技能培训 企业培训师章节选择题 第四章_培训课程开发.doc

第四章 培训课程开发单选题1、（ ）是职业技术课程组织的主要依据A职业分析 B 职业需求 C 职业目标 D 职业活动顺序、职业技术课程目标2、审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的（ ）。高P/145 （A）客观性与可操作性 （B）系统性与科学性（C）主观性与原则性 （D）针对性、指向性、可接受性3、（ ）是职业技术课程内容选择的主要方法。高P/165（A）职业分析 （B）职业需求 （C）职业目标 （D）职业能力4、（ ）是职业技术课程目标确定的主要依据。A职业分析 B 职业需求 C 职业目标 D 职业活动顺序、职业技术课程目标5、（ ）是职业技术课程评价的主要标准。A职业分析 B 职业需求 C 职业目标 D 职业活动顺序、职业技术课程目标6、示范性培训课程有四个显著特点 。一是（ ）为基本特征，二是培训难度较大，要求高。三是培训投入较大，四是培训见效快 A、以新技术应用 B、以规范性强为特征 C、以实践教学份量重 D、以教学使用新设备 7、课程目标提供了不习方向和学习过程各阶段要过到的标准。记信、了解、熟悉、掌握等，属于（ ）A、情感领域的目标 B、低级情感指标 C、认知指标 D、较高级的认知行为目标 8、课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（ ） A、情感领域的目标 B、低级情感指标 C、认知指标 D、较高级的认知行为9、课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（ ） A、情感指标 B、低级情感指标 C、认知指标 D、 高级行为指标10、示范性培训课程的显著特点之一是（ ）P153 A以企业新产品为基本牲 B以行业新产品为基本特征C以高新技术的应用为基本特征 D以高新技术的交易为基本特征多选题1、把握示范性培训课程开发的关键环节，应该重点解决和回答好的问题是（ ）。高P/150、151 （A）谁有培训需求 （B）为什么会产生培训需求 （C）谁参与培训需求分析 （D）培训需求分析从何处着手 （E）为什么要进行培训需求分析2、培训课程开发方案的审定原则是:（ ）。(A)公开、公平、公正的原则(B)科学性和可行性相结合的原则(C)科学性和思想性性相结合的原则(D)理论和实际相统一的原则(E)系统性和完整性相结合的原则3、审定培训课程方案的步骤有（ ）。高P/141、142 （A）进行需求分析 （B）成立审定小组，制定审定标准 （C）收集有关资料，对方案实施审定 （D）形成结论性意见（E）拟写可行性报告4、新技能具有的三个特点是（ ）P153A具有新的技术能力载体 B属于劳动密集型C产品具有高科技含量和知识含量 D属于知识密集型E技能的用途有所丰富5、企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。（A）知识性目（B）能力性目标 （C）思想性目（D）社会性目标（E）行为性目标6、课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（） A、教学进度的安排 B、课程形式的确定 C、教学目标的确定 D、课程结构的确定 E、培训教材的选择7、培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，具体表现在（）几个方面 A、前者是后者的基础 B、前者是后者的原始依据 C、前者是后者的细化 D、后者能促进前者落实到实处 E、后者能够丰富和完善前者