2021教师实习总结范本五篇.doc

2022老师实习总结范本五篇【必备】老师实习总结范文合集五篇总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析p ，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是WTT为大家搜集的老师实习总结5篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师实习总结 篇1我们为了这次实习支教，准备了好长时间，对于喀什，我们满是期待。三月份我们坐火车到了喀什，这确实是一块美丽而神奇的地方，一踏上这片土地 ，我们就开场了实习支教生活，接我们的是艾尔木东乡中学的一位老师，车子从市区一直开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有许多收获。一、第一个月的生活我们刚到一个生疏的地方，要面对许多东西，首先熟悉周围的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关心我们，有时来宿舍看望我们，第二天指导老师和两个老师安排我们的食宿，联络了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们很多帮助，也教给我们很多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长安排我带九年级三班的汉语课，我们一直呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式开场了，学校有60多名老师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在老师队伍中，向国旗宣誓，我们是荣耀的人民老师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参加，这是我们在学校生活的一局部，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很繁忙而又充实，我们被安排在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是喀什教育局分配下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，交流教学心得，我一下课就喜欢说一说班里的情况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生根底最好，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们经常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比拟快，有时还能踢踢足球第一个月的生活满是新奇，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里需要汉语老师。二、那是一群得意的孩子我带的是九年级三班的汉语课我的指导老师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有56名学生，年龄在15岁左右，家都住在学校周围，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的根底不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生愿意听讲，记得又一次王蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老师的课，她讲的很好，一直觉得他们在乡下教书的汉族老师很伟大，是他们改变着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们理解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被理解的角落，分开前的那一段时间，他们都在准备中考，我与他们闲聊，我想理解他们的生活，他们也经常问老师，你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里漂亮吗?有漂亮吗?学生很关心他们的老师，艾尔木东乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很得意，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们肯定能感受到，人心换人心，渐渐的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进展，大局部学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不认真听课，她说老师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊讶，我也知道了许多学生是很爱学习的，第二天，我就改变了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道老师在乎他们每一个人，并且准备了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是奖励也是鼓励。茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是根底不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我：老师，我们怎么学好汉语呢?好几个学生就好奇的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米仁沙姑报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努尔和努尔古再丽报考喀什师范学校，将来准备当体育老师，她们是同桌，体育都很好，参加县里的运动会都获得了名次每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。三、那些感受超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与别人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建立美丽的家乡。从那一张张充满希望的脸上，我们看到了的希望，看到了各民族和谐相处，共同建立美妙家园的情景。给这段经历一个甜美的回忆就是与学生的一次次交流，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和蔼良。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名老师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在知识之外，还有一个美妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校园，我相信他们在校园之外可以学到更多。我希望他们有明辨是非的才能，能分辨真和蔼、假和丑，学校不仅重视学生知识的.积累，更应重视学生的情感教育，让他们认识世界，而不是描绘世界的那些知识。作为准人民老师，我们需要做的是告诉学生怎样去发现，怎样去考虑。分开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了很多，相信他们会有一个阳光灿烂的将来。老师实习总结 篇2“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。听了一周的课后，我最后走上讲台，开场了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开场时情绪个性紧张，由于经历缺乏和应变潜力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，用心向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课潜力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人推荐我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我获得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还用心举手答复下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法获得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法控制，此刻却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和用心性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。小学生喜欢夸耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们，只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬，用心性进步了，久而久之，就养成了敢于举手答复下列问题的习惯了，而且同学答复下列问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓励话语来鼓励他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。修改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小，自我组织和约束潜力都还很差，个性是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们就应怎样做。我个性注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的进步。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，理解他们，对症下药。制造时机让他们参加班里的活动，让他们明白，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就疑心孩子的潜力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要理解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的三个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，应对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。老师实习总结 篇3选择师范专业，是因为喜欢老师这个职业“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜欢这样来描绘老师。这段时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容如今我所练就着的太阳下最光芒的职业，正好不过。仍然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到我的母校的，仍然记得自己当初是多么的斗志昂扬，仍然记得我的实习工作获得了比拟圆满的成功。如今想来，所有的所都沉淀在心中，这是对老师这个职业的憧憬、对孩子们的一份责任以及承当这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。如今，我没有懊悔!以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。(一)教学工作我们的教育实习主要包括以下几个方面：由于在大学期间有充分的准备，对于老师技能这一块也比拟自信，所以在听课一个礼拜后就开场上课了。在学校，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进展试讲。所以我们的工作就是听队友的课写教案试讲修改上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。对于上课，我有一下几点体会：1、详细情况：(1)虚心学习听课开场的第一周和第二周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。体会：俗话说，台上一分钟，太小十年功。别看老师上课在讲台上讲得如此沉着，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导老师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所进步。指导老师按照课程标准，时时表达出学生为主体，老师为引导者的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。从开场的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。(2)零间隔 贴近三尺讲台讲课 全力以赴第一次课实习第二周周五是自己的第一节新课。为了使自己的第一次课可以上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。在上讲台之前，指导老师为我提出了很多珍贵的建议。开场上课的时候，第一次面对那么多的学生，开场是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多缺乏之处，如学生的主体地位没有表达出来等。体会：好的开场是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。同时，在每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进展指导。这让我受益非浅，进步很快。体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多缺乏之处仍需努力改良。(3)教学的深化感悟 台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目的中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路明晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常珍贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反响，并想好相应的对策。学会做课堂上的艺术家首先，树立老师威信。只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。这样才能将班级管理工作及教学工作做好。其次，用最新颖的方式导入。在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为老师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生乐于承受的角度导入，才可以激发学生上课的激情。再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后期的教学中给予了重视。最后，注意学生学习反响。察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。对于重难点问题要及时问学生是否听明白。对于学生不懂答复的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去考虑。老师实习总结 篇4为期五天的老师实习完毕了，我从中学习到了很多在课本上根本学不到的知识，受益匪浅。实习老师为我们准备了丰富的实习资料和精彩的视频，从理论到事实生活，我深化理解了作为一名老师应该具备的根本素质和做为一名老师应当具备的根本才能。下面是详细的实习内容和步骤：一、理论知识准备首先，老师为我们讲解了教育学的根本概况。教育学是一门独立的学科，是研究人类教育现象和问题、提醒一般教育规律的一门社会科学，也是广泛存在于人类生活中的社会现象。其次，老师为我们介绍了教育学的起和开展。在公元前约403221年期间的学记是世界上最早专门阐述教育问题的著作。中国古代的思想家如孔子、孟子等和古希腊的柏拉图、亚里斯多德、古罗马的昆体良等在长期教育理论中所作出的经历总结，为教育理论的产生奠定了根底。二、讲课视频的学习学习完理论知识后，老师为我们播放了中小学的课堂视频。通过视频的学习，我更深化的理解了作为一名老师，只具备理论知识是远远不够的。在课堂上必需要学会吸引的学生的注意力，理性的编排好课堂内容，而且要尽可能的与同学们互动，调动他们的学习热情和学习积极性。课堂不是老师的课堂也不是学生的课堂，它是老师和学生有机结合起来的课堂。只有互动起来才能使教学任务到达最理想，学生的学习成绩和热情才能到达最正确状态。三、教案的编写作为一名老师，教案的编写必不可少。它是一节课得以成功的根底。在实习中期，老师为我们讲解了教案的根本组成要素和编排教案时的难点重点。教案包括授课对象、授课老师、教学目的、教学重点难点、课前准备、教学过程、作业布置和板书设计。我很据老师的讲解认真编制了一份教案：如梦令教案，同时也制作了PPT。从中我学到了，一份优秀的教案要浓缩广的知识面，同时还要合理安排好时间和讲解顺序，在难点重点处要着重讲解提问。课后的作业要适量而且严密联络课堂内容。板书的设计要合理，精炼。四、模拟试讲由于条件的有限性，我们没能深化中小学进展实地教学实习。但是我们按班级进展了模拟课堂训练。每个人试讲5至10分钟。在试讲过程中，我深化体会到作为一名老师的辛苦。教学理论中，我更加深化地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。教案和讲课是相辅相成的，又是灵敏变通的。在我的课堂上，学生的参与是极其重要的组成局部。五、主题班会的设计组织才能对一名班主任来说是非常重要的。教学不止要教学生学习知识，比知识更重要的是学会做人。所以学生要学会关心事实，感悟生活。这些可以通过班会学习。班会的形势分为专题讨论式、报告式、演讲式等。班会要立意美、内容美、形势美、兴趣美和教育美。以此为根底，我设计了一个“团结就是力量”的主题班会。虽然只是书面的设计，但我坚信假如施行了，同学们一定能从中学习到团结的意义。教育实习是师范院校的一门重要的综合理论必修课，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。教育实习激发了我对教育事业的理解和热爱。我会在以后学习专业知识的同时更多的理解有关教育的知识，以便更好的运用于教学中。老师实习总结 篇5今年，我有幸参加在郑州师院举行的为期三个月的"国培"。应该说，我还算是一个有进取心的老师，心里一直有一个梦想，希望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了_年，还是一个默默无闻平常的小老师，可是这个梦想还是那么地强烈。我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安，一直渴望有出外学习的时机，希望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在出发之前就反复告诫自己：珍惜时机，努力学习，必须不虚此行！我们来师院里学习，就应该虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间，我专心地听每一个教授的每一个讲座，认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话，在听课的过程中，珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的时机。在"影子老师"实习的一个月的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：50前到校，下午没有教研4点离校，假如有教研活动就5点离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回师院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在这一个月里，我坚持做到每天至少听导师两节课，在征得任课老师同意的情况下，还听不同学科的课。这一个月，我共听了50余节课，包括语文、数学、音乐、英语、等学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我和作课老师进展关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。我努力成为导师的"影子"。我认真观摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进展交流，努力学习她丰富的经历和先进的教学理念。除了听课，我积极参加实习学校进展的每一次教研活动。参加了学校组织的全校数学大教研活动，还参加了实习所在五年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘承受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多老师的信息。假如让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容?回味这一个月的收获，足以用"丰富"来形容。首先，受到了教育。听了指导老师的课，我知道了要做一个优秀的老师，必须有奉献精神，要有"坚守"的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀老师成长的根底。因为老师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的老师是不可能静下心年来潜心研究教学的，是不可能获得事业成功的。一个月的"影子老师"教育实习，给我翻开了一扇观察大城市小学教育的窗户。在看到差距的同时也坚决了我的信心。在一个月的实习期间，我到了两所学校实地听课，观摩到了整个惠济区十几名优秀老师的课堂教学。我看到了自己的学校和省城学校整体的差距，亲身感受到了省城老师的专业素质，自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在老师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一局部老师可以拿来和省城老师一起比赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于省城的学校。光阴荏苒，三个月的"国培"生活转瞬即逝，但它给我留下的刻痕是永久的！注定是我一生中最美妙的一段记忆。第 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