【分层作业】六年级语文下册 3《古诗三首》课时练 基础篇（含答案）部编版.docx

六年级语文下册3古诗三首课时练基础篇一、填空题1.默写唐王建十五夜望月。最后一句表达的是一种 之情。2 .比一比，组一组。泣（）粒（）3 .填空。（1）寒食是代诗人 的作品。（2）迢迢牵牛星选自，写作的大致年代是,本诗借 的传说，表达了 之情。（3）十五夜望月是代诗人的作品，写的是中国传统节日4.生字扩词侯：（)(）章：（)()泣：（)(）盈：（)()脉：（)(）栖：（)()鸦：（)()5.先将以下诗词补充完整，再完成练习。A.今夜月明人尽望，?8. ,寒食东风御柳斜。C.咬定青山不放松，oD.粉骨碎身浑不怕，。（1） .清明节到了，" "（填序号），人们来到陵园祭扫，表 达对先辈的哀思。（2） .在外的游子每逢中秋佳节，就会吟通""（填序号）的佳 句。（3） . “托物言志”在古诗这个大花园里屡见不鲜。比方“"（填 序号）表达了郑板桥坚定不移的秉性，“"（填序号）表达了于 谦不与恶势力同流合污的品质。由此，我还想到了另两句托物言志的诗：6.先补充诗句，在诗句后面的括号内填上所描写的节日，然后将这几个节日按时间顺序进行排列。（1） .春城无处不飞花，O（）（2） .千门万户瞳瞳日，。（）（3） .,不知秋思落谁家。（）（4） .,路上行人欲断魂。（）排序（写序号）：二、选择题.以下词语的解释，都来自于本单元古诗三首，解释错误的选项是（）A.（中庭）即庭中，庭院中 B.（脉脉）含情相视的样子C.（春城）春天的京城D.（不成章）文章1 .“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”对这两句诗理解有误的是（）A.这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。B.这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。C.诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。D.这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。3.以下诗句中，不是表达诗人思乡之情的是（）A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C.终日不成章，泣涕零如雨。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。三、将迢迢牵牛星中词语与对应的解释用线连起来。落下纤细伸出白皙纤纤擢素零四、回答以下问题.写一写迢迢牵牛星中叠词运用的妙处1 .赏析“河汉清且浅，相去复几许”。2 .赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”.赏析“纤纤擢素手，札札弄机杼”。五、信息匹配.选字填空【候侯】王（）（）车【鸦鸭】（）雀无声乌（ ）（）步鹅行 （）梨2,用“选出加点字正确的读音或括号里使用恰当的字。擢素手（zhu6 zhai） 机号（zhu shu）（腊 蜡）烛（栖 牺）息3,把正确答案的序号填在相应诗句的横线上。（1） ,春风不度玉门关。（王之涣凉州词）（2）清明时节雨纷纷，。（杜牧清明）（3）暖风熏得游人醉，。（林升题临安邸）（4） ,风光不与四时同。（杨万里晓出净慈寺送林子方）远上寒山石径斜毕竟西湖六月中羌笛何须怨杨柳路上行人欲断魂远近高低各不同直把杭州作汴州参考答案:一、填空题1.中庭地白树鸦*冷露无声湿花*今夜月明人望*不知秋思落家思念2.哭泣 血脉 乌鸦米粒 游泳高雅3.唐 韩那古诗十九首东汉末年牛郎织女相思王建 中秋节4.4.五侯 王侯文章哭泣泣不成声盈盈轻盈 含情脉脉脉搏栖息两栖乌鸦鸦雀无声5 .不知秋思落谁家春城无处不飞花立根原在破岩中要留清白在人间 B AC D不要人夸好颜色只留清气满乾坤6 .寒食东风御柳斜寒食节总把新桃换旧符春节 今夜月明人尽望 中秋节清明时节雨纷纷 清明节2； 1； 4； 3二、选择题D1. BC三、将迢迢牵牛星中词语与对应的解释用线连起来。四、回答以下问题.这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉 脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离 愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。1 .这是写景句。“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”，并不遥远， 可望却不可即，咫尺胜天涯。这样就更加有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。2 .诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相望来表达 心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织 女对牛郎之间的缠绵情意。3 .这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤” 一词，写织 女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄” 字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯 熟。这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在 写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。五、信息匹配1.侯 候 鸦 鸦鸭鸭2. zhudzhu3.