幼儿园中班教案：中班健康教案：大灰狼开心了.docx

原创少儿园中班教学设计目标1、理解故事内容，知道做错了事只需想方法挽救就会使自己从 头快乐起来。2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。准备1、快乐、愤慨、悲伤时的大灰狼的表情图。2、供少儿做表情图的空白脸形纸（少儿人数的两倍）,油画 棒。3、挂图、故事磁带。过程1、产生悬念。 出示表情图。大灰狼看上去怎么样？ 他怎么会一会儿快乐，一会儿愤慨，一会儿悲伤呢？2、分段赏识故事。听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么 样的？表情看上去怎么样？ 指引少儿依据故事情节为大灰狼 选择适合的表情图。 听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是如何的？ 依据 故事情节为大灰狼选择适合的表情图。 听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它内心感觉 怎么样？它为何也哭了？悲伤的表情是如何的？ 指引少儿依 据故事情节为大灰狼选择适合的表情图。 听故事最后局部。大灰狼想如何填补自己的过错呢？鸟妈 妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？ 请少儿想像大灰狼高兴的 表情并模拟表现。3、完好赏识故事。完好赏识故事。 你喜爱这只大灰狼吗？为何？大灰狼的脸部表情为何会有那么多变化？ 启迪少儿 理解人的表，青是随心情而定的。4、做表情图。原创少儿园中班教学设计出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不一样面部表情的不一样特点，如笑、哭、愤慨时眼睛、眉毛、嘴巴是如何的。请少儿谈谈还知道什么表情。 指引少儿按自己的意向制作1一2种表情图。建议1、在平时生活中指引少儿注意观察他人的表情，懂得人的表情 是随心的变化而变化的。2、经过分段表达帮助少儿理解大灰狼从粗暴对待他人到诚心尊 敬他人的转变过程和情绪变化历程，使少儿知道做错了事只需想方法填补过错相同能使自己从头快乐 起来。附：大灰狼高兴了大灰狼在家里看一本幽默的书，看得正高兴时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？ ”窗外的鸟妈妈还在持续唱，歌声愈来愈响。 大灰狼飞相同地冲出去，他特别生气，捡起了一根木棍使劲朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。忽然，大灰 狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？ ”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰 狼也哭了，他特别懊悔撵走了鸟妈妈。大灰狼静静地滑下大树，静静地回到自己的家中，静静地等候鸟妈妈 飞回来。等啊等啊 呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼感觉自己好高兴啊!