2021教师学习心得体会模板锦集九篇.doc

2022老师学习心得体会模板锦集九篇【必备】老师学习心得体会模板锦集九篇我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是WTT搜集整理的老师学习心得体会10篇，有所帮助。老师学习心得体会 篇1即将步入教育工作岗位的大学生学习教育心理学是相当必要的。我认为，老师是学校心理安康教育的推行者，一个成功的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，老师是智者什么都懂；是能者什么都会。老师的穿着举止，言谈风度等，都会使学生受到深化的影响。记得那是大一的下学期，带我们数学分析p 课的是任亲谋老师，他穿着朴实大方，给我的第一印象就是他完全一个智者，那种亲和力完全让我感到温暖，听其授课如沐春风，受益匪浅。他虽操一口陕西方言，但我也不觉我是外地的，再高深的知识在他讲出来之后是那么的易于理解，传授的思想方法是如此的启迪心灵，这才是我梦中的大学教授。每每在大学校园里见到他，都犹如阳光洒在我的身上，是那么的温暖，感觉自己一下子吸收了好多好多的能量，可惜呀！后来无福再得其授课。人格健全的老师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一种紧张或恐惧的气氛。老师要擅长做好自身的心理调节及保健工作，理解自我，对待自己的优缺点；学习掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力；调整情绪，保持心理的平衡；擅长选择自己心情愉快的角度去考虑问题、处理问题，建立起良好的人际关系；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极安康地工作热情投入到教学活动中去。因为首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。"学高为师，身正为范"，学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师要富有"爱心"，作为一名老师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。最后，老师是学生的心理辅导者。因此，老师必需要懂教育学、心理学，应理解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、合适本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到安康的开展。教学的目的就是教书育人。人格的培养对学生来说是最重要的。为了让学生形成安康的心理，老师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。既然教育心理学对教育如此之重要，那么我们应该如何用有限的时间去到达最大的学习效果呢？我想这也是一个值得我们关注的问题。在信息量如此宏大，知识日新月异的当今世界，对一门课程靠死记硬背是行不通的了。一定要去尝试多种学习方式和学习活动，如材料阅读、讨论、练习、实验、案例分析p 以及课案设计等，理论联络实际，理论思想指导理论，立竿见影，少走些弯路。在理论中领略，感悟理论思想，力争在原有的根底上有所创新。结合自己的专业在教育事业上有所建树，力争起到带头引领作用，做一个专家型的教育工作者，而不是一个机械式的教书匠，那样的话，自己也痛苦，国人也绝望，国家下这么大的气力搞免费师范生教育，培养将来的教育人才，为什么啊？不就是国情所需，情势所需嘛！中国这样一个大国人才济济不假，但教育战线上的人才却远远不够啊！因为中国地大物博啊！自然，人口也不少！国家要进步，要开展，要腾飞啊，所以人口素质得先上去。所以，作为一个准教育工作者，教育好是应该的，教育不好就万万不该了。老师学习心得体会 篇2老师，人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永久的主题。面对新世纪的挑战，每一位老师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、才能、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育”，重塑二十一世纪老师新形象。一、身教重于言教孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了老师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是儿童心目中最崇高，最有威信的典范。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能到达无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。“无德无以为师。“真正优秀的老师，一定是以身作那么、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。学校是社会精神文明建立的重要阵地，一所学校的校风校貌与老师的行为表现息息相关，一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该成认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的老师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活贫寒的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，确实令人可敬可贺，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数老师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律松散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民老师的荣耀称号，有悖于社会精神文明的根本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有非常重要的现实意义。二、敬业精神具有敬业精神的老师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想方法克制。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的理论才能作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。老师工作的纯熟性于他的积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深化地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。三、务实创新身为老师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的老师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知缺乏。处于“知识爆炸“时代的青少年学生，无论在知识的来渠道、知识的种类范围和运用知识的才能方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。老师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识根底和扎实的教学根本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。老师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下、游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的开展，使新知识、新观念、新理论不断涌现，老师几乎每天都面临着一个新的世界，只有不断勤奋上进，把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的局部，才能适应时代要求。陶行知先生在半个世纪前就说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做老师的人，必须天天学习，天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。“每一位老师都应不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探究，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学形式。对“教学自我“进展不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新，为新时代的教育不断发奋进龋老师是太阳底下最崇高的职业。愿被称为“人类灵魂工程师“的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真诚的爱心去温暖人，以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去鼓励人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉献，让美妙的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。老师学习心得体会 篇3_月13日14日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干老师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的进步，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进经历和学习方法。由_幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动，让我们理解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正理解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的根底，老师在给孩子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能承受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起分享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做？怎样不要以固定的知识点为目的来设计教学活动，对我们在平时的科学教学中用途非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。_老师的保证安康活动，保护幼儿平安，孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。_老师的社会教育活动，社会课孩子们比拟难理解，老师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子一定的考虑时间，如：倾听-考虑-答复，这个方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。_老师的语言教育活动，“理论是行动的根底”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默幽默，平时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使老师知识更渊博。_老师的音乐教育活动，好似把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的典范，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，进步了孩子们的学习兴趣。通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学习了骨干老师的先进经历，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的活动目的，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断讨论、创新，感谢领导给我这次培训的时机，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了自己的视野。老师学习心得体会 篇43月16日，我校全体数学老师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。2、真实课堂教学应该追求的境界在 我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比拟深化，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每 一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句 话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完好的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了 两位老师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先老师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有 一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活泼，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显 个性的真实，3、情境创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于 生活，并不是每一节课都要设置与生活严密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于考虑操作，同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的 学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目的就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教 学中多观察，多考虑，多操作。4、三维目的的整合课堂教学的更高要求我们的教育观点从最开场的注重教书对学生知识的 传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么如今课改又提出了“三维目的的整合”，所谓的“三维目的”就是：“知识与才能，过程与方法， 情感道德与价值观”，要求老师在教学中尽量做到这三个目的的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了， 不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去对待我们周边的人、事，我们要从多角度去考虑一个问 题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，进步了学生分析p 判断事物的才能，同时也学生如何做人。做到了“三维目的的整 合”。5、亮点让课堂教学生辉的装饰品能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，可以让听者回去就可借鉴操作的也 是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，可以引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而 且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进展质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点， 使这节课生辉。6、老师素质之高，学生习惯之好。是我们该考虑如何去做。二、自我反思总之，听了两位教 师的课，看了气势宏伟的播送操，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多缺乏，在以后的教学中，一 定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断进步自 己教学业务程度。老师学习心得体会 篇5在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的理解到自己的法律地位，以前的我认为老师就是为社会为学生效劳的，吃点亏是可以吞下去，那如今我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务，老师法不仅帮助老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准那么，只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。另外，老师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了老师法后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以老师的道德行为标准来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(老师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。老师学习心得体会 篇6现代远程教育是随着现代信息技术的开展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的降临，教育正在经历深化的变革。参加远程开放教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以进步自己的学习才能。人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习时机，使承受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的根本条件。教育资、教育对象、教育时空的开放，为群众的终身学习提供了可能性。 承受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进展自主学习，对今后不断地获取知识和进步教育层次将是非常有益的 。远程教育资不仅为老师的提供了更加丰富的资，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。老师能从远程上寻找到更全面更先进的教学理念， 而学生也能在这们学习气氛中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完美结合，让学生更加直观、形象地理解所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的缺乏。 教学中，可以借助多媒体的优势，根据学生的身心特点创(设情境，引导学生对所学内容产生浓重的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心，从而使学生主动地参与学习，并进入自主式学习的最正确状态之中。 总之，远程教育资的运用既丰富了老师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常值得长期运用的资，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断进步自身的业务程度。知识经济预示着人类经济社会生活将发生重大变化，信息的获娶传输、处理和应用才能将作为人们最根本的才能和文化程度的标志。 教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个开展方向。因此，我们堆龙中学的全体老师在领导的正确指引下，也不例外，随着时代开展的潮流，也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术，作为促进学生学习的认知工具，以此促进传统教学方式的根本变革，从而到达培养学生创新精神和理论才能的目的。同时，丰富的远教资和强大的互相交流性对教学研究、课堂教学等提出了严峻的挑战。 教学研究之中，进步了教学质量和自身的业务素质，也为扩大和丰富广阔老师的科技文化知识面开拓了一条新路，为老师创造了一个顶好的继续教育的空间。我作为本校老师，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用才能，。在今后的工作中还要不断学习、培训，进步自己信息技术知识，更好的为激发广阔学生的学习热情而努力老师学习心得体会 篇720_年3月25日，我随学校领导及老师到上海进展学习。在历时七天的考察学习中，我们先后参观了上海西延安中学、华东政法大学附属中学及上海市第三女子中学。参观了每一所学校的教育教学环境，每天听七八节课，并且深化到教研组与老师交流，学习他们先进的教学理念，丰富的教学理论，一路行程紧张而充实。所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深化的印象，使我感触颇深。尤其是以下几方面，更使我受益匪浅。一、浓重的校园文化建立走进他们的学校，校园文化如影相随，老师学生走到哪，都能看到。走廊上、阅览室、楼梯口、教学楼，校园内到处都有名言警句，处处有知识文化，到处是学习的知识、鼓励的标语和古诗词等知识。一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的名言、标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：道德与才能同兼备，身体与心理共开展，知识与生活相融洽；提出一个问题往往比解决一个问题更重要。有关卫生方面的标语：靠近一小步，文明一大步。有关平安教育方面的标语：珍爱生命，注意平安。有关节约方面的标语：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。西延安中学还把环保建立与校园文化生动结合起来，每一条走廊，每一扇墙壁，每一段花带，都突出了绿色和人文，校内每一个地方都表达了绿化、美化和净化；每一个班级，每一个老师，每一个学生，都能在各种学科的教与学活动中承受环保教育。二、老师和学生都真正参与到教和学的课堂中，进步教学效率课堂是学生展示进步的天地，但是这些是老师在课下努力的结果。通过听课看出老师课下付出很多的，老师的备课必须很到位才能预测学生可能遇到的问题，同时物理、化学课上老师设计的练习很具有代表性、突出实用性，学生对题目很感兴趣，表现出很大的解决问题的愿望。问题的设计是老师为主，问题的解决过程中老师退到了幕后，观察和参与学生的讨论理解学生的问题解决情况并不是给以适当的指导。西延安中学的课堂上学生是真正参与课堂学习中的，他们会听，感觉他们的听、说、写的才能很高这是长期锻炼的结果。课堂上学生有时对于问题的分析p 并不是最到位的、甚至是耽误时间的，但是学生一定能完好的展示自己，在这一个过程中对于学生来说就是一个提升的过程，就是一个参与课堂的过程。老师很快乐的将课堂还给了学生，使学生快乐的展示自己。在西延安中学听了几节终生难忘的课，比方物理的动能与势能的转化，一个篮球被老师用到了极致，学生随着篮球的起起落落轻而易举的学会了整堂知识；再比方一节语文试卷讲评课，课堂上老师旁征博引，将古文阅读题讲的通俗易懂，学生承受起来非常容易，少了原来的晦涩难懂，引人入胜；还有一节初一的语文课马来的雨，老师热情洋溢，神采飞扬，学生也陶醉在课堂中，这样的课堂，这样的学生，这样的环境，教书育人是一种享受。我会以这次学习为契机，进步自己各方面的才能，为学校的开展做出自己的奉献。老师学习心得体会 篇8今天下午听了周主任精彩的汇报，感触很深。周主任的汇报持续了三个多小时，但是老师们的笑声时不时的传出。不仅一点也没让人觉得累，直到报告完毕，老师们还是觉得意犹未尽，想继续听下去。在回家的车上，我们还在讨论周主任的报告。就像周书记说的，要改良心智形式，以积极的心态面对工作和生活，做最有价值的老师。如何成为最有价值的老师？我觉得光有积极的态度是不够的。要不断学习理论，学习新的知识和专业技能，培养自己的品格和道德。寻找自己的人生目的和幸福，其实生活中的幸福很简单。当你不再沉溺于攀比，当你不再为金钱和名利的得失发愁，当你摆脱了物质的枷锁，你会得到最简单的幸福，得到自己的生活！当你的生活突然发生变化时，你不必悲叹，只要你保持积极的生活态度，即使是一场灾难也可以变成一场祝福。毕竟你才是自己人生的真正主人！让生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。泰戈尔的字写得多好啊！希望大家都能活得像夏花一样绚烂。我想知道我最想要什么。别人的意见没那么重要。关键是要把握好。我觉得，努力就好，有适宜的公司，家人，朋友。我们应该保持干净的眼睛，看看我们周围的真实世界。老师学习心得体会 篇9看完这六所名校，我有一些体会和想法向领导汇报，与同事交流。一、无论是z中学、z中学、z一中、z师大附中这样的百年老校，还是相对年轻的z一中、z二中，都有着艰辛奋斗的传统，勤奋创业的历史。z一中就有“四苦”精神：学生苦学，家长苦育，老师苦教，领导苦抓。因为经济落后，条件艰辛，高三一百多位老师只有文、理两个大办公室，每个办公室只有四台电脑，但老师责任心很强，晚坐班从6:20到9:45。而z二中因为有一中的强势开展，压力特别大，干劲特别足。用他们校长的话说，老师的敬业精神非常令人感动。在z二中人眼里，只有拼过一中，抢得生，才能生存，否那么只能被一中吃掉。尽管z四所名校文化气氛浓，师资力量强，生底子好，但是由于竞争和生存，在看似轻松自由的背后，老师和学生都在拼搏，正如z师大附中副校长所说：“尽管我们师资力量非常强，但是我们的老师还是刻苦学习，积极充电，因为学校核心的竞争就是老师的竞争。好似谁也没要求干，但我们还是要拼命干。”二、鉴于学校之间的残酷竞争，学校的管理是非常严格的。z一中每天都由值班学生检查上课情况，假如出现迟到、旷课，周前会上点名，亲自到校长办公室解释清楚。而对年轻老师的培养和要求更是严格，新老老师结对子，每周互相听课至少三节，并组织系列过关课，干得不好不让上高三，而上高三的年轻老师只能教一个班，而z二中是这样要求的：第一次上高三的老师把近几年的高考题和上几届高三的模拟题做一遍最多的一位青年老师做了六十套高考题，要求语文老师每学期要写四篇下水作文。为听课又成立了两个听课小组，一个听文化课，一个听班会，听完课后找地方当场评价，并以文字材料的形式反响给老师，听课不及格的要谈话。z中学提出：“三年胜任高三，六年成为骨干”的青年老师培养目的，签订师徒合同，每年召开两次老师素质进步研讨会。z中学对老师管理突出一个“评”字，对老师的评价标准：让学生喜欢，让家长满意，同行认同，领导放心，每学期都搞一次问卷调查，让学生真实评价，不行换人。而z一中的做法是只要学生家长告你的状，评教低，通知本人，不能上高三。z师大附中提倡精细化管理，备课要充分，集备要落实，上课前检查教案，没有教案不能上课。三、这六所中学名牌生较多，都采取了详细措施。1、都精心选拔苗子，成立实验班，集中人力物力着力培养。2、实验班老师责任心强，功夫下得大，认真研究高考考什么，高考怎样考，特别是对试题的研究非常到位，努力在“变”字上下功夫，把平时的训练题拼接改造，力求原创，这样做就克制了学生做熟模拟题平时得分而高考由于知识背景新应变才能不强导致折戟沉沙。老师要精讲深析，加快进度，增加难度。3、这些学生根底好，反响敏捷，但是思想包袱重，身体素质差。班主任和任课老师要全程跟踪，对他们的平时成绩、家庭背景、性格特点、思想变化要非常熟悉，及时做好思想工作，调整心态，鼓励士气，增强信心。z二中的实验班班主任每天下午放学后还要陪学生跑步半小时，以保证学生在高考时因身体不好而导致成绩不理想的情况不再发生。4、对尖子生的标准抓得也很到位。z一中的实验班一直开设书法课，目的是保证这些优秀学生的卷面不失分。5、z师大附中经常开设专题性讲座，让专家的思维影响学生，开阔学生的视野，舒展学生的胸襟。6、重视特长生的培养和自主招生的路子。z中学今年乒乓球专业走了两个北大，田径保送了一个北大，舞蹈专业也走了一个北大，其他五所学校也有这样情况。自主招生走北大、清华也是他们的捷径。四、都重视狠抓落实z一中的业务校长非常务实，非常重视落实。他说：“我非常重视操作，不可操作的即使讲得开花乱坠，也不搞。”为了说明这一问题，他讲了这样一件事，z一中与z其他地市的重点中学搞联考，其中一次历史一科倒数第二，与第一名学校差距很大。他立即与历史组老师谈话，限定在25天赶上，他让外校命题，就历史单科与第一名学校统一时间又考了一次，密封装订，流水作业，当天晚上出成绩，超过上次第一名学生1.5分。z一中的高阳平副校长也这样说：“我要么不做，要么落实。”z师大附中在边缘生个别辅导上落实得很到位，对学生的平时成绩统计分析p 很细，作业布置更务实，老师必须做的布置给学生，老师都没做的也不要布置给学生。第 24 页 共 24 页