河北省邢台市南和区一中2021-2022学年高一下学期第三次月考语文试题（解析版）.docx

20212022学年高一（下）第三次月考语文一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：综观当代描绘人民群众生活的美术经典，我们总能发现那些画面朴素的艺术语言尤能打动人心，能使 人物与场景刻画真实鲜活。高尔基曾说过“真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的“。朴素美是艺术的高层 境界，需要创作者、所描绘对象、艺术表现语言三者统一。著名画家赵奇的土地系列、王岩的乡村写实绘 画、宋惠民的人物塑造、尤劲东的表现知识分子形象的连环画等美术精品，都从不同角度、不同表现形式 表达出对朴素美的审美追求。朴索美的第一要素是创作者的品性朴素。“画品之高，根于人品”，画家要到达对所绘对象美的观照， 自然其诚地流露情感，就需要做到人品与画品共修。只有内心对所刻画的人物、反映的时代有深刻的认知， 能够敏锐发现对社会、对人生具有启辿意义的闪光点，才能在绘画中进行高度艺术提炼。这对画家的品德、 学养、认知能力是一种锤炼。要在作品之中映射出自然之美、人物性格之美、精神之美，反映时代风貌， 需要“艺术家是一位道德家，是真善美的表达者”。这不是要求艺术家成为完美的人，而是尽量做到不虚 伪、不轻浮，不骄不躁，不为功利所染，保持一颗纯洁的心灵方能洞察世事万物。艺术源于生活、高于生 活。如果艺术家没有清醒地观察、感受生活的能力，高于生活的艺术表现又从何谈起呢？所以至真至诚是 朴素美的表达，只有在思想情操、审美意识、艺术表现手法到达较高境界时，艺术作品才会流露出朴素美。 这驱动着艺术家不断完善自身、提升人格品性。所描绘对象的选择，表达着朴素美的审美观。以不同群体的人民群众为塑造对象，借以反映时代进步 中人的精神面貌的变化，探讨人的生存状态、生命价值、人生意义，如何追寻理想，创造幸福，推动社会 开展。这样的题材和内容表现无疑最广博、最厚重，也最具代表性。工人、农民、军人、知识分子，这些 进入画面的典型人物形象的塑造，因艺术造诣的精深，成为载入美术史册的系列经典，真实地反映了不同 历史时期的精神内涵，表达了民族品格和信念追求。这些作品真诚、质朴、意境深远，巨大的艺术感染力 历经时间检脸而越发醇厚。技法是绘画的承载。艺术家通过艺术表现语言完成对所绘对象的剪造。中国画家讲求气韵生动，写意 传神。笔墨线条、光影明暗皆为手段。朴素的艺术语言可以简洁，可以壮美，旨在贴切运用，深入表达所 绘对象的内涵，真挚地绘画，不刻意夺张、变形、制造视觉冲击，不炫技。质朴而精深的作品自然而无矫二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。庄子日：“知道易，勿言难。知而不言，所以之天也。知而言之，所以之人也。古之人，天而不人。朱汗漫学屠龙于支禹益，单千金之家，三年技成而无所用其巧。圣人以必不必故无兵众人以不必必之故多 兵顺于兵故行有求兵恃之那么亡小夫之知，不离苞苴竿牍，敝精神乎奏浅，而欲兼济道物，太一形虚。假设是 者，迷惑手宇宙，形累不知太初。彼至人者，归精神乎无始，而甘冥乎无何有之乡。水流乎无形，发泄乎 太清。悲哉乎！汝为知在毫毛而不知大宁。”人有见宋王者，锡车十乘。以其十乘骄稚庄子。庄子日：“河上有家贫侍纬萧而食者，其子没于渊， 得千金之珠。其父谓其子日：'取石来锻之！夫千金之珠，必在九重之渊而骊龙颔下。子能得珠者，必遭 其睡也。使陶龙而居，子尚奚微之有哉！'今宋国之深，非直九重之渊也；宋王之猛，非直陶龙也。子能 得车者，必遭其睡也：使宋王而寤，子为赍粉夫。”或聘于庄子，庄子应其使日：“子见夫牺牛乎？衣以文绣，食以刍叔。及其牵而入于大庙，虽欲为孤 犊，其可得乎！ ”庄子将死，弟子欲厚葬之。庄子日：“吾以天地为棺椁，以日月为连壁，星辰为珠双，万物为赍送。 吾葬具岂不备邪？何以加此！ ”弟子日：“吾恐乌雷之食夫子也。”庄子日：”在上为乌莺食，在下为蟒 蚁食,夺彼与此，何其偏也。”以不平平，其平也不平；以不学徵，其徵也不徵。明者唯为之使，神者徵 之。夫明之不胜神也久矣，而愚者恃其所见入于人，其功外也，不亦悲夫！（摘编自庄子杂篇-列御寇）.以下句子中加点词语解释有误的一项为哪一项（）A.敢精神乎蹇浅敝：破旧B.迷惑于宇宙于：被C使骊龙而瘴寤：睡醒D.以不做微微：证验10 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.圣人以必不必故/无兵/众人以不必必之/故多兵/顺于兵故/行有求/兵/恃之那么亡/B.圣人以必不必/故无兵/众人以不必/必之故多兵/顺于兵/故行有/求兵/恃之那么亡/C.圣人以必不必/故无兵/众人以不必必之/故多兵/顺于兵故/行有求兵/恃之那么亡/D.圣人以必不必/故无兵/众人以不必必之/故多兵/顺于兵/故行有求/兵/恃之那么亡/12.以下对原文有关内容的概述以及对作家、作品的评价，不正确的一项为哪一项（）A.庄子认为，做人应追求宁静、自然和无为的状态、境界，不宜把非必然的东西看作必然，不应该在浅薄 的事情上耗费精神，被身形劳苦拘累。B.庄子用河上人家之子在深渊中得到价值千金的宝珠这一寓言故事告诫“那个人”，认为他能从宋王那得 到好处纯属侥幸，后面可能会有灾祸。C.庄子拒聘的故事表达了他鄙弃名利的态度，而他在临死之前谢绝了陪葬品和不怕尸身被乌鸦老鹰吃掉的 故事那么充分表达了他视死如归的心态。D.庄子的作品想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义色彩的艺术风格：瑰丽诡请，意出尘外， 多用寓言故事那么是其重要特点之.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)人有见宋王者，锡车十乘。以其十乘骄稚庄子。(2)子见夫牺牛乎？衣以文绣，食以刍叔。13 .文章第一段，庄子借助朱部漫学习屠龙技的故事想要告诉人们什么道理？【答案】IO.A11.D 12. C. (1)有个拜会过宋王的人，宋王赐给他车马十乘。依仗这些车马在庄子面前炫耀。(2)你见过那准备用作祭祀的牛牲吗？用织有花纹的锦绣披着，用草料和豆子喂养它。13 .庄子对照朱评漫学习屠龙技成而无所用，教导人们要顺应天成，不要追求人为，要像水流一样“无形”， 而且让精神归于“无始”。【解析】【10题详解】此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “敝：破旧”错误，应该译为，使疲惫，困乏，意译为耗费。句意：在浅薄的事情上耗费精神。应选Ao11题详解】此题考查学生文言文断句的能力。句意：圣人不把必然的事当真，所以没有纷争；众人把不必然的事情当必然，所以总是争论不休。曲从于 纷争，总是因为一举一动都有所追求。纷争，依仗于它到头来只会自取灭亡。“故无兵”“故多兵”表结果，与前面的原因断开，可以独立成句，排除AB。“求”作“有”的宾语，最后一个“兵”不是“求”的宾语，需要断开;“恃之那么亡”的“之”代指前面 的“兵”，所以“兵”前后需要断开，排除C。应选D。【12题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。C. “视死如归的心态”表述欠妥，结合“明者唯为之使，神者徵之”分析，自以为明智的人只会被外物驱 使，精神世界完全超脱于物外的人才会自然地感应。这里表现的是庄子超然物外的高远精神境界。应选C。【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“人有见宋王者”，“有见宋王”修饰“人”，定语后置句：“锡”，通“赐”，赐给；“骄稚”， 骄矜炫耀。(2) “牺牛”，用作祭祀的牛牲；“衣”，穿，披着；“刍”，草类；“叔”，豆子。【14题详解】此题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。结合“彼至人者，归精神乎无始，而甘冥乎无何有之乡。水流乎无形，发泄乎太清。悲哉乎！汝为知在亳 毛而不知大宁”分析，那些道德修养极高的人，让精神回归到鸿蒙初开的原始状态，甘愿休眠在没有任何 有形事物的世界。像水流一样随顺无形，自然而然地流淌在清虚空寂的境域。可悲啊！世俗人把心思用在 亳毛琐事上，却一点也不懂得宁静、自然和无为。庄子借助朱评漫学习屠龙技的故事，要教导人们顺应天 成，不能固执盲目追求，像水流一样随顺无形，懂得宁静、自然和无为。参考译文：庄子说：“了解道容易，不去谈论却很困难。了解了道却不妄加谈论，这是通往自然的境界。了解了 道却信口谈论，这是走向人为的尘世。古时候的人，体察自然而不追求人为。朱洋漫向支离益学习屠龙的 技术，耗尽了千金的家产，三年后学成技术却没有什么机会可以施展这样的技巧。圣人不把必然的事当真， 所以没有纷争：众人把不必然的事情当必然，所以总是争论不休。曲从于纷争，总是因为一举一动都有所 追求。纷争，依仗于它到头来只会自取灭亡。世俗人的聪明做法，离不开赠予酬答，在浅薄的事情上耗费 精神，一心想着兼济天下疏导万物，满以为这就可以到达混沌初开、物我相融的境界。像这样的人，早巳 被浩瀚的宇宙迷惑，身形劳苦拘累却并不了解混沌初始的真谛。那些道德修养极高的人，让精神回归到漓 蒙初开的原始状态，甘愿休眠在没有任何有形事物的世界。像水流一样随顺无形，自然而然地流淌在清虚 空寂的境域。可悲啊！世俗人把心思用在毫毛琐事上，却一点也不懂得宁繇、自然和无为。”有个拜会过宋王的人，宋王赐给他车马十乘。依仗这些车马在庄子面前炫根。庄子说：“河上有一个 家庭贫穷靠编织苇席为生的人家，他的儿子潜入深渊，得到一枚价值千金的宝珠。父亲对儿子说：'拿过 石块来锤坏这颗宝珠！价值千金的宝珠，必定出自深深的潭底的黑龙的下巴下面。你能轻易地获得这样的 宝珠，一定是正赶上黑龙唾着了。倘假设黑龙醒过来，你还想活着回来吗？'如今宋国的险恶，远不只是深 深的潭底；而宋王的凶残，也远不只是黑龙那样。你能从宋王那里获得十乘车马，也一定是遇上宋王睡着 了；倘假设宋王一旦醒过来，你也就必将粉身碎骨了。”有人向庄子行聘，庄子答复他的使者说：“你见过那准备用作祭祀的牛牲吗？用织有花纹的锦绣披着, 用草料和豆子喂养它。等到牵着进入太庙杀掉用于祭祀，就是想要做个没人看顾的小牛，难道还可能吗！”庄子快要死了，弟子们打算用很多的东西作为陪葬。庄子说：“我把天地当作棺椁，把日月当作连壁， 把星辰当作珠讥，万物都可以成为我的陪葬。我陪葬的东西难道还不完备吗？哪里用得着再加上这些东西！” 弟子说：“我们担忧乌鸦和老鹰啄食先生的遗体。”庄子说：“弃尸地面将会被乌鸦和老周吃掉，深埋地 下将会被蚂蚁吃掉，夺过乌鸦老国的吃食再交给蚂蚁，怎么如此偏心。”用偏见去追求均平，这样的均平 绝对不是自然的均平：用人为的感应去应验外物，这样的应脸绝不是自然的感应。自以为明智的人只会被 外物驱使，精神世界完全超脱于物外的人才会自然地感应。自以为明智的人早就比不上精神世界完全超脱 的人，可是愚昧的人还总是自恃偏见而沉溺于世俗和人事，他们的功利只在于追求身外之物，这不很可悲 吗！（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面的元曲与唐诗，完成下面小题。大德歌-冬景元关汉卿雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。黄芦掩映清江下，斜缆看钓鱼熊。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。15.以下对这首元曲的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）“雪粉华，舞梨花”同“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”都 将雪花比喻为梨花。A. “噪晚鸦”写乌鸦正在聚集归巢，与马致远的“枯藤老树昏鸦”中“昏鸦”有异曲同工之妙。C.大德歌冬景全曲由近景写到远景，既写出了冬天的特色，乂写出了黄昏的特点。D.大德歌冬景全曲用字讲究，境界开阔，层次清楚，画面清新淡雅，富于立体感。16.大德歌冬景和江雪都描写了冬季雪景，描写的内容和表达的情感有何不同？请简要分析。【答案】15. C 16.大德歌冬景前几句写大雪漫天飞舞的迷离景色，说明野外的扑朔迷离，依稀 难辨；后三句，精心摄取几个近景：“晚鸦”“黄芦”“钓鱼解”，写乌鸦归巢、渔夫归家之景。江雪 描绘千山无鸟、万径无人的空寂雪景，勾画了独钓寒江的孤傲的渔翁形象。大德歌冬景表达了作者对安宁、闲适、稳定生活的向往之情，以及历世感叹和兴亡之感。江雪 表达了作者在遭受打击之后不屈而乂深感孤寂的情绪。【解析】【15题详解】此题考查学生鉴赏诗歌的语言、表达技巧、评价诗歌的观点态度的能力。B. “由近景写到远景”错误，应该是由远景写到近景。前四句写大雪漫天飞舞的迷离景色，是远景；后三 句，精心摄取几个近景：“晚鸦”、“黄芦”、“钓鱼艇”。应选C。【16题详解】此题考查学生鉴赏并比拟诗歌内容和情感的能力。（1）描写的内容上：大德歌冬景这支小令描绘了一幅淡雅的黄昏郊野雪景图。大雪粉白光华，就像满天飞舞的梨花，依稀 可辨那拥有四五户人家的村庄。雪花密密层层的飘洒，白茫茫的世界中，稀疏的树林里晚归的寒鸦悲啼不 止。一条钓鱼的小船正斜揽在枯黄芦苇掩映的清江下。境界开阔，层次清楚，画面清新淡雅，富于立体感。江雪中诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个 老渔翁，单独在寒冷的江心垂钓。（2）表达的情感上：大德歌冬景勾画了饱含着作者无限感慨之情的冬景，渔舟斜缆，安详静谧，给人以想象：雪过天霁， 照样下江捕鱼，表达了作者对安闲稳定的生活的向往和赞美之情；大雪纷飞，是冬季的天气特征，冬是一 年之末，雪是雨的I可归。作者虽将雪喻作“粉华”、“梨花”，而这是以乐景写哀情，饱含着作者的无限 辛酸。取景“噪晚鸦”和“钓鱼腥"，这种酸楚不觉溢于言表也表现了元朝文人儒士无限的历世感叹和兴 亡之感。江雪中诗人向读者展示的，是这样些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，尘不染，万籁无声；渔 翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲，竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形 体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答：“千乘之 国，加之以师旅， ；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”（2）荀子劝学中，“，两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（3）李煜虞美人中，“, "两句以水喻愁，将抽象的情感形象化。【答案】.摄乎大国之间 .因之以饥谨.吾尝终日而思矣.不如须臾之所学也.问君能有几多愁 .恰似一江春水向东流 【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：摄、谨、尝、臾、恰。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。黄河文化不仅是中华文明的文化符号和文化象征，而且具有培根固本、凝心聚力的价值和功能。座世 绕本着挖掘、保护、传承三个重点为中心，大力实施中华优秀传统文化传承开展，让黄河文化展现出永久 魅力和时代风采。应发挥文化凝聚人心、激发动力的作用，坚持创造性转化、创新性开展，丰富时代内涵， 讲好黄河故事，,润物无声，在 中凝聚高质量开展的精神力量。渭南地处中国幅员中心、关中平原东部，是激荡在东方滔滔黄河中的一朵浪花，是镶嵌在南疆巍魏秦 岭上的一颗明珠，是摇曳在北麓绵绵黄土高原上的一株小草，被誉为“华夏之根、文化之源、三圣故里、 将相之乡”。让黄河文化在新时代不断发扬光大，就要立足渭南实际，着力在保护和利用、传承和创新的 关键环节、重点领域寻求突破。以文化产业推动文化传承：以完善顶层设计为保障，推进黄 河产业创新开展：以打造沿黄生态文化带为,推进黄河文化与生态旅游融合开展；以建设文化 产业工程为载体，打造文化产业集群。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.成风化人潜移默化统筹抓手B.莺声燕语耳濡目染统一抓手C.成风化人潜移默化统一入手D.莺声燕语耳濡目染统筹入手A.应围绕挖掘、保护、传承三个重点为中心，大力实施中华优秀传统文化传承开展，让黄河文化展现出永 久魅力和时代风采。B.应围绕挖掘、保护、传承三个重点，大力实施中华优秀传统文化传承开展工程，让黄河文化展现出永久 魅力和时代风采。C.应围绕挖掘、保护、传承三个重点，大力实施中华优秀传统文化传承开展，让黄河文化展现出永久魅力 和时代风采。D.应围绕挖掘、保护、传承三个重点为中心，大力实施中华优秀传统文化传承开展工程，让黄河文化展现 出永久魅力和时代风采。20.文中画横线的句子使用了博喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】I8.A19. B 20.构成：“渭南”是本体，“浪花”“明珠” “小草”构成多个喻体，“激荡在东方滔滔黄河中”“镶 嵌在南疆巍巍秦岭上”“摇曳在北麓绵绵黄土高原上”，都指出了喻体的特点，且符合本体的特征。表 达效果：形式上，句式整齐匀称，节奏感强；内容上，点面结合，凝练集中，概括力强，突出了渭南地区 有着重要的地理位置。【解析】【18题详解】此题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。成风化人：通过倡导树立一种社会风气来影响、教育感化社会群众。莺声燕语：燕子的话语，黄鹏的歌声；原形容大好春光，多用以比喻女子婉转悦耳的语声。根据语境，这里是说让“黄河故事”教育感化社会，用“成风化人”更恰当。潜移默化：人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生.变化。耳濡目染：常听常看， 无形中受到影响。根据语境“润物无声”，用“潜移默化”更恰当。统筹：通盘筹划。统一：局部联成整体；分歧归于一致。根据语境，“推进黄河产业创新开展”需要通盘筹划，所以用“统筹”更恰当。抓手：名词，比喻进行某项工作的着力点。入手：动词，着手，开始做。根据语境，这里需要一个名词，应选用“抓手”。应选Ao【19题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子的语病有：一是“围绕本着挖掘、保护、传承三个重点为中心”句式杂糅，可改为“围绕”或"以为中心”； 二是“实施中华优秀传统文化传承开展”成分残缺，可改成“实施中华优秀传统文化传承开展工程”。 修改全部正确的只有B。应选B。【20题详解】此题考查学生赏析修辞表达效果的能力。博喻，就是用几个喻体从不同角度反好设喻去说明一个本体。提取画线句子的主干应是：渭南是一朵浪花，是一颗明珠，是一株小草。可见句子的本体是“渭南”，喻 体是“浪花”“明珠” “小草”。而“激荡在东方滔滔黄河中”“镶嵌在南疆巍巍秦岭上”“摇曳在北麓 绵绵黄土高原上”，都指出了喻体的特点，同时生动形象地表达了本体的特征。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这 是其他类型的比喻所无法到达的。画线句子中，三个喻体形成排比句式整齐匀称，节奏感强，加强了语意，增添了气势。同时，“渭南”与 “东方滔滔黄河”“南疆巍巍秦岭上”“北麓绵绵黄土高原上”形成点面结合的画面，形象生动又凝练集 中地从不同的角度突出r渭南地区有着重要的地理位置。（-）语言文字运用n （此题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。为何多年防治后， ？目前学界认为，北京的沙尘暴的移动路径主要包括。来源于国内的输沙路径包括北路的浑善达克沙地T北京路径和西路的新疆哈密T河西走廊T北京路径；而异国 输沙的路径包括蒙古国南部T张家口北京。近年来，随着国家对沙尘暴的重视，各级部门双管齐下，同 时在产沙地的源头与北京本地开展治理。（）在西北地区的大面积戈壁滩和沙漠中，随着三北防护林工程的建设与“退耕还林” “退牧还草” “防风固沙”等多种举措齐头并进，春秋季节的沙尘暴逐渐成 为历史。与此同时，北京市自2012年后开展了 “百万亩平原造林”运动。所以，整体来说， 。但我们对从蒙古国“进口 ”的沙尘源头治理还是救长莫及。所以，尽管目前北京的平均沙尘天数已从20世 纪50年代时的近70天，降低至近十年间的平均4天。但北京在2021年3月25日还是遭遇严重沙尘暴。 21.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（） A.西北两条路线是北京沙尘输送的主要来源。B.西北两条路线的沙尘主要输往北京。C.北京沙尘输送的主要来源是西北两条路线。D.北京沙尘输送主要源于西北两条路线。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个 字。【答案】21.A22.北京仍遭遇严重沙尘暴两条异地输沙和一条异国输沙的路径 北京防尘治理取得很大成功【解析】21题详解】此题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据上文的“在产沙地的源头”和下文的“在西北地区的大面积戈壁滩和沙漠中”可知，这几句话的表达 对象是输沙路线，排除C、D.另外，根据上文的“在产沙地的源头”可知，A项的“主要来源”与之衔接最好。应选Ao【22题详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据“北京的沙尘暴"''近年来，随着国家对沙尘暴的重视，各级部门双管齐下，同时在产沙地 的源头与北京本地展治理”可知，谈论的是北京沙尘暴治理问题，再根据问号和“为何多年防治后”，据 此可填入“北京仍遭遇严重沙尘暴”。第二空，根据后文的内容可知，第二空要填入的是个总领句，是对北京沙尘暴的移动路径的总结。再根 据“来源于国内的输沙路径包括北路的浑善达克沙地北京路径和西路的新疆哈密一河西走廊北京路径; 而异国输沙的路径包括蒙古国南部一张家口一北京”可知，移动路径有两条，一是国内的输沙路径，一是 异国输沙的路径，而国内的输沙路径有两条，异国输沙的路径只有一条，据此可填入“两条异地输沙和一 条异国输沙的路径”。第三空，根据“所以"可知第三空填入的是一个结论句，再根据前文“春秋季节的沙尘暴逐渐成为历史。与此同时，北京市自2012年后开展了 '百万亩平原造林'运动”所例举的事例，说明北京沙尘暴的治理取 得了很大的成功，据此可填入“北京防尘治理取得很大成功”。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。这世上多的是醉与痴的人。屠呦呦醉于青蒿素事业，梁思成痴于中国古代建筑的研究和建筑教育事业， 徐霞客醉于山水，顾恺之痴于丹青专注地沉浸在对某样事物的爱里，是一件幸福的事情。醉和痴暗示着专注与持久，以及单纯而明净的 心灵背景。这会让人将人生变成一串串接连不断的赏心乐事，让快乐加倍。以上材料能引起你哪些联想或体会？请结合材料写一篇攵章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【答案】例文：醉于木工活儿秋风吹过故乡的麦田，也吹过出边一角的小木屋。爷爷庄重地将自己的工具盒捧起来，摆在最顶层的 架子上。爷爷从前是做木工的，在那个田边小屋里，童年的我常常看到他弓着古铜色的腰，一只脚踩在粗大的 木头上，一只手扯着锯子，沿着刚弹上的墨线，一下一下锯着，木屑飞扬，木材的清香掺杂在秋日下午的 暖阳里，让人慵懒而舒适。锯木的声音逐渐小了下来，一块笔直的板材就稳稳地落在了木屑中。爷爷擦一 把汗，喝一壶茶，眼神有光，那是一种庖丁解牛后的自得喜悦。他操起一把凿子，下手很快，大刀阔斧，“喇躺”两下便有了雏形，我看着这个略显粗糙的物件，有 些想笑，可是看到爷爷坚定而沉静的眼神，也就不好说笑些什么了，只是在一旁默默看着，生怕打搅了他 的工作。说来也怪，只见他拿来儿张砂纸，在这粗坯上来回打磨儿下，那些原本还粗糙的地方居然慢慢地 平滑起来，越来越精细了，内在的木纹也隐约露了出来。他开始谨慎起来，一点点地雕琢着这块木头，仿 佛绣花。我瞪大了眼，张大了嘴，爷爷的眼神里尽是得意，毕竟这是他几十年的手艺！阳光从小窗斜射进来，照亮了这个承载着他无尽梦想和荣耀的地方。那年，爷爷离开家乡。走的那一天，人们都说他犯了傻，不在家好好种地，非要跟着那些走街串巷找 活干的木工师傅学手艺去。爷爷没有回应，但他的眼神笃定。几年后他回来了，已经是四邻八乡最有名的木工头，尤其是一手II花绝技为人称道。每逢婚嫁喜事， 人们都托他做木工，准备嫁妆是个精细活，往往在一家就待上几个月。他喝上几两酒操起刻刀，游走的 手像是一条灵活的鱼在水里穿梭，忽深忽浅，游刃有余。看着一段段木头变成了雕花的喜床、三开门的喜 柜、精致的子孙桶他的眼神里充满了骄傲喜悦的光.时光过得真快啊！爷爷叹息一声，用一块白布擦净锯子，把它轻轻挂回墙头。他对于这些老朋友，总 是轻拿轻放，生怕磕了碰了，坏了这营生的家伙。不知从什么时候开始，年轻人进城去的多了，村里的西式小别墅也多了，都是钢筋混凝土墙和时尚的 落地玻璃窗，搭配不上这些麟龙画凤了。新式的家具商场早已在城市占据主导之地。席梦思当然比雕花的 硬板床舒适，抽水马桶也自然比子孙桶方便。人们失去了等待锯拉斧凿的耐心，都是直接从商场里选一套， 省事又省力。可爷爷还是那么宝贝他那套木工玩意儿，总是小心翼翼地摆在最顶层的架子上。没有人来找他做大家 具了，他就经常自己捡些木头料子，东磨磨西雕雕，要么给我弟弟做些小玩意儿，要么给自己做条椅子。 有时候，我看他那么宝贝他的木工活儿，会很不解地问他：“爷爷，您这木工都过时了，您为什么还天天 干它呀？"爷爷一笑，说：“因为爷爷喜欢呀！”是啊，因为爷爷喜欢呀。【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本那么材料中，找准材料中的关键词和关键句不难，难就难在为关键词释义。从第一自然段可以看出，“痴” 与“醉”的意思是一样的，结合第二自然段，可以这样释义：“痴”与“醉”同义，皆指沉迷于某样事物 里，不可自拔。事实上，这表达出了做事情的一种专注的态度，一种持久的精神，一种内心纯粹、不受外 物诱惑的境界。而这种态度、精神和境界，可以表达在哪里呢？可以表达在平淡生活里一份小小的痴迷与 留恋，也可以是对待人生的超然态度里。饰，从外表上看或许没有诱人的绚丽与难解的深奥，却富有平实、恬静、悠远的艺术生命力，展现着朴素 之美的审美意境。总而言之，艺术家拥有高超的审美能力，领悟所绘对象的大类，通过独具特色的艺术语言创作，才会 产生具有朴素美的时代佳作。（摘编自凌鹤朴素的艺术语言更能产生感染力）材料二：有的作家把散文写作当作一种精细的工艺品来设计，谋篇布局，煞费苦心，遣词择句，精雕细琢，在 千百种构思中，选择出一种非此不可的结构形式，用以表达他的情思。这种精益求精的创作，当然会产生 优秀的作品。但是人们常说“水至清那么无鱼”，作者高高在上，作品艺术上过于纯粹，语汇精辟，虽精美 绝伦，却丧失了亲切之感，也失去了潇洒，失去了酣畅淋漓、一泻胸臆之美。从而拒入门外，或成为某种 孤芳自赏的“象牙艺术”。贾平凹的散文不是这样，它的语言朴实自然、亲切平易，总是热情不减，侃傀而谈，令人读起来爽目， 听着快慰。他的每一篇散文，也决不寻求某种特定而单一的表现形式，似乎怎么写也都成、咋样看都可以。 对他自己来说，写散文如同游泳，可以从任何一点入水畅游；对于读者阅读作品来说，一篇在手，犹如拿 一束折叠花、一只万花筒，怎么翻、怎么瞧都色彩生动，变化万千。这种散文语气中的诚恳态度，是最让 自尊自重的现代读者入迷的地方。没有架子、不自命脱俗，时时与读者保持精神平等的行文语气，使他的 散文自生一种异样魅力。（摘编自贾平凹散文语言的艺术美特点） 1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的i项是（）A.朴素美是艺术的高层境界，不同的艺术家可从不同角度、用不同表现形式表达出对朴素美的审美追求。 B.“艺术家是一位道德家，是真善美的表达者”，这是要求艺术家保持一颗纯洁的心灵，尽量做到不为功 利所染。C.艺术作品中，如果所描绘的对象选择了工人、农民等劳动人民，就能具有朴素美，具有巨大的艺术感染 力。D.自然而无矫饰的绘画作品，通常富有平实、恬静、悠远的艺术生命力，展现着朴素之美的审美意境。2.根据材料内容，以下说法正确的一项为哪一项（）A.只有朴素的艺术语言才能打动人心，使人物与场景刻画真实、鲜活，产生更强的感染力，为人们所接受。 B. “水至清那么无鱼”，作者精解细琢、煞费苦心，把散文写作当作一种精细的工艺品来设计，这样难以写 出好作品。C.现代读者自尊自重，阅读作品时，一篇手，犹如拿一束折叠花、一只万花筒，怎么翻、怎么瞧都色彩 生动，变化万千。写作时，要抓住材料核心词语“醉与痴”，书写自己在生活中对某件事物的沉浸与专注，如沉醉于书法、 沉醉于阅读、沉醉于周末游湖赏景等，展示自己在此之中感受到的快乐与幸福。当然，也可以写成议论文， 论证哪些事物才值得我们去“醉与痴”，就如材料中的屠呦呦醉于青蒿素事业，梁思成痴于中国古代建筑 的研究和建筑教育事业，徐霞客醉于山水，顾恺之痴于丹青等，以及怎么去做到“醉与痴”的问题。立意：1 .醉心于自己喜欢的事情是i种幸福。2 . 一生只做一件事。3 .专注与持久让你走向成功。D.作家不断完善自身、提升人格品性，在作品中不自命脱俗，有与读者保持精神平等的行文语气，有利于 增强作品的感染力。3.结合材料内容，以下选项中最能支持“画品之高，根于人品”观点的一项为哪一项（）A.画画要做到“气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋彩”。B.朱景玄在唐朝名画录中列“神、妙、能、逸”四品来划分画作的品级次序。C北宋画家郭假设虚说：“人品既已高矣，气韵不得不高；气韵既己高矣，生动不得不至。”D.绘画根植于儒家思想，儒家坚持认为绘画对人民有深刻的教化作用。4 .请简要分析材料一的行文脉络。5 .怎样理解“朴素的艺术语言更能产生感染力”？请结合材料简要分析。【答案】1.C2. D 3.C.首先，开门见山提出“画面朴素的艺术语言尤能打动人心”的观点。然后，简述朴素美的要求并举例说明朴素美的不同的表现形式。接着，从“创作者的品性、所描绘对象的选择、技法”三个方面展开论述到达朴素美的必备条件。最后，针对前文内容作总结，申明产生具有朴素美的时代佳作的条件。4 .真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的，朴素美是艺术的高层境界。朴素的艺术语言可以简洁，可以壮美，质朴而精深的作品自然而无矫饰，富有平实、恬静、悠远的艺术 生命力，展现着朴素之美的审美意境。作品艺术上过于纯粹，语汇精辟，虽精美绝伦，却丧失了亲切之感，语言朴实自然、亲切平近，能让人 读起来爽目，更接地气。【解析】【1题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C. “如果就”说法绝对。艺术作品要“具有朴素美，具有巨大的感染力”，需要选择朴素的对象，但 并非只要选择了这种对象，作品就会“具有朴素美，具有巨大的感染力”。应选C。【2题详解】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A. “只有才”说法绝对。原文材料一第一段是说“那些画面朴素的艺术语言尤能打动人心”。B. “这样难以写出好作品”错、原文是“这种精益求精的创作，当然会产生优秀的作品”。C. “阅读作品时”扩大范围，材料是说阅读贾平凹的散文。应选D。【3题详解】此题考查学生分析论点、论据和论证方法能力。A.是对绘画笔法等的要求；B.是对画作的品级次序的划分；C.是“人品决定画品”理论的代表性观点；D.是儒家认为的绘画的作用。应选Co【4题详解】此题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一共有六段。第一段，“我们总能发现那些画面朴素的艺术语言尤能打动人心，能使人物与场景刻画真实鲜活”，开篇 提出观点：画面朴素的艺术语言尤能打动人心。第二段，“朴素美是艺术的高层境界，需要创作者、所描绘对象、艺术表现语言三者统一”简述朴素美的 要求，”著名画家赵奇的土地系列、王岩的乡村写实绘画、宋惠民的人物塑造、尤劲东的表现知识分子形 象的连环画等美术精品，都从不同角度、不同表现形式表达出对朴素美的审美追求”举例说明朴素美的不 同的表现形式。第三、四、五段呈并列结构，“朴素美的第一要素是创作者的品性朴素” “所描绘对象的选择，表达着朴 素美的审美观”“技法是绘画的承载”从“创作者的品性、所描绘对象的选择、技法”三个方面展开论述 到达朴素美的必备条件。第六段，“总而言之，艺术家拥有高超的审美能力，领悟所绘对象的大类，通过独具特色的艺术语言创作，才会产生具有朴素美的时代佳作”作总结，申明产生具有朴素美的时代佳作的条件。【5题详解】此题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。结合材料一 “真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的“。朴素美是艺术的高层境界” 高尔基曾的话概括出：真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的，朴素美是艺术的高层 境界。结合材料一“朴素的艺术语言可以简洁，可以壮美，旨在贴切运用，深入表达所绘对象的内涵，真挚地绘 画，不刻意夸张、变形、制造视觉冲击，不炫技”“质朴而精深的作品自然而无矫饰，从外表上看或许没 有诱人的绚丽与难解的深奥，却富有平实、恬静、悠远的艺术生命力，展现着朴素之美的审美意境”概括 出：朴素的艺术语言可以简洁，可以壮美，质朴而精深的作品自然而无矫饰，富有平实、恬静、悠远的艺 术生命力，展现着朴素之美的审美意境。结合材料二“作者高高在上，作品艺术上过于纯粹，语汇精辟，虽精美绝伦，却丧失了亲切之感，也失去 了潇洒，失去了酣畅淋漓、一泻胸臆之美”“贾平凹的散文不是这样，它的语言朴实自然、亲切平易，总 是热情不减，侃侃而谈，令人读起来爽目，听着快慰”概括出：作品艺术上过于纯粹，语汇精辟，虽精美 绝伦，却丧失了亲切之感，语言朴实自然、亲切平近，能让人读起来爽目，更接地气。（二）现代文阅读n （此题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。春风沉醉的晚上郁达夫在沪上闲居了半年，因为失业，我的寓所迁移了三处，最后在贫民窟里，寻了一间小小的房间。我所 租的是梯子口头的一间小房，因为外间的住者要从我的房里出入，所以我的每月的房租要比外间的廉价几 角小洋。与间壁的同寓者的第一次相遇，是在搬来的那天午后。等她走上了梯子，我才站起来对她点了点头说： “对不起，我是今朝才搬来的，以后要请你照应。”她听了我这话，也并不回答，一双漆黑的大眼，对我深深地看了一眼，就走上她的门口去开了锁，进 房去了。她每天上工和下工回来，总见我呆呆的坐在那堆书上。大约她的好奇心被我那痴不痴呆不呆的态度挑 动了罢，有一天她到了我的身边忽而停住了脚，看了我一眼，吞吞吐吐好像怕什么似的问我说：“你天天 在这里看的是什么书？ ”我听了她的话，反而脸上涨红了。因为我天天呆坐在那里，面前虽那么有几本外国书摊着，其实我的脑 筋昏乱得很，就是一行一句也看不进去。听了她这一问，我含含糊糊的回答说：“我并不在看书，不过什 么也不做呆坐在这里，样子一定不好看，所以把这几本书摊放着的。”她听了这话，又深深的看了我一眼，作了一种不了解的形容，依旧的走到她的房里去了。那几天里， 我也曾译过几首英法的小诗，于晚上大家睡熟的时候，不声不响的出去投邮，寄投绐各新开的书局。有一天，我也是坐在那里，她手里拿了两包用纸包好的物件走了上来，放了一包在我的书桌上说：“这 一包是葡萄浆的面包，请你收藏着，明天好吃的。另外我还有一包香蕊买在这里，请你到我房里来一道吃 罢！ ”我替她拿住了纸包，她就开了门邀我进她的房里去。住了这十几天，她好像已经信用我是一个忠厚的 人的样子。我对她说：“我们