2022年各地高三语文模拟卷【古代诗文阅读题】精选练八附答案解析.docx

2022年各地高三语文模拟卷【古代诗文阅读题】精选练八一.古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。陶谦字恭祖，丹杨人。谦性刚直，有大节，少察孝廉，拜尚书郎，除舒令。谦在官清白，无以纠举， 祠灵星，有赢钱五百，欲以臧之。谦委官而去。会西羌寇边皇甫高为征西将军表请武将召拜谦扬武都尉与嵩征羌，大破之 后边章、韩遂为乱，司空 张温衔命征讨。又请谦为参军事，接遇甚厚，而谦轻其行事，心怀不服。及军罢还，百察高会，温属谦行 酒，谦众辱温。温怒，徙谦于边。或说温日：陶恭祖本以材略见重于公，不如释憾除恨，克复初分，于以 远闻德美。温然其言,乃追还谦。遂为之置酒，待之如初。（赵）昱年十三，乡党称其孝，就处土东莞泰毋君受公羊传，至历年潜志，不窥园圃，亲疏希见 其面。高洁廉正，州郡请召，常称病不应。国相檀谟、陈遵共召。不起。陶谦初辟别驾从事，辞疾逊遁。 谦重令扬州从事会稽吴范宣旨，昱守意不移；欲威以刑罚，然后乃起。举茂才，迁广陵太守。贼举融从临 淮见讨，迸入郡界，昱将兵拒战，败绩见害。曹公父于泰山被杀，归咎于谦。欲伐谦而畏其强，乃表令州郡一时罢兵。诏日：今海内扰攘，州郡起 兵，征夫劳瘁。其各罢遣甲土，还亲农桑。谦被诏,乃上书日：自古在昔，未有不扬威以弭乱，震武 以止暴者也。若承命解甲，弱国自虚，释武备以资乱，损官威以益寇。今日兵罢，明日难必至，上忝朝廷 宠授之本，下令群凶日月滋蔓，非所以强干弱枝遏恶止乱之务也。又日；华夏沸扰，于今未弭，包茅不 入，职贡多阙，寤寐忧叹，无日敢宁。诚思贡献必至，荐羞获通，然后销锋解甲，臣之愿也。曹公得谦上 事，知不罢兵。乃进攻彭城，多杀人民。谦引兵击之，青州刺史田楷亦以兵救谦，公引兵还。（选自三国志裴松之注，有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军表/请武将/召拜谦扬武都尉/与嵩征羌/大破之B.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军/表请武将/召拜谦扬武都尉/与嵩征羌/大破之C.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军表/请武将/召拜谦/扬武都尉与嵩征羌/大破之D.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军/表请武将/召拜谦/扬武都尉与嵩征羌/大破之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.孝廉，是孝顺亲长、廉能正直的意思。西汉时开始以此作为察举、任用官员的一种科目，明清时成为 对举人的雅称。B.公羊传，又称春秋公羊传，是专门解释春秋的一部典籍，与春秋左氏传春秋谷梁传 合称为“春秋三传”。C.解甲，脱下铠甲的意思。古时指军事行动期间的休息，还指放下武器停止战争，也引申为投降。文中 为第一个意思。D.贡献，进贡，文中指进献之物。现代指对国家或公众所做的有益的事，也可以指拿出物资、力量、经 验等献给国家或公众。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陶谦性格孤傲。他起初就借有病推辞被征召为别驾从事，担任参军事时在百僚盛宴上当众侮辱司空张 温。B.明宣宗有主见和决断，胡概请求增设布政官员，当时明宣宗刚完成裁撤冗员、抑制滥政的事情，便以粮 税自有规定为由，予以回绝。C.明宣宗善于听取建议，处理刘观时，杨土奇和杨荣对贪污风气各抒已见，并一致推荐顾佐代替刘观，宣 宗最终采纳了这个建议。D.明宣宗善于以史为诫，如详细分析隋唐等朝的户口盛衰情况，尤其是唐兴盛之后出现的亡国悲剧，目的 是把这些历史事实作为警诫。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）古人教民之道周备，故犯法者少；后世教民之道不至，故犯法者多。民饥流亡，岂其得已。今乃驱逐使之失所，不仁甚矣！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。次韵答丁端州王安石莫嗟荒僻又离群，且喜风谣岭北闻。铜柱虽然蛮徼接，竹符还是汉家分。春书来逐衡阳雁，秋骑归看陇首云。相见会知南望苦，病骸今似沈休文。【注】丁端州：丁宝臣。据记载，其在越州“除弊兴利甚重，再迁太常博士，移知端州”。端州，今广东 肇庆。铜制的作为边界标志的界桩。汉时竹制的信符。泛指地方官吏的印符。借指州郡长官。沈休 文：南朝梁文学家沈约。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.根据内容可知，丁宝臣因在越州治理有功而移官端州，但他心中更多的是郁闷。B.第五句中的“春书来逐”点明了时令和事件，并且巧妙地呼应了诗题中的“次韵”。C.中间两联体现了王安石律诗”用法甚严，尤精于对偶”的创作特点。D.诗人以“南望苦”悬想友人思念自己以致心中凄苦，丰富了诗歌的内容和意蕴。15 .本诗“莫嗟”一词开宗明义，安抚友人。请结合全诗简要分析，作者是如何实现这一写作意图的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）古诗词中的“参互成文，合而见义。能使创作达到言简意丰、含蓄凝练的艺术效果。如琵琶行 中：， O（2）三星堆遗址及文物的发现，让我们领略到古蜀文明的无穷魅力。早在唐朝，李白蜀道难中 “,"两句便提到了久远而神秘的古蜀国。（3）小石潭记中，柳宗元写百来条鱼在潭中都仿佛"",在日光直照水底时，"",生动描 绘了游鱼之态、潭水之清，笔法极妙，令人称绝。10.B【解析】一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓 语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称、省略等； 另外，还要关注句中的虚词。文中画波浪线的句子中，“八月”是时间状语，“上”是“御文华殿”的主语，“八 月”后应断开，排除A.D两项；“其盛也本于休养生息”和“其衰也必有土木兵戈”结构对称，句意完整，其前 后均应断开，“也”是句子中间的语气词，表简短的停顿，不应断开，排除C项。故选B项。11 .C【解析】“掌财政等事务”错，掌管财政是户部的职责。12 .D【解析】做题时要回归语境，将原文内容和选项内容加以对比。“尤其是唐兴盛之后出现的亡国悲剧” 错。根据原文“开元之盛，遂有安史之乱玄宗卒至播迁”可知，开元盛世之后出现“安史之乱Z导致唐 玄宗出逃，但并没有亡国。13 .（1）古人教化百姓的方法周密完备，所以触犯法律的人很少；后世教化百姓的方法不周到，所以触犯法律 的人很多。（得分点：“道”周备”“至”各1分，句意2分）百姓因饥饿而流浪逃亡，哪里是他们愿意的。现在竟然驱赶（他们）使他们失去安身之所，非常不仁义 啊！（得分点：“流亡”“得已”“乃”各1分，句意2分）【文言译文】10 宣德三年二月乙亥日，皇上驾临文华殿。（皇上）晓谕侍奉的大臣说:“治理百姓的方法有主次，治理土地和房 屋，设立学校，这是根本。不幸出现无知愚钝的百姓，然后再处罚他们。然而（我）认为这种肉体刑罚，就 过于惨烈了。”（皇上）又说:“古人教化百姓的方法周密完备，所以触犯法律的人很少；后世教化百姓的方法 不周到，所以触犯法律的人很多。（触犯法律的人多与少）未必与肉体刑罚的存在与否有关，汉代承袭了秦 朝的政治的弊端，认为百姓不受教化而急切地斩断他们的肢体，在他们的肌肤上刻字，伤残的人很多。隋、 唐两朝以后，把笞、杖、徒、流、死确定为五种刑罚，也是很好的法律。”三月，工部侍郎李新从河南返回 （京城），（对皇帝）说：“山西百姓遭遇饥荒，流浪迁徙到南阳各个郡的有十多万人。有关部门的官吏派人抓 捕驱逐（这些百姓）。死亡的百姓很多。“皇上命令夏原吉说:“百姓因饥饿而流浪逃亡，哪里是他们愿意的。 现在竟然驱赶（他们）使他们失去安身之所，非常不仁义啊!”于是派遣官员前往山西、河南赈济（灾民），禁止 抓捕处罚（这些百姓）。五月，巡抚大理卿胡概请求在杭州、嘉州、湖州等地增加设置主管粮税的布政司。 皇上说:“粮食的税收自然有惯常的规定，我刚刚裁撒冗官、抑制滥政。古话说“减少事务不如裁减官员。” 没有答应（胡概的请求）。六月，皇上对朝廷大臣说:“怎么处理贪污的事情?”杨士奇回答说:“贪污的风气始于 永乐末年，现在更加严重。“皇上问:“为什么呢?”（杨士奇）回答说:“太宗皇帝自从永乐十五、十六年开始，多 次称病不视察朝政，随从的大臣，领受（他人）嘱托（为其办事）从而收受贿赂，公然行事毫无顾忌杨荣说“当 时，只有方宾有贪污的名声。“皇上就看着杨荣问:“现在贪污的人谁最严重?”（杨荣）回答说:“没有比刘观更严 重的。“皇上叹气说:“务必从根本上驱除不良风气，眼下考虑（的是）刘观离职后。谁可以代替刘观?”杨土奇 说:“通政使顾佐清廉公正有威名。”杨荣说:“顾佐做京兆尹，能够约束下属官吏，政务清明革除弊端。”皇上 高兴地说:“顾佐竟然能够做到这样!”于是命令刘观巡视河道，让顾佐代替刘观。不久就把刘观关进监狱。八 月，皇上驾临文华殿，和侍奉的大臣谈论历代的户口盛衰，皇上说:“户口的盛衰，足以用来表现国家治理 得好不好。户口兴盛的根本在于休养生息；户口衰减必定会有土木兴建或者战争。汉武帝继承文帝、景帝 的统治，隋炀帝继承了隋文帝的统治，开元盛世之后，就有安史之乱，难道不是依仗富庶而不知道警惕吗? 汉武帝晚年在轮台悔过，隋炀帝也因为（不知警惕）而亡国，唐玄宗最终达到迁徙、流离的地步，这些都足 以作为后世的警惕和告诚。”14 .D【解析】“悬想友人思念自己”错，应是诗人思念友人。“相见会知南望苦”，那时候相见，你就会知道 我每每南望遥思故人，心中也十分凄苦。15 .“莫嗟”开篇，直接劝导友人不必因荒远之地和离群索居而感伤。（2分）“且喜，以下，以政绩将会闻名岭北，秋天便可乘骑归来，劝慰友人。（2分）尾联以诗人对友人的思念之深来宽慰友人，带给友人心灵的慰藉。（2分）.主人下马客在船举酒欲饮无管弦 蚕丛及鱼凫开国何茫然 （皆若）空游无所依 影布石上五.古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。张飞字翼德，涿郡人也，少与羽俱事先主。羽年长数岁飞兄事之先主从曹公破吕布随还许曹公拜飞为中郎 将先主背曹公依袁绍、刘表表卒曹公入荆州先主奔江南曹公追之，一日一夜，及于当阳长阪。先主闻曹公 卒至，弃妻子走，使飞将二十骑拒后。飞据水断桥，瞋目横矛日：“身是张翼德也，可来共决死！ ”敌皆 无敢近者，故遂得免。先主入益州，还攻刘璋，飞与诸葛亮等溯流而上，分定郡县。至江州，破璋将巴郡 太守严颜，生获颜。飞阿颜日：“大军至，何以不降而敢拒战？ ”颜答日：“卿等无状，侵夺我州，我州 但有断头将军，无有降将军也！”飞怒，令左右牵去斫头，颜色不变，日：“斫头便斫头，何为怒邪！” 飞壮而释之，引为宾客。飞所过战克，与先主会于成都。曹公破张鲁，留夏侯渊、张郃守汉川。郃别督诸 军下巴西，欲徙其民于汉中，进军宕渠、蒙头、荡石，与飞相拒五十余日。飞率新卒万余人，从他道邀部 军交战，山道连狭，前后不得相救，飞遂破郃。郃弃马缘山，独与麾下土余人从间道退，引军还南郑，巴 土获安。先主为汉中王，拜飞为右将军，假节。章武元年，迁车骑将军，领司隶校尉，进封西乡侯。初， 飞雄壮威猛，亚于关羽，魏谋臣程昱等咸称羽、飞万人之敌也。羽善待卒伍而骄于士大夫，飞爱敬君子而 不恤小人。先主常戒之日：“卿刑杀既过差，又日鞭挝健儿，而令在左右，此取祸之道也。”飞犹不惨。 先主伐吴，飞当率兵万人，自闿中会江州。临发，其帐下将张达、范强杀之，持其首，顺流而奔孙权。飞 营都督表报先主，先主闻飞都督之有表也，日：“噫！飞死矣。”追谥飞日桓侯。（节选自三国志蜀书张飞传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）11A.羽年长数岁飞/兄事之/先主从曹公破吕布/随还许/曹公拜飞为中郎将/先主背曹公依袁绍、刘表/ 表卒/曹公入荆州/先主奔江南/B.羽年长数岁/飞兄事之/先主从曹公破吕布/随还许/曹公拜飞为中郎将/先主背/曹公依袁绍、刘表 /表卒/曹公入荆州/先主奔江南/C.羽年长数岁飞/兄事之/先主从曹公破吕布/随还许/曹公拜飞为中郎将/先主背/曹公依袁绍、刘表 /表卒/曹公入荆州/先主奔江南/D.羽年长数岁/飞兄事之/先主从曹公破吕布/随还许/曹公拜飞为中郎将/先主背曹公依袁绍、刘表/ 表卒/曹公入荆州/先主奔江南/11.下列对文中加，点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.翼德，张飞的字，古人所取名、字往往在语意上形成关联，如“翼”与“飞”。B.左右，如果称“君”之左右，指嫔妃和近臣；如称“将”之左右，则指侍卫。C.宾客，文中是指依附权门的谋土、食客，他们为主人出谋划策，奔走效命。D.假节，东汉末年掌地方军政的官员加节的称号，拥有杀犯军令者的权力。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.刘备被曹操大军追至当阳长坂，张飞奉命据守长坂断后，面对曹操大军，他怒目圆睁，横矛大喝，致使 曹军不敢近前，可见其英勇威武。B.在江州，张飞击败并生擒刘璋部将巴郡太守严颜，但严颜脸色不变，视死如归，张飞甚为敞佩，于是将 他释放，并且延请他做账下宾客。C.张飞与曹军将领张郃在宕渠、蒙头、荡石一带对抗五十多天之后，率精兵从另外一条道路拦截张郃军队, 致使张郃军队失败，死伤惨重。D.张飞准备率领一万人马在阖中与刘备会合，然后一起伐吴，不料还未出发，便被帐下两个部将杀害。张 飞被害与其暴躁性格不无关系。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）卿等无状，侵夺我州，我州但有断头将军，无有降将军也！（2）郃弃马缘山，独与麾下十余人从间道退，引军还南郑，巴士获安。14 .刘备为什么要劝诫张飞？张飞又是怎样对待刘备的劝诫的？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。登慈恩寺塔张乔窗户儿层风，清凉碧落中。世人来往别，烟景古今同。列岫横秦断，长河极塞空。斜阳越乡思，天末见归鸿。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）12A.首联写登上慈恩寺塔所见，风从宝塔的窗户涌进时，清凉的水滴在面前落下。B.颔联写来来往往登塔的人虽不断变化，但云雾缭绕的景色从古到今都依然如故。C.颈联为远观，终南山峰峦横亘秦中大地，渭水蜿蜒天际，一直流到看不见的关塞。D.虽无杜甫博大的胸怀，但此诗却于从容悠闲的节奏中流露出文人登高怀远的惆怅。16 .古人评此诗日：“原夫登高之旨，盖睹物兴情。”请据此简要分析尾联的意蕴。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）登高中，能让人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，同时也传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆 的诗句是“ ,”。（2）白居易在钱塘湖春行中，描写自己边信马骑行，边欣赏欣欣向荣的花草，表现早春清新气象的诗 句是“ ," o（3）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如李凭箜篌引中的“ 和赤壁赋 中的“”，都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。10. D【解析】句意：张飞字翼德，是涿郡人，年轻时与关羽一道待奉刘备。关羽比张飞年长几岁张飞像对 待兄长一样侍奉他。刘备跟从曹操击败吕布后随曹操返回许都，曹操任命张飞为中郎将。刘备脱离曹操先 后投靠袁绍、刘表。刘表死后，曹操进军荆州，刘备逃往江南。本题中，“兄事之”意思是像对待兄长一 样对待他，主语为“飞"不是"羽"排除AC： “先主背曹公依袁绍、刘表工“曹公”是“背”的宾语, 不可断开；“曹公依袁绍、刘表”违背历史事实，排除B。11. B【解析】“君之左右，指嫔妃和近臣”错误。“君”之左右不包括“嫔妃”。12. D【解析】“在阖中与刘备会合”错，应为“从阖中出兵赶赴江州与刘备会合”。13. （1）你们兴兵无正当理由，侵犯夺取我益州，我们益州只有断头将军，没有投降将军！ （4分）（2）张郃舍马攀越山崖，只和十多名部下从小路退兵，率领军队回到南郑，巴士境内得以安宁。（4分， 译出大意给2分，“歉”“岂”两处各1分）第一问：刘备认为张飞过度运用刑法，每天随意鞭打将士，把鞭打过的人安排在身边办事，会招致祸 害，因此劝诫张飞。第二问：张飞听后仍不悔改。14. A【解析】“清凉的水滴在面前落下”错误，“清凉碧落中”中的“碧落”意为“天空”，这一句诗应 理解为“天气已然清凉”。15. 尾联为诗人傍晚时分登上慈恩寺塔远望所见所感。登塔远望，看到傍晚的斜阳，不禁心生思乡之 情。而在遥远的天边，又看到了南归的鸿雁，更衬托出游子因漂泊之久而生发的倦怠失落之情。16. （1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（3）老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟六.古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面1014小题。13敬翔，字子振，同州冯翊人也。少好学，工书魅。乾符中，举进士，不中，乃客大梁。翔同里 人王发为汴州观察支使，遂往依焉。久之发无所荐引翔客益窘为人作笺刺传之军中太祖素不知书翔 所作皆俚俗语太祖爱之翔见太祖，太祖问曰:“春格用兵之法可以为吾用乎？ ”翔曰：“兵者， 应变出奇以取胜，春秋古法，不可用于今。”太祖大喜，乃以为馆驿巡官。太祖已破赵匡凝， 取荆、襄，遂攻淮南。翔切谏，以谓新胜之兵，宜持重以养威。太祖不听，而多所亡失，始大悔恨。 翔时时为太祖谋画，多中，太祖欣然，以谓得翔之晚，动静辄以问之。翔为人深沉，有大略，从太 祖用兵三十余年，细大之务，必关之。翔亦尽心勤劳，昼夜不寐，自言惟马上乃得休息。而太祖刚 暴难近，有所不可，翔亦未尝显言，微开其端，太祖意悟，多为之改易。末帝即位，赵岩等用事， 颇离间旧臣。翔日：“陛下处深宫之中，所与计事者，非其近习，则皆孝感之私，而望成事乎？臣 虽惫矣，受国恩深，若其乏材，愿得自效。”岩等以翔为怨言，遂不用。其后，王彦章败于中都， 是时，梁精兵悉在段凝军，凝有异志，顾望不来。末帝遽呼翔曰：“朕居常忽卿言，今急矣，勿以 为葱，卿其教我当安归？ ”翔曰：“臣从先帝三十余年，以臣之心，敢有所隐？陛下初用段凝，臣 已争之，今凝不来，敌势已近，欲为陛下谋，则小人间之，必不见听。请先死，不忍见宇画之亡！” 君臣相向恸哭。翔与李振俱为太祖所信任，庄宗入汴，诏赦梁群臣，李振喜，邀翔欲俱入见。翔夜 止高头车坊，将旦，左右报日：“崇政李公入朝矣！ ”翔叹曰：“李振谬为丈夫矣！复何面目入梁 建国门乎？ ”乃自经而卒。（选自新五代史有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.久之/发无所荐引/翔客益窘/为人作笺刺/传之军中/太祖素不知/书翔所作/皆俚俗语/太祖爱之B.久之/发无所荐/引翔客益窘/为人作笺/刺传之军中/太祖素不知/书翔所作/皆俚俗语/太祖爱之C.久之/发无所荐引/翔客益窘/为人作笺刺/传之军中/太祖素不知书/翔所作皆俚俗语/太祖爱之D.久之/发无所荐/引翔客益窘/为人作笺/刺传之军中/太祖素不知书/翔所作皆俚俗语/太祖爱之11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.檄，本指书写文字的竹木简，后指官府用以征召、声讨、晓谕的文书。B.春秋，我国现存第一部编年体史书，儒家五经之一，由孔子著述。C.亲戚，古代指族内族外的父系和母系亲属，而现代“亲戚”含义缩小。D.宗庙，原指天子或诸侯祭祀祖先的场所，后为朝廷和国家政权的代称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.敬翔年少好学，有自己的特长，乾符年间参加科举却没有考中，只得客居大梁，寄希望于依附同 乡来寻找机会。B.敬翔懂得军事，认为春秋兵法已不适用；太祖因为不听从敬翔的建议，失去了辛苦夺取的荆、 襄大片土地。C.因为太祖性格刚烈暴躁，难以接近的，敬翔从来不直白地劝谏，稍微挑明暗示，太祖就醒悟，改 正了很多错误。D.敬翔事无巨细为国操劳，尽心尽力，但是因梁朝后期权臣离间，末帝在危难之时才想到起用敬翔， 却为时已晚。13 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）臣虽惫矣，受国恩深，若其乏材，愿得自效0 （4分）（2）武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。（班固苏武传）（4分）1414 .请结合文本，简要说明敬翔为何“自经而卒”。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15sl6题。苏幕遮周邦彦燎沉香，消游暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人清早便点燃沉香消海暑，隐隐透出自昨宵夜雨以来内心的烦乱。B. “呼” “窥”二字以拟人手法赋予鸟雀人的情态，写出其欢快状态。C.词人自问还记不记得家乡当年的渔民朋友，时刻提醒自己不要忘旧。D.尾句描写泛舟家乡荷塘的梦境，使全词虚实相生，给人无限的遐想。16 .本词与柳永的词作望海潮（东南形胜）都写到了荷花，其作用有什么不同？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁的屈原列传以“,”两句交代了屈原对君王产生怨愤的原因。（2）贾谊过秦论中，运用借代的修辞手法，描述秦始皇继承前代功业后，表现他用武力和刑 罚征服天下的句子分别是“ ” "”。（3）姜夔扬州慢（淮左名都）中运用问句以花开繁盛却无人欣赏来衬托扬州荒芜冷落的两句 是：“,”。10 .C（久之，发无所荐引，翔客益窘，为人作笺刺，传之军中，太祖素不知书，翔所作皆俚俗语， 太祖爱之）.B （“由孔子著述”错误，应为由孔子修订）12. B （“太祖失去了辛苦夺取的荆、襄大片土地”错，是失去了很多士兵）（1）我虽然疲乏衰朽了，但蒙受了国家很深的恩泽，如果国家缺乏有才能的人，我希望能效力。（4分。“惫” “乏材” “效”各1分，句意通顺1分）（2）苏武的伤势渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，一起来判定虞常的罪，想趁着这个机会 使苏武投降。（4分。“益” “晓” “论” “因”各1分）受太祖重用；国家破亡不能挽救；性格坚贞。（3分。一点1分，三点3分）附：参考译文敬翔字子振，同州冯翊县人。少年好学，长于撰写文书，乾符年间，参加进土考试落选，于是客居 大梁。翔的同乡王发当汴州观察支使，翔前往投靠。过了很久，王发一直没有推荐他做官，翔更加 窘困，只好给别人书写文书和公文，在军队中传递。后梁太祖自幼不读书，没有文化。敬翔所写文 书都是民间通俗语言，太祖很喜欢。翔见太祖，太祖问他说：“春秋里用兵的办法对我有没有 用处？”翔答说：“打仗，应该根据战争形势的变化而出奇制胜，春秋古法，不适用于今天。”15 太祖很高兴，就让他担任馆驿巡官。太祖已击败赵匡凝，攻取荆、襄，再攻淮南。敬翔竭力谏阻， 认为刚刚得胜的军队，应该行动慎重以保持军威。太祖不听，兵土逃亡损失很多，太祖这才很后悔。 敬翔常常为太祖出谋划策，大多能切中要点，太祖非常高兴，认为得到敬翔太晚了，只要有事就去 咨询他。敬翔为人深沉，有方略，跟着梁太祖用兵打仗有三十多年，小事大事都必定牵涉到他。敬 翔同时也尽心尽力、勤恳操劳，白天夜里都不唾，他自己说只有在马上才能休息一下。而梁太祖性 格刚烈暴躁，难以接近，有不可行的事，敬翔也不曾挑明来说白，只是稍微开个头，太祖就会体会 领悟，大多因此而改变。梁末帝即位后，赵岩等专权弄事，大肆挑拨离间老臣之间的关系。敬翔说：“陛下住在深宫之中，和陛下谋划事情的人，不是陛下的亲信，就是内亲外戚之类的偏爱之人，这 样还有希望办成大事吗？我虽然困乏衰朽了，但蒙受了国家很深的恩泽，如果国家缺乏有才能的人， 我希望能效力。”赵岩等认为敬翔说的是怨恨之话，就没听他的。此后，王彦章在中都打了败仗， 此时，梁的精兵都在段凝的军队里，段凝心怀不轨，左右顾盼而不来朝见皇上。梁末帝急促地喊着 敬翔说：“我平时不注重你的话，现在危急了，请你不要怨恨，请你指教我该到哪里去呢？ ”敬翔 说：“我跟随先帝三十多年，凭着我的忠心，哪敢有所隐瞒？陛下当初任用段凝时，我曾争论过此 事。现在段凝不来朝见陛下，而且敌人的势力已迫近了，我想要替陛下谋划，那么小人就会来挑拨 离间我们的君臣关系，我的建议一定不会被陛下采用。请让我先死吧，我不忍心看到朝廷的灭亡！” 说完君臣面对着痛哭。敬翔和李振都被梁太祖所信任，后唐庄宗进入汴京时，下诏赦免梁的众位臣 子，李振很高兴，邀请敬翔想一起入宫参见新皇帝。敬翔夜里住在高头车坊，快天亮时，身边的人 报告说：“崇政院使李公进朝了！”敬翔叹息道：“李振错为大丈夫了！又有什么脸面进梁朝的建 国门呢？ ”他于是上吊而亡。13. C （“词人自问还记不记得家乡当年的朋友”错）本词突出荷花临风挺立的柔美，营造了和谐明媚的境界，熟悉的景物和画面引起了对家乡的 怀念，表达了思乡之情。望海潮突出荷花的多广，表现了居住环境之美，表达城市繁荣富庶、 政通人和美好。（6分。每点3分，意思对即可）14. （1）信而见疑忠而被谤（2）振长策而御宇内 执敲扑而鞭笞天下（3）念桥边红药年年知为谁生七.古代诗文阅读（共40分）（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。（20分）孝友堂记明刘基堂日“孝友”，敦人伦也。善父母为孝，善兄弟日友，陶君忱仲及其子凯，俱有孝友之行，于 是临川葛元哲请以“孝友”名其堂。按书言：“君陈，惟尔令德孝恭。惟孝友于兄弟，克施有 政。”诗言：“张仲孝友。”是皆天子之大臣，则不举其事业，而以孝友称之，盖以修身齐家 为治国平天下之本也。故日：其为父子兄弟足法，而后民法之。孝友也者，所谓懿德之首与。陶君者，台之临海人也，旧为巨室。生八年而母卒，继母弗能爱。及长娶吴氏，相与谨事母， 母终不能容。君乃与妻出居于外，力勤苦，织绩以为食，朝夕入定省弗旷，而父与继母自治其产业， 不使君与闻。久之，家日匮，父又且老，继母所生弟妹皆无以具婚嫁。君乃迎父及继母于已养，以 其资为弟娶妇，嫁其妹，咸得所U由是继母大感悔。君益虔，门庭之内，穆穆如也。吴氏早丧父, 其母沈无以养，君亦迎养之，以寿终于陶氏。凯读书有文行，为贫故，恒出外，以经学教授弟子。弟子自四方来从者甚众，故得以其束脩之 入，佐父治丧葬，供祭祀，悉如礼。上世墓域有夺于势家者，咸赎而表之。凯无他兄弟，惟一妹， 适顾氏，早卒。凯为有其子及女以成人，如己子。故乡党之称孝友，莫不日陶氏父子。而土大夫又 皆为诗以歌咏之，于是括苍刘基既叙其事，复为之言日：16诗不云乎：“天生烝民，有物有则，民之秉彝，好是懿德”。夫孝友之在人心，不求诸 外，而民鲜能者，欲昏之也。世教既衰，彝伦攸数，于是有借梭锄而德色，取箕帚而淬语。如 贾子之云者，况敢望其能奉不爱已之继母于艰苦之余哉？又敢望其施及于异产之弟妹哉？若陶君者， 真可以当孝友之名矣乎。方其家之富也见弃于亲甘远身而不失于礼及其贫也弟妹无所托乂竭力自任 而不贻父母忧。呜呼,难哉，若陶君，可谓能尽孝友之道矣！抑亦可谓能处人伦之变矣！君陈、张仲 皆以孝友施于政，而达于天下。陶君无其位，不得流其泽于民，而独行于家。至其子，又克类，天 将昌陶氏乎？子类父，孙类子，绳绳焉而不绝，能无昌乎？善之有后，天之道也。凯字中立，今之乡 贡乙科，为永丰县教谕，与余善。是为记。（选自诚意伯文集卷八覆甑集，有删改）注烝民：庶民，百姓。然：众。秉彝（yi）：常道，常理，常性。彝伦：伦常。攸：语助词， 无义。取：败坏。借梭锄而德色，取笑带面辛（sui）语：出自西汉贾谊治安策，形容风俗牧坏， 不仁爱。律语：恶言。14 .对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.敦人伦也B.朝夕入定省弗旷C.不使君与闻D.适顾氏A.敦人伦也B.朝夕入定省弗旷C.不使君与闻D.适顾氏敦：敦促，督促定省：请安，问安与闻：参与听闻适：女子出嫁.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.而后民法之填然鼓之，兵刃既接B.君乃与妻出居于外今少卿乃教以推贤进士C.织绩以为食是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭D.上世墓域有夺于势家者圣人不凝滞于物16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）（3分）A. “记”是古代的一种文体。本文叙议结合，由堂及人，因事见义，阐述了作者的“孝友”观，体 现了 “文以载道的倾向。B.陶忱仲自幼丧母，一直不受继母喜欢，后主动将陷入困境的父亲、继母接来奉养，并为弟妹操办 婚事，迎养寡居的岳母直至终老。C.作者认为“孝友”是美德之首，人既要孝敬父母，又要友爱兄弟姐妹，“友孝”能施行于政事， 所谓“修身”乃“齐家治国平天下”之本。D.文章开篇交代“孝友堂名称由来，然后详述陶氏父子种种孝友之行，末段阐明世风败坏、孝友 少见是因为人性本恶、天生糊涂。17 .用给文中画波浪线的部分断句。（3分）方其家之富也见弃于亲甘远身而不失于礼及其贫 也弟妹无所托又竭力自任而不贻父母忧。18 .把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）（1）由是继母大感悔。君益度，门庭之内，穆穆如也。（3分）17（2）子类父，孙类子，绳烯而不绝，能无昌乎？善之有后，天之道也。（5分）（二）阅读下面这首词，完成19-20题。（8分）水龙吟清文廷式落花飞絮茫茫，古来多少然人意。游丝窗隙，惊飙树底，暗移人世。一梦醒来，起看明镜， 二毛生矣！有葡萄美酒，芙蓉宝剑，都未称，平生志。我是长安倦客，二十年、软红尘里。无言独对，青灯一点，神游天际。海水浮空，空中楼阁， 万重苍翠。待修鸾归去，层霄回首，又西风起。注文廷式，曾任翰林综修、传读学士。因支持光绪亲政，甲午战争时力主抗战，触犯慈禧, 故被革职驱逐出京。此词作于此时。游丝：飘动着的蛛丝。二毛：鬓发黑白相间。19 .上阕中，“茫茫” “古来” “多少”三个词语，分别从空间、时间、数量上，形容'' （原文中的一个字）之广、之久、之多；“， "两句，暗示词人 曾经的荣耀、征战疆场的豪情。（2分）.下阕如何通过“虚实”转换，逐层推进情感表达？请结合词句简析。（6分）（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）子食于有丧者之侧，未尝饱也。（论语.述而子日：“君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。”（论语八僧子夏问孝。子日：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？ ”（论语为 政）注射：指古代的射礼。20 .第三则材料中，“孝”可分两层，其一为，其二为 o（2分）21 .结合第二、三则材料，简析第一则材料中孔子“未尝饱也”这一行为所隐含的儒家思想。（4分）（四）古诗文默写。（6分）22 .补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分） ，言之必可行也。君子于其言，o （论语子路）（2）总角之宴，； ,不思其反。（诗经氓）（3）曲终收拨当心画，C东船西舫悄无言，C （白居易琵琶行）（4）七十者衣帛食肉，,然而不王者，o （孟子寡人之于国也? 一川烟草，梅子黄时雨。（贺铸青玉案）A （敦：使敦厚，使淳厚，使诚朴宽厚）18D （A.代词，他们；助词，起调节音节作用，无义。B.副词，表承接，于是、就； 副词，表转折，竟然、去hC.介词，把、拿；介词，凭借身份。D.介词，被；介词， 被）14. D （错在“世风败坏、孝友少见是因为人性本恶、天生糊涂”，曲解文意。末段阐明了孝友源 于内心而不需要向外寻求，世风败坏、孝友罕见是因为受一己之欲的迷惑）方其家之富也/见弃于亲/甘远身而不失于礼/及其贫也/弟妹无所托/又竭力自任/而不贻父母 忧。评分标准：共3分。必断共6处，可断可不断1处。先给分，后扣分。给分减去扣分则为最后实际得分。断对1处不给分，断对2-3处给1分,断对4-5处给2分,断对6处给3分；错断1处不扣分，错断2-3处扣1分，错断4-5处扣2分，错断6处扣3分。可断 可不断之处不计分，漏断不计分。15. （1）由此继母非常感动惭愧（或译为：感动悔恨）。陶君（陶忱仲）待父母更加恭敬（虔诚）， 家庭和和美美（或译为：一家人都和睦客气的样子）。（2）儿子像父亲一样，孙子像儿子一样，代代延续不断，陶家能不昌盛发达吗？善行会有后报（或 译为：善行后继有人），这是天道。评分标准：共8分。（1） 3分。“感悔” “益虔” “穆穆如”，各1分。语文试题参考答案 第3页（共4页）（2） 5分。“类”“绳绳焉而不绝”“善之有后”，各1分；“能无昌乎”固定句式（反问句式）、 “天之道也”判断句式，各1分。【参考译文】堂称“孝友”，是要使人伦敦厚。善待父母为孝，善待兄弟称友。陶忱仲及他的儿子陶凯，都有孝 友的善行，由此临川人葛元哲建议用“孝友”命名他家的堂。依照尚书说：“君陈，你有孝顺 恭敬的美德，因为孝顺父母，又友爱兄弟，就能够迁移到为政上。”诗经言：“张仲孝顺父母， 又友爱兄弟。”他们都是周天子的大臣，却不列举他们的事业，而以孝友称赞他们，这是因为把修 身齐家作为治国平天下的根本。所以说，他们对于父子兄弟来说值得效法（亦可译为：他们作为父 子兄弟值得效法），而且后来的百姓都效法他们。孝顺父母而友爱兄弟，就是列于美德之首吧。陶君，是台州临海人，祖上是大户人家。出生八年他的母亲死了，继母不喜欢他。长大后，娶吴氏 为妻，两人都很恭谨地侍奉后母，后母始终不能容留他们。陶君于是和妻子搬出住在外面，非常勤 劳艰苦，以纺织为生，早晚入门向父母请安一天也没有旷废耽误过。而父亲与继母自己管理产业， 不让忱仲参与听闻（亦可译为：参与并知道内情）。时间长了，家境一天比一天差，父亲又逐渐老 去，继母所生的弟妹都没有钱财置办婚礼嫁妆。忱仲于是把父亲和继母接过来自己奉养，还拿出自 己的钱物为弟弟娶媳妇，把妹妹嫁出，都办得很得体。由此继母非常感动惭愧（亦可译为：感动悔恨）°陶君（陶忱仲）待父母更加虔诚，家庭和和美美 （亦可译为：一家人都和睦客气的样子）。忱仲妻子吴氏早年丧父，他的母亲沈氏没人供养，忱仲 也接过来奉养，直到终老在陶家。陶凯读书有文才德行，因为贫穷的缘故，时常外出，拿经学教授弟子。从四方来向他学习的弟子很 多，因此能以他的薪水收入（束脩：捆成一束的十条干肉，借指古时入学拜师的礼物，或送给教师 的酬金），帮助父亲办理丧葬，供给祭祀，一切都依据礼数。上代墓域有被有权势的夺去的，他都 用钱赎回并重新整修竖立标志。陶凯没有其他兄弟，只有一个妹妹，嫁给顾姓人家，过早地去世了。19B.陶谦为官清廉。别人无法揭发检举他的过失；在举行祈年祭祀时官府想将盈余的钱奖给他，他拒绝接 受。C.陶谦知人善用。他用多种方法使高洁廉正、不愿做官的赵昱改变初衷，接受察举，赵昱后升为广陵太 守。D.陶谦有政治远见。皇帝听信曹操上表让州郡暂时罢兵的建议，下诏罢兵，陶谦上书分析形势，反对罢 兵。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）陶恭祖本以材略见重于公，不如释憾除恨，克复初分，于以远闻德美。（4分）（2）今海内扰攘，州郡起兵，征夫劳瘁。其各罢遣甲土，还亲农桑。（4分）.陶谦上书拒绝罢兵的理由是什么？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15