四年级下体育《跑站立式起跑的运用+排球对垫球的运用》公开课.docx

教学设计（详案）课题1 .跑:站立式起跑的运用方法。2 .排球:对垫球的运用方法2。课时1性质原创备课日期2022年2月14日上课日期2月16日2月18日课型新授课题1.跑:站立式起跑的运用方法。2排球:对垫球的运用方法2。课时1教材与学 情分析四年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强、敢于拼搏、好 动、敢于自我表现。同时，四年级学生注意易集中但是集中保持的时间不长，课堂秩序需要 不断调控，四年级学生来说把控好课堂动态，及时提醒是很有必要，同时要注意对学生的鼓 励，因此在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过 游戏、进行比赛等方式，激起学生的学习兴趣，引导学生进入角色，提高课堂实效，真正将 教学内容落地。另外在教学中要尊重学生的主体地位，关注学生个体差异，进行个性化指导。教学目标1 .能说出站立式起跑的正确姿势和摆臂方法。2 .在50米快速跑的练习和“长江黄河”游戏中，能做出正确的站立式起跑资势，摆臂积极有 力，起跑加速快，发展速度、协调性、灵敏性等体能。3 .积极参与）舌动，互相鼓励，敢于展现自我。教学重点 难点重点:反应灵敏，蹬地有力。 难点:蹬摆积极有力。教学过程教学内容学练标准组织形式 与安全措施练习 次数练习 时间准备 部分 ）1 .课堂常规。2 .队列练习：行进间走图 形（长方形）。3 .准备活动。3. 1柔韧拉伸操。3.2快速高抬腿。1 .静、齐、快。2 .精神饱满，跟上节奏。3 . 1跟着口令和节奏完成 柔韧拉伸操。4 .2摆臂快速有力，大腿抬 起至水平，连续完成30次。1 .四列横队。2 . 一路纵队。3 .体操队形。（安全提示:前后、左彳 保持适当距离，互不 干扰。）112250r r3，2,基本 部分 （27，）1.跑：站立式起跑的运用 方法。1. 1 50米快速跑。1. 1. 1原地听信号快速起 跑。1. 1.2站立式起跑后加速 跑。L1起跑姿势正确，重心 稍前倾。1. 1. 1起跑时不要同手同 脚，反应快速，后蹬有力。1.1. 2重心稳定，摆臂积 极，蹬摆协调。1. 1四列横队。（安全提示:排成体操E 形，保持安全距离。）25N51'301'30L 2组合练习。1.2. 1站立式起跑，追球1.2快速跑到指定位置，完 成3次垫珠后，快速折返跑L 2四列横队。（安全提示:排成体操6242' 40跑+垫球后折返跑。回。形，保持安全距离。）L 3 “长江黄河”游戏。1.3间隔安全距离，反应1.3横队站立。2220灵敏起跑加速快。（安全提示：同伴面对隹 保持合适距离。）2.排球：对垫球的运用方 法2。2.1 侧向移动对垫球。2. 1面对面两人一组，侧2.1分小组站立。262' 50向移动对垫球，垫球部位（安全提示:小组四人1准确。角站位，随时用余光刃2. 2两人合作对垫球+侧滑2. 2垫球角度合适，完成察同伴的站位。）262' 30步。连续5次以上对垫球。2.3 “对垫球比多游戏。2.3四人为一组，分组完成 连续对垫球比多游戏，球落 地即结束。13，结束部分1 .放松操：拉伸放松。1 .调整呼吸，充分放松。1.四列横队。13'2.小结、养成教育。2.积极收还器材。（5，）场地场地:篮球场。器材器材:排球。教学反思