劳动法律诊所实习心得体会.doc

劳动法律诊所实习心得体会不知不觉法律诊所的结课悄然而至。到来的，除了岁末，还有我们的劳动法律诊所实习的剧终。有人说，曲终人散是一种凄凉，更是一种情调。关键不是在曲终之时，看听客离去的背影，而是在尾音照旧萦绕的瞬间，回味全曲的跌宕起伏，优柔婉转。说长不长，说短不短的时间里，诊所的生活确实充实而繁忙。如今细数点点滴滴，发现自己的经历其实不少，人间百态在小小接待室里，尽情展现。而我就像一个小偷，悄悄同别人的遭遇理论自己的专业知识，又从别人的经历中汲取经历，得以借鉴。我的所见所学，归纳起来主要有以下几点，请允许我分为理论课、理论两个方面来表达：理论课上的感悟每周五上午我们都准时参加劳动法理论课，每一堂理论课都是一个专题教育，例如第一堂理论课的主题是简要介绍诊所教育形式，第二堂理论课的主题是如何应对来电咨询。理论课的授课方式与我们以前接触到的授课方式大有不同。教师将诊所的同学们分成八个小组，平常理论课上演示作业和值班都是以小组为单位的。每个理论课前教师都会将这一周的作业发到公共邮箱上，每组组长在阅读邮件后便在组内分派任务，大家分工合作，献计献策，最后由几名成员在周五的课堂上向全班同学进展成果展示。在每一组展示作业成果后大家便就这一组的作业内容展开讨论。在讨论中，大家评价中肯而热烈，给同学们带来了良多收获。最后，由教师就这堂课的内容进展总结。教师的总结一语中的，给我们带来了非常大的收获。对我而言，每一堂理论课都是非常精彩的。其中，有几堂理论课给我留下了深入的印象。一、 咨询接 谁都会，而要通过 为当事人答疑解惑还真是一门学问。排练了许久，并把它作为小品表演出来。从这堂课中我得到以下几点感悟：(1) 接 假如遇到对方讲自己听不懂的方言时，可以通过免提功能让其他同学一起来听。这样不但减轻了自己的心理压力，还可以更有效的抓住要义，明白当事人想陈述的是什么。(2) 分工合作。接 的同学主要负责与当事人进展交流，而对对方提出的问题要所有组员一起解决，不但要有人负责记录，还要有人负责查资料，统筹规划，难题往往也就迎刃而解了。(3) 跟踪效劳。我们每隔一段时间就应该 回访以往曾来电咨询的人，询问案情的进展，这对进一步开掘案是大有裨益的。二、会谈技巧解决劳动纠纷的方式有很多，又通过诉讼途径的，也有通过非诉讼途径的。通过诸如仲裁和诉讼这些以中立的第三人决断是非的方式尽管比拟权威，但是花费的时间和金钱确实相对要多。考虑到本钱和效率的问题，我们给当事人的建议一般首选与用人单位协商解决。作为劳动者一方的代理人，我们应学会如何与用人单位进展会谈。大家总结出的技巧，不可谓不多，并且看后都觉得相当受用，像什么“知己知彼，百战不殆”、“明修栈道，暗度陈仓”、“三十六计，走为上计”等。但这些“招数”的运用，还是建立在会谈前充分准备的根底上，所以对法律关系的分析p 要细致，对法律根据的查明必须准确，同时我们对各种突发状况也应估计到位，有充分的心理准备。当然在会谈风格上，我们坚持不卑不亢，据理力争，但还要有风度，有度量。所谓协商，一定要建立在互相谅解的根底上，在必要时做出适当的让步，不能得理不饶人。实习总结法学专业学生要转变学习观念，改良学习方法。在之前，我的法学专业学习主要就是以应付考试为目的，课堂上边听教师讲边做笔记，下来就看看书，考试之前就拼命背。但当我来到法律援助中心接待第一位咨询者时，我竟然面对其实际的法律问题哑口无言。当我到法院为刑事被告人出庭辩护时，面对实际中的诉讼程序竟然不知所措。在要实际应用法律知识时，我发现平时所记所背的都忘记了，而能记住的又不能用于解决实际问题，不能很好地知道理论。可见传统的法学理论教育过于侧重理论，而与理论脱节。举个例子，诉讼法课本中非常强调证据的“三性”，与证据有关的工作都要围绕其客观性、合法性、相关性来进展。然而在实际中，关于证据的首要工作不时判断其“三性”，而是搜集证据。连证据的来都没有，何来证据的“三性”?可惜的是，书本上从来没有告诉我们怎样搜集证据。通过参加实习，我明白到，我们必须改变法学专业学习的观念，以符合理论的客观要求。详细就是从过去以考试为中心转变为以理论为中心，从以理论为学习重点转变为以理论为重点，从以教师为主导转变为以我们自己为主导。与此同时，我们要改良法学专业学习的方法以适应实际际工作的要求。第 4 页 共 4 页