七年级语文下复习计划 .doc

七年级语文下复习方案 只有不畏艰险，沿着陡峭的山路攀登的人才有希望到达光芒的顶点.为大家整理了七年级语文下复习方案，欢送大家阅读!七年级语文下复习方案篇一一、指导思想通过对本学期的知识点进展归纳总结，让学生在认识的根底上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反应学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，进步学生的语文素养。二、复习重点(一)语文知识积累与运用专题复习1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵局部积累、病句修改等题型进展训练。2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。(二)文言文阅读局部复习重点实词及虚词的把握 关键语句的翻译 对古文思想内容的整体把握语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)(三)现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比方：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读理论，让其成为一种阅读习惯，从而进步学生的阅读才能。如：现代文阅读答题思路：审清题干要求-几问，问什么。寻找和锁定答题区间-哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。挑选最重要的词句-抓【关键词】：p 】：，关键语句。整合信息-向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。现代文阅读答题方法：直接摘取(挑选摘取)挑选整合(先挑选，后整合)分析p 阐述(分析p 后用自己的语言表达)除此之外，老师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练标准等等，有效的进步学生的阅读才能(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)写作技巧点拨指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)考场作文训练优秀习作赏析三、复习时间：20_.06、11-20_.7.6(共计四周)七年级语文下复习方案篇二一、指导思想通过对本学期的知识点进展归纳总结，让学生在认识的根底上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反应学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，进步学生的语文素养。二、复习重点(一)语文知识积累与运用专题复习1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵局部积累、病句修改等题型进展训练。2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。(二)文言文阅读局部复习重点实词及虚词的把握 关键语句的翻译 对古文思想内容的整体把握语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)(三)现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比方：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读理论，让其成为一种阅读习惯，从而进步学生的阅读才能。如：现代文阅读答题思路：审清题干要求-几问，问什么。寻找和锁定答题区间-哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。挑选最重要的词句-抓【关键词】：p 】：，关键语句。整合信息-向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。现代文阅读答题方法：直接摘取(挑选摘取)挑选整合(先挑选，后整合)分析p 阐述(分析p 后用自己的语言表达)除此之外，老师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练标准等等，有效的进步学生的阅读才能(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)写作技巧点拨指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)考场作文训练优秀习作赏析三、复习时间：20_.06、11-20_.7.6(共计四周)七年级语文下复习方案篇三间隔 期末考试还有两周左右的时间。为了进步复习的效率，获得更优异的成绩，我们语文组将做以下的详细安排:首先是文言文知识的复习。我们打算利用4节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，根据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。在学生掌握知识的根底上，利用小课的时间，以课堂的检查、检测等反应的形式，及时的查缺补漏。总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句，对所学知识做到熟记于心。其次，是现代文的复习。我们那么打算采用5节课的时间进展复习现代文。其中用2节课的时间将文章的字词和要求背诵的地方加以稳固并检查。其他的3节课的时间，我们那么主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题，并及时的进展答题方法的指导，借此来进步学生的阅读才能和答题才能。第三，其他知识的复习。用1到2节课左右的时间，针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目，精选局部的练习题目，在练习和指导中，让学生的才能得以进步。在老师的指导与学生的自主的学习中，我们还将适时的穿插几次练习、测试。通过练习来发现复习中存在的那些问题，与此同时，老师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。总之，我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的成功。第 6 页 共 6 页