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语文课堂作业本答案七年级下语文课堂作业本答案第六单元学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。WTT整理了七年级下语文课堂作业本答案第六单元，!七年级下语文课堂作业本答案第六单元26-30课26猫1.耗涩绫怂怅诅2.(1)身-生(2)祥-详(3)掉-吊(4)受-瘦3.例如：(1)它化用了成语“杀鸡儆猴”，给人留下了遐想的空间4.冬天的早晨.它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天.以为惩戒得还不够快意。隔了几天.我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后.5.那只花白猫不活泼，好似是具着天生的忧郁性似的;也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。6.“似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄鸟的特别注意，只是“我”的猜想和判断，并不能非常肯定，所以要用“似乎”一词。7.第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关，它促使“我”良心发现，感到内疚和悔恨，另外，“我”再也没有改正的时机了。因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。8.提示：能自圆其说即可，但应结合课文内容答复。27斑羚飞渡1.逞湛穹凝迥怆娴磐2.(1)强健(2)沉重(3)技巧(4)意味3.例如一：进退维谷【成语出处】诗经·大雅·桑柔：“人亦有言：‘进退维谷。”【成语释义】无论是进还是退，都处在困境之中。形容进退两难。【近义成语】进退两难【反义成语】进退自如【应用链接】在我自己的思想上也正感受着一种进退维谷的苦闷。例如二：老牛舐犊【成语出处】后汉书·杨彪传：“愧无日先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”【成语释义】老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女或者长辈关爱晚辈。【近义成语】望子成龙/爱子心切【反义成语】深恶痛绝【应用链接】对母亲这种老牛舐犊般的关心，我是永远都不会忘记的。4.指的是从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，有贪生怕死的意思。5.通过“我”的感受来提醒和升华文章的中心，并引起读者的共鸣。6.因为老斑羚们没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡，心甘情愿用生命为下一代开拓一条生存的道路。7.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。8.例如：正因为生命如此可贵，让人不舍，所以那些义无反顾地献出生命的“镰刀头羊”，才可以如此深地打动我们，成为不朽的记忆。28华南虎1.传枚楚嚼2.D3.例如：(1)请问叔叔(阿姨)，您将鹤与鹿组合在一起，有什么含义吗?(2)我欣赏到了一座雕像，它高达36米，以“鹤鹿同春”为主题，造型优美，线条奔放。下方是在草地上奔跑的麋鹿，上方是一只展翅飞翔的丹顶鹤，真可谓是现代雕塑的艺术珍品。4.敢于抗争、渴望自由、保持尊严的华南虎。5.不妥当。原诗用第二人称拉近了诗人和老虎的间隔 ，表达了诗人对老虎的同情。原诗运用疑问句的句式，可以更好地表现诗人的情感，这里是在问老虎，更是在问自己、问人们。6.水泥墙壁上有血淋淋的沟壑，说明老虎关在笼中经历了无数次不屈的抗争，其渴望自由的精神可见一斑。7.这是诗人对华南虎高度的赞美，尽管老虎身在笼中，但心还在苍苍莽莽的山林，永远不会屈从。8.例如：不能在困境中倒下。理由略。29马1.毫-豪洋-扬混-浑驱-躯脑-恼安-按2.(1)毫无私心、毫不吝惜地前往(2)暗中观察情况(3)两个人或两件事物互相配合，使二者的才能、作用、好处能得到充分展示3.(1)分担(2)坚实(3)驱赶4.动作的自由就构成美丽的天然：野马有大自然赋予的美质，具有充分的精力和高贵的精神;而家马那么都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。5.为我们展示了天然野生的马在大自然中的生存状态，与家马形成比照。6.它们从来不攻击其他动物，不屑于与对手搏斗，不对其他动物作战;也绝不互相作战，不互相争夺生存资料;从来不追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西。7.略8.(1)森林的树木已经被砍伐尽了，没有一棵树，一只鹿锯下自己头上的一只角，栽在土里，精心用水浇灌。一群动物围绕在这棵“树”旁边，希望它能成活、长大。真是“可怜天下动物心”啊。(2)例如：这幅漫画意在告诉人们要保护自然，保护动物，保护森林资。30狼1.缀窘苫弛眈眈2.(1)只(2)原来(3)胁迫、攻击(4)回头看3.(1)聊斋志异清蒲松龄(2)在聊斋中记叙奇异的故事。聊斋，作者的书房名;志异，记叙奇异的故事4.(1)分开(2)像狗一样(3)突然(4)打洞5.C6.(1)企图打洞钻过去来攻击屠户的身后。(2)狼也算狡猾了，但一会儿两只狼都送命了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。7.对恶人不能抱任何梦想，而要敢于斗争，擅长斗争。(只要合理即可)8.提示：注意人称变换以及细节描写。七年级下语文课堂作业本答案第六单元：单元复习1.临狩昧悯卑2.B3.(1)猫鼠同眠照猫画虎(2)虎背熊腰虎头蛇尾(3)马到成功老马识途(4)狼狈不堪狼吞虎咽4.例如：藏羚羊说：“我们生活在海拔4000米以上的青藏高原，气候极其恶劣，生活条件极差。我们不招惹任何人，就是在这种情况下，人们也不放过我们!他们开了吉普车，荷枪实弹，一路追杀。”蛇说：“我们生活在乱石堆中、乱草丛里。我们以鼠为食，间接保护了人类赖以生存的粮食。但人们不但取了我们的蛇毒、蛇胆和蛇皮，最后还要把我们烹成蛇羹.”黑熊说：“我比你们都惨，人说‘熊掌美味可食，就砍掉了我们的手臂;又说‘熊胆可以治病，就强行抽取我们的胆汁。”假如人类不停顿捕杀，不采取相应的措施，那么天空无鸟飞，海中无鱼游，地上无兽走，塘边无蛙鸣，人自己也活不下去的情景就会到来!5.上文介绍了蜜蜂是如何抵御寒冷，度过寒冷的冬天的。6.(1)通过比照，说明蜜蜂调节温度的神奇效果，赞扬蜜蜂的智慧。(2)表达了语言的准确性，说明反复换岗只是调节蜂团的温度的一个方面。7.外表的蜜蜂向球心钻，而球心的那么向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位;工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞。(写出两点，意思对即可)8.团队精神、协作精神、奉献精神、自律精神等。9.(1)留下(2)分开(3)大腿(4)背着(5)被(6)指狼(7)那么(8)只10.(屠夫)觉得狼不太动弹了，才用绳子缚住(它的爪子)。11.面对像狼一样的恶人，要动脑筋，想方法，用智慧战胜他。12.略第 6 页 共 6 页