以提高老师的专业化成长为目标的。这样的分层管理，能够激发老师的主动性，从而使幼儿园的教育工作有序、高效的开展。 四提升全体老师的科研本领我园是某区第一所标准化公立幼儿园。 我们的教学和科研水平仅有不断提高才能成为某区幼教事业的领头雁。 为了推动某区幼教事业的开展水平，我园举办了幼教现场会，会上各个学区的幼儿老师齐聚我园相互学习，就幼教事业的开展方向进展了深化的探讨，此次活动为幼儿老师搭建了广泛沟通的平台。 我园以此为契机申请探究课题并胜利获得审批，将示范校发挥辐射作用的机制探究作为我园的课题探究资料。为某区幼教事业的开展，奉献自我的全部力气。 五严格做好卫生保健、平安工作。 我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创立安康档案，驾驭幼儿安康状况的第一手资料，合理搭配幼儿膳食。为了给幼儿供应优越的伙食条件，我园新购了消毒柜、削皮机、面条机、搅馅儿机各一台，还设立了特地的食堂管理员负责膳食的粗细搭配，养分均衡。 在日常工作中，我园注意造就保教人员的职责意识、效劳意识，谨慎与各岗位人员签订岗位职责书，就环境卫生、消毒、通风及晨午检等工作制定细那么及奖惩制度。 我园一向以来都将平安工作作为重中之重来抓，我们成立了平安检查小组，对全园的水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进展定期检查，并进展了检修。 抓好幼儿接送的平安工作，强调要严格执行接送卡制度，实行人卡分别，发挥接送卡的信息记录功能。为保证平安，防止不法分子入园接丢孩子，要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。老师要确认身份再将孩子交给家长。门卫要对外来人员进展盘查和登记，方可准其入园。 为了促进平安工作的落实，我园与老师和家长分别签订了平安工作职责书，增加老师及家长的平安意识。我园将平安制度制作成制度板，悬挂于幼儿园的显著位置，让每一位员工时刻敲响平安的警钟。 六存在的问题及今后的开展方向。 金无足金，人无完人。这一年来虽然我们尽心竭力，但在工作中还有一些缺乏之处。 在今后的工作中，我们将在以下方面加以改善： 1、要将平安工作进一步细化，采纳可行的措施杜绝各类平安事故的发生。 2、日常的教学管理要狠抓落实，教研活动和业务学习的制定要更加具有针对性。 对老师的培训还要加大力度，争取在最短的时间里造就出一批业务本领强、思想品质高的优秀幼儿老师。 3、保育工作的管理还要大力度。 4、进取争取获得社会和上级部门的支持，争取资金，早日到达省级示范园水平。 在新学年的工作中我们将接着发扬脚踏实地，永不服输、进取向上的精神。为某区幼儿园的完备明天，努力奋斗。 幼儿园保教个人总结3 一、指导思想 以市、区教育局教育工作会为指导，进一步执行幼儿园教育指导纲要精神，接着抓好各项常规工作，加强教职工队伍建立，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满足的教育，幼儿园保教工作打算。 二、主要工作任务与措施 一、保育工作： 1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高老师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反应工作状况，指出存在问题，总结经历，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及平安和效劳意识。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，造就幼儿良好的生活、卫生习惯。 1、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理实力训练活动，同时留意造就幼儿学习自我效劳技能的爱好。 2、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。 3、鼓舞幼儿踊跃参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并对幼儿进展心理安康教育。 3、坚持做好晨检及全日安康视察工作，踊跃预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异样的幼儿建立视察记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到安康开展。 4、科学合理的支配好幼儿在园一日生活，细致的做好各个环节中的保育工作。依据天气改变刚好地向家长传播科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 二、教育教学： 踊跃创设与幼儿开展相适应的教育环境，做好教育延长工作，缔造良好的教育气氛，工作打算幼儿园保教工作打算。 1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、开心、平安的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。 2、鼓舞老师多视察、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，刚好满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿爱好，促进幼儿心灵安康成长。 3、各班有打算地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的时机。 三、强化教科研工作。 1组织老师进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。 2为了让老师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每半月集中老师进展一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进展。 3加强老师根本功训练，每位老师每月必需听两节课，刚好评议，形成相互学习取长不短的好风气。 4踊跃组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。 5组织老师技能竞赛和优质活动评比等活动，为老师成长缔造时机和供应展示的平台，并踊跃参与“优质课评比”展示活动、“论文评比”等活动提高老师专业技能。 四、注意家长工作。 1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能刚好了解幼儿在园状况，同时围绕教育目标及幼儿开展须要与家长共同商讨符合幼儿开展的教育方法，共同完成教育任务。 2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。 五、月份工作支配 一、二月份 1、制定保教工作打算、个人工作打算、班务工作打算、教科研工作打算。 2、组织老师进展岗前培训。 3、完成课间操器械操的编排和训练。 4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。 6、各班器械操器械制作竞赛。 二、三月份 1、迎“三八”活动。 2、老师教育技术实力和中小学老师接着教育培训。 3、老师根本功竞赛。 4、园优质课评比。 5、检查器械操活动状况。 三、四月份 1、参与区优质课评比。 2、省市依法治校示范校创立活动。 3、迎接学校食堂食品卫生平安检查。 4、自编儿歌征集竞赛。 5、玩教具制作竞赛。 6、春季运动会。 7、召开家长会。 四、五月份 1、论文评比活动。 2、自制教具及cai课件评比。 3。庆“六一”汇报演出。 五、六份 1、中小学幼儿园平安大检查。 2、班级管理经历沟通会。 3、好家长好儿童评比活动。 4、做好招生及期末各项收尾工作。 六、七、月份 组织参与各级各类培训。 幼儿园保教个人总结4 本学期本人主要担当小1班的保育员工作，虽然是平凡的工作，但是我都很谨慎的对待每一项工作；在遇到不懂的地方就刚好地请教有丰富经历的老老师。在工作中发觉缺乏的地方刚好的订正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，协作班中老师造就幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，酷爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，乐意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时缔造新的好的方法传授给大家，踊跃谨慎的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都谨慎的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主好听取保健医生的看法，做到不隐瞒自己的缺乏和错误；经常与保健医生沟通。 为了做好“手足口病”的预防工作，本人特别注意教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项打算工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土；盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到其次天再做；厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味刚好用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开运用，做到经常消毒；活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；谨慎做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中；各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 本人能够酷爱幼儿、关怀、耐性、细心、热心地对待每个幼儿。能踊跃搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的改变，刚好为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，细致视察有不适的幼儿全天的状况，刚好与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到刚好发觉问题刚好处理。户外活时对幼儿进展平安教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；协作老师造就幼儿的一日生活常规。 本人能够踊跃协作，任劳任怨。在活动前能依据老师的教学打算，为教师打算好教具、学具和布置好场地等等。踊跃的参加一些简洁玩具的制作。协作好老师耐性的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。 以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着很多缺乏之处，今后必须会更加努力，把保育工作做得更好！ 幼儿园保教个人总结5 一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关怀，支持和协助下，使我学会了许多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了必须的成果，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我酷爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，踊跃参与组织的学习和教育，以及开展的一切活动，增加保育意识，不断改良工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，协作本班教师做好保教工作。 二、我选择这项工作是因为我喜爱和酷爱幼儿，这学期我是小班的保育教师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对生疏的幼儿园，难免会有些胆怯和恐慌。 这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关怀个爱惜他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小挚友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，暖和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚起先，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭，我们也采纳了多种方法。 首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小挚友的好处，如：青菜有很_素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小挚友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。 其次，我们班有几个幼儿比拟挑食，刚起先来的时候，他根本不会自己吃饭。听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就刚好和家长沟通。同时盼望家长协作教师，在家里也对孩子进展自理实力的造就，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓舞他们，慢慢的他们有了进步，变得喜爱吃饭了，当然大多数幼儿适应实力比拟强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自己吃了。有的还主动要求教师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的改变让我特别开兴。 三、在卫生保健方面，我以造就幼儿各种生活习惯为主，协助幼儿相识自己的杯子，毛巾，造就幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。 孩子们都很小，自理实力都很差，因此在大小便时都要教师赐予协助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，我来回巡察，发觉有的幼儿喜爱蹬被子就刚好把被子盖好；有的幼儿喜爱把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面；有的幼儿睡姿不正确我就订正他们的睡姿。 活动时，对出汗多的幼儿，我刚好给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的改变，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。 我每天谨慎的做好消毒卫生工作，削减有害细菌的滋生。 四做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼儿的衣物。 五什么工作做得在好平安没做好等于什么都没做好，在这方面我总结了以下几点： 1、幼儿喝的水不要太烫，头天下班前打点开水冷却下来，其次天再打点开水对一些。 2、盥洗室要保持枯燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹。 3、幼儿户外活动时，提前检查户外活动场地有无平安隐患，发觉平安隐患刚好解除。 4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。 5、危急物品不要放在幼儿够到的地方。 6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危急物品。 7、幼儿午睡时要加强巡察 8、协作班上教师做好幼儿平安工作 总之，保育教师是生活教师，对幼儿来说是特别重要的，他们来到园的每一天都是由我照看，要想取得幼儿的喜爱，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热忱，爱心，细心，耐性去照看他们。 通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“_”。我问他有什么事吗？他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了必须的位置，孩子们甜甜的笑脸，快乐的笑声，使我越来越喜爱这些小天使了。 当然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友洗手、擦嘴经常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。在今后的工作中，我必须不断总结经历，协作教师，吸取教训，努力做好本质工作。如有不妥之处，请领导和同事们指责与指导。 幼儿园保教个人总结6 班主任工作不像上课，许多工作都在日常，非常琐碎，千头万绪，不行能一一讲来。今日，我只是阐述自己的理念和想法，当遇到详细问题时，用这样的理念去思索，方法也就应运而生。我认为可以把班主任工作分成两个方面，即幼儿和家长，这两个方面之间有联系、有互动，幼儿有了进步，家长就会协作学校教育；家长订正了错误的教育方法，幼儿自然就会进步相互促进，共同进步。我主要会从这两个方面入手谈谈我的体会。但是首先我觉得做好班主任工作，有个根底很重要。根底就是我的伙伴或伙伴搭班教师和保育员。无论她们年龄、编制、工作经历，在生活中，我做到敬重她们，有做得不对的地方也是心平气和地指出，在工作中始终相处融洽。这样班级里三个人团结相同、思想统一、行动统一，才是做好工作的根底。所以，保育员会主动赐予我一些教学上的协助，比方指导个别孩子完成作业、催促孩子听讲、维持纪律等等。我对保育上的事情也不推搪，象孩子大小便、呕吐在身上的时候，而保育员不在或者很忙，我就主动担当。教学上的事情大家商议着来，不搞“一言堂”，电脑上的工作不会就学着做，有事情相互分担，以全局为重，做到三位一体。 一、幼儿方面： 1、视察：通过上课教学这样的活动，我们可以看出孩子的承受实力、理解实力、记忆实力等诸多智力因素开展得怎么样，也就是所谓的是否机灵，但其他一些非智力因素就很难发觉。 而且班级中人数众多，一些中等的、静谧的孩子总是会被无视、忽视，了解比拟片面单一。我平常喜爱在孩子们自由活动时，在一旁静静地视察他们，这个时候也是孩子比拟放松的状态。从孩子玩什么嬉戏、和谁玩、怎么玩、发生了冲突怎么做这一系列的活动汇总，可以看出孩子情商上的一些东西。比方得理不饶人、小气、说谎的现象有时出此时此刻一个机灵能干的孩子身上；一个上课不爱发言的孩子那么会主动去关怀哭泣的同伴，安抚他、陪伴他。这些第一手资料使我对每个孩子有全方位的了解，有助于我更全面、更客观的评价，也是教育幼儿的理性根底。 2、同等：首先，同等地对待每一个孩子是建立良好师幼关系的感情根底。 每一个孩子在教师心中都会有一个打分，但是分数的凹凸，都不应当受到容貌衣着、家长因素、社会地位的影响。我比拟反对的一种做法是“逗孩子”，把孩子当成洋娃娃、当玩具。当我们把某一个孩子抱在手里，或者总是逗一个孩子玩时，无形中对其他从未受到这样待遇的孩子是一种损害。一旦孩子认为你是不喜爱他的，那么你对他的教育就有了一层阻碍，家长也会产生不满心情，我们的工作就被动了。而那个总是受关注的孩子恃宠生娇，傲慢自大，也产生了不安康的心理。其次个同等是师生之间的同等。在常规管理上，假如一味以教师的强势去压制孩子，获得的只是孩子的听从，失去的却许多。在提出必要的常规要求时，也要让孩子明白不是教师要求这样做，而是社会公德要求的，是集体生活中必需的，是作为一个有礼貌、有修养的人应当做的。 3、故事：除了开展日常教学活动和生活照看以外，我会用一种形式来和孩子亲近讲故事。 这个讲故事不同于语言教学，而是利用日常点滴时间给孩子们念故事。故事的内容会依据孩子的年龄特点选择不同的故事。小班讲有关小动物的故事最受欢送，象小鸡和小鸭、晚安宝贝；中班起先讲一些有必须冲突冲突的故事，如小熊请客、黑猫警长、嫦娥奔月、小马过河等，形式都是短小精悍的单篇故事。进入大班后，就起先讲长篇故事，一方面造就孩子的文学素养，另一方面也造就孩子的记忆力。在上一届大班，我和彭敏晶教师轮番给孩子们讲了西游记、假话国历险记、木偶奇遇记、绿野仙踪等。每天抽空念上几段，积少成多、积沙成塔。这个方法是我看过的一本书上介绍的，一位小学语文教师，在繁重的教学空隙中，仍坚持每天给他的低年级学生念故事、读长篇，提高学生读书爱好和语文成果，从中得到了启发。 有些教师会放故事CD给孩子们听，也很好，但不如教师亲自讲，协助以动作表情，更能吸引孩子。在这一过程中，师生之间的情感互动能很好地促进师生关系的融洽。在故事的选择上，以我国神话故事、中外名著故事、我国作家原创故事为主，让幼儿熟识我国自己的传统文化，不要过早地受到外国动画的影响。虽然在幼儿园阶段看不到提高成果之类的明显效果，但是我让孩子们爱上了听故事、爱上了读书、爱上了文学，就是一种胜利。我盼望通过这些名著故事，在孩子的心田里种下美妙、英勇、和善的种子，期盼今后发芽开花，“润物细无声”我想讲的就是这个意思。 在家庭教育中，亲子关系最重要。好的亲子关系可以使孩子感到家长对自己的理解和支持，孩子的喜怒哀乐也情愿和家长