2021-2022学年四川省自贡市大安区江姐中学高二（下）期中语文试卷（附答案详解）.docx

202L2022学年四川省自贡市大安区江姐中学高二（下） 期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）阅读下列文字，回答下列各题。今年5月上映的粤剧电影白蛇传情，将观众耳熟能详的“白蛇”故事与非物质 文化遗产粤剧巧妙融合，实现了戏曲电影的创新突破，收获观众好评。近年来，“跨界” 在传统戏曲领域成为一个热门话题，越来越多剧目通过与其他艺术形式的融合创新，实 现“破圈”。检验戏曲是否繁荣，不仅要看戏迷多不多，更要看有没有吸引新的观众。在这一点上， 戏曲跨界让人们看到戏曲艺术的活力，但也引发了部分人的担忧，认为这类作品不够“戏曲”。事实上，“跨界”与借鉴、吸收其他艺术来丰富自己，二者并不冲突。回顾 历史可以发现，戏曲在生成和发展中，广泛借鉴和吸收了歌舞、百戏、武术等表演形式， 但其主体一直是戏曲。而当下语境中的“跨界”，指的是两种或两种以上的艺术门类打 破各自边界，突破艺术门类的壁垒，进行深度叠加、融合的一种艺术创新。显然，如果从戏曲本位立场出发评价跨界作品，必然会觉得“戏”味不足，而如果认 识到“跨界”的宗旨，这一问题就会迎刃而解。戏曲跨界的宗旨之一，是与其他艺术叠加融合，创造新的艺术样式，从而超越纯粹的 戏曲艺术。例如，戏曲与电影是不同的艺术门类，跨界就生成戏曲电影。戏曲电影的历 史不算短，但以前基本是利用电影技术来记录戏曲舞台艺术，两者缺乏深度融合。粤剧 电影白蛇传情，虽然承载的内容还是粤剧艺术，但在结构和形态上更偏向电影叙 事，更富于魔幻类影片特质。无论是营造山水画意境的西湖场景，还是利用特效表现“盗 仙草” “水漫金山”等武打场面，都有电影大片的即视感。粤剧舞台艺术表现手法，也 依据电影的要求做了不少改变，比如主演的水袖舞更写实了。2020年B站跨年晚会, 京剧裘派第四代传人裘继戎将现代舞蹈和几种地方戏剧目进行拼接，表演了令人惊艳的 跨界舞惊鸿,收获近200万播放量。这些跨界作品，呈现的不再是纯粹的戏曲艺术，但却给观众带来新鲜的视听感受，让 戏曲在年轻人心中摆脱了陈旧、过气的刻板印象，引起他们对戏曲艺术的兴趣。另一方面，戏曲欣赏需要一定专业素养，这就需要戏曲演员、专家跳出狭窄的行业领 域，在剧场观演、教科书等方式之外，利用多种传播媒介跨界传授戏曲知识和鉴赏方法。 比如非常有戏国色天香叮咯咙咚呛戏码头等戏曲跨界电视的综艺节目，（2）在念奴娇赤壁怀古中，先写“"，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写 "，以曹操军队的惨败衬托周瑜的军事才能。 南宋林升在题临安邸中写到“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，表达了对 时人安于繁华、不思收复故土的担忧；词人辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“， "两句，也表达了类似的忧虑。五、作文（本大题共1小题，共60.0分）17.阅读下面材料，根据要求作文。刚过去的两届奥运会，造就了两位“苏神”。苏翊鸣是一战封神的17岁“传奇少年”，初登冬奥赛场就收获一金一银。面对 媒体的采访，他说；“我热爱单板滑雪，不管是在哪场比赛中，我都是做自己最喜 欢的事情。”对待未来，他说：“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人， 所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努 力完成。”苏炳添是三战奥运的32岁田径老将，多年前，年龄就已经成为他的弱点，他也 曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。但他又一次次选择相信，选择留下，选择坚 持。他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种 人极限的9秒83。上面的材料，对正在追求理想的你有什么启发？请抓住感触最深的一点，写 一篇文章，表达你的感受和思考。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限， 不少于800字。六、其他（本大题共5小题，共20.0分）阅读下列文字，回答下列各题。鸿蒙，语出庄子在宥篇：“云将东游，过扶摇之枝，而适遭鸿蒙。”这里的鸿蒙， 是庄子虚拟出的人物，用来回答提问人“云将”的问题，并在一问一答中揭示鸿蒙的意 义。鸿蒙即元气也。因此，后人把鸿蒙当作元气未分、混沌初开之时的朴素境界，这与 老子“返本复初”的概念。近日，华为自主的操作系统“鸿蒙”正式落地。这个带有浓浓“国风”味的名字，具 有重要文化含义的鸿蒙之境的构成是由中国传统文化和世界观组成，华为公司在给科技 成果命名的时候，用上了一本山海经：饕餐服务器、凌霄路由器、鲸鹏处理器芯片第10页，共26页用传统文化元素命名科技创新成果，我国科研工作者借此展示了自己的浪漫。其实，如 此浪漫情怀在我国科研领域。首次登陆月球背面的登陆器名唤“嫦娥”，为其提供信 号的中继服务器名日“鹊桥”，着陆点周围三个环形坑分别叫做“织女”“河鼓”和“天津”。今天，我们仰望着古人曾经仰望过的星河时，（）。激动，它们拥有具有浪漫主义气息的名字，过去一百年那段沉重的历史。前两次工业革命发生之时，我们尚处于 蒙昧当中。如今，中国有了鸿蒙系统，也可以举重若轻般将卫星命名为“悟空”，正是得益于几代人的努力。18 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.见仁见智研究俯拾即是不仅是而且是B.不谋而合研发比比皆是不仅因为更因为C.见仁见智研究比比皆是不仅是而且是D.不谋而合研发俯拾即是不仅因为更因为19 .下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A.除了 “今月曾经照古人”的感慨之外，很少有词汇能攀写出这份激动B.除了能用词汇摹写出这份激动外，就只有“今月曾经照古人”的感慨C.除了用词汇摹写出星空的激动外，再没有“今月曾经照古人”的感慨D.除了感慨“今月曾经照古人”之外，再也无法用词汇来摹写这份激动20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.这个具有重要的文化含义，带有浓浓“国风”味的鸿蒙之境构成了中国传统文化 和世界观的组成部分。B.中国传统文化和世界观的构成，是由具有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含 义的鸿蒙之境组成的。C.构成了中国传统文化和世界观的，是由这个有浓浓“国风”味的名字和重要的文 化含义鸿蒙之境组成。D.这个带有浓浓“国风”味的名字，具有重要文化含义的鸿蒙之境是由中国传统文 化和世界观构成的。阅读下面的文字，完成下列各题。都说运动能提升免疫力，可有些人一次大强度训练后反而感冒了。？答案是否定 的。运动对于我们的身体而言，更像一把双刃剑。掌握好了，它可以帮你提高免疫力： 掌握不当，则可能被伤到。“一次强度过大的运动后，很容易感冒。”。大量的研究表叨，在大运动量的强 化训练期间或竞技比赛中，运动员呼吸道感染的风险增加。因为大强度运动后，机体会 出现“开窗期”，此时免疫功能减弱，所以各种致病因子进入宿主体内的风险增加。运动持续时间20至90分钟内为宜。，对免疫系统和心肺系统的刺激不够，而一 次运动时间过长易引起过度疲劳，不利于运动后疲劳的消除和身体机能的恢复。一定强度的有氧运动和力量训练可以增强免疫功能。年轻人可以选择大肌群力量训 练，如蹲起练习、腹背肌力量训练等方式；中老年人可以选择适中强度的太极拳、广场 舞、快步走等有氧运动。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。请根据材料内容，对爱好运动的人提二条合理化建议，每条不超过10个字。第12页，共26页答案和解析13.【答案】D、C、C【解析】(1) A.“但是也引发了人们对这类作品不够'戏曲'的担忧”错误，文章第 段是“但也引发了部分人的担忧”，扩大范围。B. “创造新的艺术样式，从而超越纯粹的戏曲艺术的这一主要宗旨”错误。由段可 知，戏曲跨界的宗旨之一，是与其他艺术叠加融合，创造新的艺术样式，从而超越纯粹 的戏曲艺术。C. “让戏曲在人们心中摆脱了陈旧、过气的刻板印象，引起人们对戏曲艺术的兴趣”错 误，第段是说“引起年轻人对戏曲艺术的兴趣”。D.正确。故选D。(2) C.“意在指出专家寓于传统视野当中，阻碍了传统戏剧的发展，并提出批评”无 中生有。原文第段“京剧女老生演员王佩瑜是一位进行戏曲跨界传播的代表人物，'做最传统的艺术和最时尚的演绎者是她对自己的要求。她通过举办融合说与唱的京 剧脱口秀'京剧清音会''瑜你台上见'，或参加电视网络节目，以主持人、京剧知识 讲授者、演员等多重身份，普及戏曲知识、分享戏曲鉴赏经验。正由于在传播戏曲艺术 时跳出专业视阈局限，走向大众，王佩瑜让戏曲在年轻人那里愈发成为时尚话题”意在 强调“传播戏曲艺术时跳出专业视阈局限，走向大众”，但不能说“意在指出专家寓于 传统视野当中，阻碍了传统戏剧的发展，并提出批评”。故选C。(3) C. “走向大众，这是唯一的方法”错误，过于绝对。“跳出专业视阈局限，走向 大众”是一种很好的方法，但不能说是“唯一的方法”。故选C。答案：(1) D(2) C(3) C(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容, 结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。(2)本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对 各个选项，作出正确的判断和选择。(3)本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个 选项的说法，作出正确的判断和选择。选择题干扰项设置常见错误类型：1 .扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4,已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张冠李戴。46.【答案】A、A、【解析】(1)A. “这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的 企业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能 力。(2) B. “不在而是在”说法绝对；C.偷换概念，材料一原文是“生产一个 小小的圆珠笔头”，而非“生产一个圆珠笔”；D.混淆条件，说法绝对化，材料一原 文为“也正是因为才能够将产品做到极致”，这里将条件绝对化为“只要 就”。(3)此题要求结合材料分析，由材料一原文“但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔 尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小 的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产”可知，中国制造业面临的问题是技术上有差 距；由材料二原文“中国制笔协会理事长王淑琴说：'制笔行业现阶段与国外的差距, 应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这 些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁,而且现在这种形势更是如此。” 可知，中国制造业面临的问题是缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距， 整个制造业比较浮躁；由材料三原文“事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层 的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表 现”可知，中国制造业面临的问题是深层结构不合理：创新力不足；由材料三原文“许 多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握 制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在 人才培养和使用上，我们存在很多问题。特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才 严重缺失”可知，中国制造业面临的问题是专业技术人才严重紧缺。第14页，共26页答案:(1) A(2) A(3)问题：技术上有差距；缺乏工匠精神，心态、思维模式、文化和环境上有差 距，整个制造业比较浮躁。深层结构不合理，创新力不足；专业技术人才严重紧缺。 对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。从人入手，重塑人力 基因，注重人才培养；从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向， 建立超越世俗的成就动机；大力倡导“工匠精神”。(1)本题考查学生筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上， 能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。(2)本题考查对文章内容的理解与辨析，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相 对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。(3)本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息， 然后概括。选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅 仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱, 排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。79.【答案】D、【解析】(1)D. “说明老中医也爱财”不恰当，这是表现老中医想不动声色地帮助 人家，不想让人家知道真相而博得感激，文章这样写仍是表现其医德之高。(2)结合文本内容“我妈病了，痛得满床打滚”“半年后，我陪着我妈去了医院，诊 断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了 ”“我背着她到赤脚医生那里你自己决定吧” 分析可知，文章将我妈“痛得满床打滚”的病之重与老中医轻松将病治好进行对比；将 赤脚医生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比，都突出老中医医术之高。 这是用对比的手法来体现。结合“无意中听到有人说，邻乡有个老中医挺神的，治好过 一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。老中医家里坐着很多病人，得什么病的 都有。老中医话不多，而且声音很轻”分析可知，这是从侧面来写老中医医术高明。结 合“老中医告诉我把这几把药分均匀，半年服完，应该就可以了，不行的话，再去找他” 分析，从正面来写老中医医术高明的。考生围绕这几个方面答题就可以。(3)画波浪线的段落出现在文章中间，在结构上无疑推动了情节发展。本段“我”发 现青花瓷瓶的“珍贵”，推翻了之前“我”对老中医的认识，让情节陡生波澜，激发读 者阅读兴趣，为后文的又一次反转做铺垫，让文章情节更丰富；在人物形象的塑造上, 让老中医善良、睿智、医术高超的形象更突出。而突出了老中医的高尚品质，也就突出 了歌颂赞美人间真善美的小说主题。答案：(1) Do(2)正面描写。老中医从容自信交代将那些药半年服完，应该就可以了，不行再去 找他，而母亲真的痊愈了。侧面描写。文中写我去村里小店买东西听到有人说老中医 挺神，治好了一些大医院都没法治的怪病；老中医家里坐着许多病人,得什么病的都有； 老中医从容诊断，毫不忙乱。对比手法。将我妈“痛得满床打滚”与老中医轻松将病 治好进行对比；将赤脚医生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比，都突出 老中医医术之高。(3)推动情节发展。正因为“我”怀疑青花瓷瓶的价值，才有下文“我”去赎瓶子 进而发现瓶子真相，领悟到老中医的良苦用心的情节。使情节出现起伏，吸引读者。“我”的愤怒使小说情节骤然紧张，而后又逐渐缓和，这样故事起伏有致，激发读者的 阅读兴趣。使情节内容更为丰富完整。此情节的存在，为后文揭示青花瓷瓶的价值和 老中医到底是什么样的人做铺垫，展示给人一个完整的故事和人物形象，使得文章内容 更为丰富完整。使人物形象更为突出。正是“我”的怀疑使后文表现老中医高尚品质 的情节出现，使老中医的形象更为突出。使主题更为突出。此情节的存在使老中医的 高尚品质更为突出，也使文章赞美人间真善美的主题更为突出。(1)本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理 表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。(2)本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重 视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行, 影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对 环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。(3)本题主要考查分析语段作用的能力。解答此类试题，答题时注意首先概括该语段 的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用， 还耍注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。分析语段的作用，首先概括语段所写的内容，然后结合语段位置分析结构上的作用。分第16页，共26页 析时候需要注意文体特征。可以结合情节发展、人物形象塑造、主旨等方面进行分析。 分析时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、铺垫；中间主要是推动情节发展, 承上启下；结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。1。13.【答案】B、B、C、【解析】(1) “居边”的主语为“李牧”，二者联系紧密，中间不能断开，排除AC。“赏赐决于外”，介词结构后置，正确语序为“赏赐于外决”，应在其前断开，排除D。译文：我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自行用来犒赏部下。赏 赐由将军在外决定，朝廷不从中干预。君王交给他重任，而要求他成功，所以李牧才能 够充分发挥才智。故选：Bo(2) B. “'中书舍人''凤阁舍人'中的舍人'也是此意”错误，意思不一样。唐 朝时中书舍人在中书省掌制诰，武则天时称凤阁舍人。故选：Bo(3) C.“因没有上报战况而被削去爵位”错，原文是“一言不相应”及“且云中守魏 尚坐上功首虏差六级”，可见，魏尚是犯了错报多杀敌六人的罪。故选：Co(4) “召唐让日"，补充主语“文帝”；“让”，责备；“奈何”，为什么；“独”， 难道；“间”，私下里、悄悄地。译文：过了很久，(文帝)召见冯唐责备他说：“你 为什么当众侮辱我？难道不能私下告诉我吗？ ”“相与”，一起；“所以”，的原因；“亲戚”，父母兄弟；“徒”，只不过。 译文：于是蔺相如的门客就一起规劝说：“我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只不过 是仰慕您的高尚品德呀。”答案：(1) B(2) B(3) C(4)过了很久，(文帝)召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道不能私 下告诉我吗？ ”于是蔺相如的门客就一起规劝说：“我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只不过是仰慕您的Wj尚品德呀。参考译文：冯唐，他的祖父是战国时赵国人。他的父亲移居到了代地。汉朝建立后，又迁到安 陵。冯唐以孝行著称于时，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。一次文帝乘车经过冯唐 任职的官署，问冯唐说：“老人家怎么还在做郎官？家在哪里？ ”冯唐都如实作答。汉 文帝说：“我在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述了他在银 鹿城下作战的情形。现在我每次吃饭时，心里总会想起铜鹿之战时的李齐。老人家知道 这个人吗？ ”冯唐回答说：“他还比不上廉颇、李牧的指挥才能。”汉文帝说：“凭什 么这样说呢？ ”冯唐说：“我的祖父在赵国时，担任过统率士兵的职务，和李牧有很好 的交情。我父亲从前做过代相，和赵将李齐交好，所以能知道他们的为人。”汉文帝听 完廉颇、李牧的事迹后，很高兴，拍着大腿说：“我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做 将领，如果有这样的将领，我难道还忧虑匈奴吗？ ”冯唐说：“臣诚惶诚恐，我想陛下 即使得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了很久，（文帝） 召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道不能私下告诉我吗？ ”冯唐谢罪说:“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。”在这时，匈奴人新近大举侵犯朝那，杀死北地都尉孙印。汉文帝正为此忧虑，就终 于又一次询问冯唐：“您怎么知道我不能任用廉颇、李牧呢？ ”冯唐回答说：“我听说 古时候君王派遣将军时，跪下来推着车毂说，国门以内的事我决断，国门以外的事，由 将军裁定。所有军队中因功封爵奖赏的事，都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。这不 是虚夸之言呀。我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自行用来犒赏 部下。赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预。君王交给他重任，而要求他成功，所以 李牧才能够充分发挥才智。派遣精选的兵车一千三百辆，善于骑射的士兵一万三千人, 能够建树功勋的士兵十万人，因此能够在北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面 抑制强秦，在南面抵御韩魏。在这时，赵国几乎成为霸主。后来恰逢赵王迁即位，他的 母亲是卖唱的女子。赵王迁即位，竟因为听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代 他。因此军队被击败，士兵溃逃，被秦人俘虏（捕捉）消灭。如今我私下听说魏尚做云 中郡郡守，他把军市上的税金全部用来犒赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛, 宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。匈奴 曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。那些士兵都是一般人家的子弟，从 村野来参军，哪里知道尺籍伍符'这些法令律例呢？他们只知道整天拼力作战，杀敌 捕俘，到幕府报功，只要有一句话不合实际情况，法官就用法律制裁他们。应得的奖赏第18页，共26页 不能兑现，而法官却依法必究。我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。 况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位, 判处一年的刑期。由此说来，陛下即使得到廉颇、李牧，也是不能重用的。我确实愚蠢， 触犯了禁忌，该当死罪，该当死罪！ ”文帝很高兴，当天就让冯唐拿着汉节出使前去赦 免魏尚，重新让他担任云中郡郡守，而任命冯唐作车骑都尉，掌管中尉和各郡国的车战 之士。汉文帝后元七年（前163）,汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，不久被免职。 汉武帝即位时，征求贤良之士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁，不能再做官了。（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的 整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特 殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。 解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。 初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概 即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合 各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用 课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠 正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。1415,【答案】B、【解析】（1） B.本句借景抒情，不是直抒胸臆。表达感情呈现曲折委婉的特点。故选 Bo（2）这首小重山则多用比喻，曲折地道出心事，含蓄委婉，抑扬顿挫，情景交融，艺术手法是很高超的，“白首为功名。旧山松竹老”，写出诗人深切地表达了作者壮志 设置竞赛、导师教戏、知识讲解、专家点评等节目环节，以更大众化的方式，实现戏曲 艺术和戏曲知识的跨界传播。京剧女老生演员王佩瑜是一位进行戏曲跨界传播的代表人 物，“做最传统的艺术和最时尚的演绎者”是她对自己的要求。她通过举办融合说与唱 的京剧脱口秀“京剧清音会”“瑜你台上见”，或参加电视网络节目，以主持人、京剧 知识讲授者、演员等多重身份，普及戏曲知识、分享戏曲鉴赏经验。正由于在传播戏曲 艺术时跳出专业视阈局限，走向大众，王佩瑜让戏曲在年轻人那里愈发成为时尚话题。 戏曲跨界，强调创新性和探索精神，但它与传统的戏曲艺术传承并不相悖，而是构成 当代戏曲艺术发展的一体两面。我们应以包容和开放的心态去看待跨界现象，鼓励各种 富有创意的跨界传播。但也应注意，跨界艺术作品也要有艺术品位，有完整统一的艺术 风格；跨界传播，必须注意导向性，传递正确的戏曲知识。（2021年8月吴新苗用好跨界思维，助推戏曲传播，有删改）.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.戏曲跨界，虽然吸引了新的观众，让人们看到了戏曲艺术的活力，但是也引发了 人们对这类作品不够“戏曲”的担忧。B.耍解决“戏”味不足的问题，就必须了解戏曲跨界的与其他艺术叠加融合，创造 新的艺术样式，从而超越纯粹的戏曲艺术的这一主要宗旨。C.白蛇传情惊鸿等作品给观众带来新鲜的视听感受，让戏曲在人们心中 摆脱了陈旧、过气的刻板印象，引起人们对戏曲艺术的兴趣。D.跳出狭窄行业领域的王佩瑜利用多种传播媒介跨界传授戏曲知识和鉴赏方法，让 戏曲在年轻人那里愈发成为时尚话题。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章开头借粤剧电影白蛇传情的事例，肯定了 “跨界”对传统戏剧发展的 重要作用。B.文章立足于传统戏剧的现状以及存在的意义，分析了如何摆脱在人们心中的传统 的刻板印象，实现繁荣。C.文章举王佩瑜的事迹作为对比，意在指出专家寓于传统视野当中，阻碍了传统戏 剧的发展，并提出批评。D.文章主体部分作者就我国传统戏剧存在的问题，提出了解决的办法。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.在中国历史的发展过程中，戏曲借鉴和吸收了歌舞、百戏、武术等表演形式打破 边界，突破壁垒，形成了一种新的艺术。B.粤剧电影白蛇传情有电影大片的即视感，虽然承载的内容还是粤剧艺术，第2页，共26页 难酬和忧国忧民的悲苦心境；“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听”写出诗人内心 的孤寂悲凉；“阻归程”写出诗人对劝降求和者的愤慨和强烈谴责。答案：(1) B(2)心念中原，收复失地的报国之情；遭人陷害，赋闲在家的无奈之情；壮志难酬， 报国无门的苦闷之情；对奸臣当道，苟且偷安的愤恨之情；没有知己，无人理解的寂寞 之情；年华逝去，青春不再的遗憾之情。译文：昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鸣，梦回故乡，千里燃战火，被惊醒，已三更。站起身，独 绕台阶踽踽行。四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。为国建功留青史，未老满头霜星 星。家山松竹苍然老，无奈议和声起、阻断了归程。想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。 可可高山流水知音稀，纵然弦弹断，又有谁来听？赏析：上片寓情于景，写作者思念中原、忧虑国事的心情。开头三句写秋夜梦回，意境含 蓄而深沉。那是一个深秋的夜晚，作者梦见自己正率部转战千里，向阔别的故土胜利挺 进。眼看驱逐敌寇、光复河山的理想即将实现，令作者感到十分兴奋和激动。可惜好梦 不长，终于被不停鸣叫的蟋蟀声惊醒。醒来的时候，正是半夜三更。接着三句写梦醒后 的失望和徘徊，反映了现实和理想的矛盾。作者在夜深人静之时，独自披衣起床，绕着 台阶来回踱步，抬头一望，只见朦胧的月色正照在窗帘之上。这里借景物的描写烘托内 心的孤寂，用平静的语气叙述不平静的思想活动，显得曲折深婉，寄寓着壮志难酬的忧 愤。下片抒写收复失地受阻、心事无人理解的苦闷。换头三句，慨叹岁月如流，家乡长 久沦陷，归期遥遥无望。作者自二十岁从军，出生入死，与金兵浴血奋战，决心“迎二 圣归京阙，取故地上版图”(五岳祠盟记)，为国家建立丰功伟业。可是十多年已 经过去，头发也白了，仍未能返回故园，实现“还我河山”的伟大抱负。每当他想到这 里，怎能不义愤填膺、忧心如焚呢？所谓“阻归程”，实际并非指山高水深，道路遥远， 难以归去，而是暗喻着对投降派屈辱求和、阻挠抗金斗争的不满和谴责。因为当时正是 秦桧弄权，气焰十分嚣张时候，作者不便明言，所以用含蓄的表现手法，弹出弦外之音， 让读者去体会。结拍三句，用俞伯牙与锤子期的典故，表达自己处境孤危，缺少指引，第20页，共26页 深感寂寞的心情。据吕氏春秋本味，春秋时俞伯牙善鼓琴，唯有锤子期能从琴声 中体会出他的心事。后来“锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”。秦桧上台后, 迎合赵构的旨意，对坚持抗金的主战派进行无情的打击和迫害，将他的亲信和爪牙安置 在朝廷的重要位置上，以便实现其卖国求荣的罪恶目的。这三句表达了作者抱负难以实 现的痛苦，反映了投降派统治下南宋的黑暗现实。（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的 要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意 象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运 用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。（2）本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题，必 须在读懂诗歌的前提下，结合具体诗歌内容进行分析，尤其注意关键意象及其带有作者 情感的字词。诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点； 最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，能否合理地推断表述 是否准确。16.【答案】【小题1】伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土【小题2】小乔初嫁了,橘橹灰飞烟灭【小题3】佛狸祠下,一片神鸦社鼓【解析】故答案为：（1）伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土（重点字：阙）（2）小乔初嫁了 橘橹灰飞烟灭（重点字：橘、橹）（3）佛狸祠下 一片神鸦社鼓（重点字：佛）此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以考试说明规定 的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累, 同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字 的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增 加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。念奴娇赤壁怀古中的名句辑录：1 .苏轼念奴娇赤壁怀古“谈笑间，橘橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。2 .苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。3 .本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人 物。4 .具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。5 .表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。17.【答案】超越自我，实现梦想刚过去的两届奥运会，造就了两位“苏神”：苏翊鸣是一战封神的17岁“传奇少 年”，初登冬奥赛场就收获一金一银。面对媒体的采访，他说；“我热爱单板滑雪，不 管是在哪场比赛中，我都是做自己最喜欢的事情。”对待未来，他说：“我是一个喜欢 不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往 像现在这样付出自己的全部去努力完成”。苏炳添是三战奥运的32岁田径老将，多年 前，年龄就已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。但他又一次 次选择相信，选择留下，选择坚持。他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑 习惯，最终跑出了突破黄种人极限的9秒83。两位“苏神”的事例告诉我们，只有不 断超越自己，才能让梦想开出花儿来。每个人心中都有梦，但实现梦想需要的不是在地面无谓地瞻望，而需要的是筑起阶 梯勇敢地攀登。许多人将超越梦想与长跑比较，我认为很是恰当。超越梦想的确是需要很长一段时 间的拼搏。长跑一开始总是信心十足，一两圈下来，大多数人感到疲惫，小部分人从而 减缓了速度，这也就像实现梦想时遇到了不好解决的问题。虽然他们知道需要保持速度, 但总感觉身体不听使唤，有些甚至跑着跑着就开始走了。假使这一类人在实现梦想时这 样做，他们就半途而废实现不了梦想。接下来的第四圈会更加艰难，不过既然已经突破 了一半多，跑道上的他们会继续坚持。第五圈时接近成功，所有剩下的人都拼了命使劲 儿往前冲，这个时候很关键：没坚持冲刺完，你前四圈的努力就白费了；而当你坚持着 冲过终点线，你就赢了。这也就像你在即将实现梦想时遇到了难以解决的问题，没突破， 你会比前面半途而废的人输得更遗憾；相对的，你走出了瓶颈，那你也就超越了梦想, 实现了自我。开头所说的无谓瞻望，其实就是做白日梦。这时的你拥有梦想但你并没有积极地去 实施，所以，你每天只是想象当你的梦想实现后会发生哪些事，而你绝对不可能去享受第22页，共26页 那样的美好生活。因为，任何表面上看起来光鲜美丽的事物，背后一定会有一个人或是 一个团体在努力地奋斗。这也就是后面所说的勇敢攀登。当你看着别人取得一个不错的 成绩，你一定不要说他是因为聪明才取的这样不错的成绩，再聪明的人也需要和你们一 样学习，一样需要练习；当你看见别人掌握一技之长时，你一定不要批判说别人怎样, 因为如果是你去学习，不一定比他学得好，比他坚持得久。当你观望赛道上那位健壮男 子轻松获得长跑第一，你只看到了光彩夺冠的一面，却没有看到他每次训练拼尽全力， 跑完后甚至难受的躺在地上呕吐。所以，你需要和大多数人一样努力地实现自我，然后 超越梦想。也有一部分人会说我在努力地实现自我，但是始终不见梦想的曙光。这只有两个问 题，要么是你努力的程度还不够；要么就是你的梦想实在是太大，几乎不可能实现。这 时你则需要将那个梦想珍藏在心底。然后很欣慰的想：我至少努力过了，虽然结果并不 理想但我的的确确尽力了，我没有在我的人生中留下这个遗憾。现在你就需要一个新的 目标，趁着你还有大把的青春，去争取它去实现它，去超越它！梦想不是奢望，但也不是现实，而是努力的将现在变成你梦想中的“现实”。梦想 是用来超越的，自我是用来实现的！让我们不断地挑战自我、超越自我，去实现自己的 人生理想吧！【解析】本题考查学生的写作能力。本题是一道任务驱动型材料作文题。材料内容关于两个“苏神”，之所以苏翊鸣和苏炳添被称为“神”，是因为他们身上有 很多闪光点，审题时要找出二人身上的可取之处，以此立意即可。苏翊鸣一战封神时只有17岁，可谓是英雄出少年，他正是当代追逐梦想的青年人的榜 样。他一直从事自己热爱单板滑雪，是因为热爱，才让他的追求之路似乎少了很多枯燥， 因此，年轻人如果能从事自己热爱的事，在追梦的过程中也会有更多的享受而不是煎熬, 能做出成绩的可能性就更大；“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以 不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成” 就启发我们，青年人应勇于跳出舒适圈，勇于挑战，奋力拼搏。苏炳添是三战奥运的 32岁田径老将，却能在一次次的犹豫徘徊中选择坚持梦想，因而，有梦想不能轻言放 弃，坚持一下，就有可能实现。“他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习 惯”最终跑出了突破黄种人极限速度，可见，执着于梦想还应该有不断挑战自己的勇气 和坚持不懈的努力。从任务驱动角度分析，“对正在追求理想的你有什么启发”其实为写作设定了主题，即“追求理想”，也设定了写作情境，即写作身份是追求理想的青年人。“请抓住感触最 深的一点”就要求就一个角度来写作，不能取几个角度泛泛而谈。写作时，可先评论某一苏神”的某一个方面的特点，然后就此一点阐述自己的感悟和认 识。可运用递进式文章结构，从评论某一苏神”的某一个方面的特点，写到这方面的特 点的好处，最后结合当代青年的现实追求，谈自己的认识。参考立意：1 .从事自己热爱的事业是一种幸福。2 追求梦想不能轻言放弃。3 .追求梦想需要不断挑战自己。1820.【答案】B、A、D【解析