二年级上学期语文教研组工作总结.doc

二年级上学期语文教研组工作总结我们二年级语文教研组有七位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。一、认真学习先进教学理论，实在更新教育教学理念如何让学生喜欢语文学习，进步语文学习兴趣，成为本学期的一个教研重点。教学活动要以理论为先导。理解现阶段学生的年龄心理特点，理解了本年级段的教学目的和要求，学习先进的教学经历方法，成为我们的迫切需要。因此我们通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了实在有效的学习交流研讨活动。平时，我们有较强的资共享意识，通过共同学习互相交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想。二、严格落实教学常规，努力进步课堂教学质量开学初，为了保证教研组方案施行的可行性，我们教研组老师都认真学习了教诲处和教研部门的教学方案，对教研组方案的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组方案，所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面，一是识字教学兴趣性研究，二是课外拓展阅读教学研究和写话教学研究，三是如何进步课堂效率，使学生尽快独立阅读并具有初步的写话才能。并努力按照制定的方案去做。平时，认真上好每一堂课，努力进步课堂教学效率。1、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流互相借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的鼓励措施，使二年级整体学生在习惯养成方面越来越好。2、统一各项作业本的格式及修改的详细要求我们组里年轻老师比拟多，在检查作业时发现了一些问题，为了更好地落实作业修改的常规，老师们一起学习了老师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和修改作了统一要求。3、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。我们将集体备课与组内研究课有机结合，坚持每周上一节研究课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持提早一周集体备课，主讲人及早考虑，说明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改意见，对教案进展修改整理，并于下一周进展试教，组织教研组成员听课，评课，讨论交流，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。通过全组语文老师的共同努力，本学期期末，我组语文成绩喜人，人平到达了142、5分，及格率99。69，优生率90、11。4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。低年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。平时，老师们在教学中都很爱动脑筋，设计了许多符合底年级孩子心理需要的教学手段，对进步课堂教学质量起到了极大的促进作用，大大进步了课堂教学效率。三、加强互帮互学，促进青年老师的尽快成长在我们教研组，以老带新，互帮互学，已成为一种良好风气和浓重气氛。没有任务，没有命令，完全从教学出发自发听课，回到办公室也是交流教学和管理经历，形成了良好的教学风气。青年老师比武活动中，斯老师、苏老师、周老师、江老师等几位老师全程跟踪几位参赛老师，理论反思再理论，经过交流和互相学习，年轻老师在参赛中获得非常优异的成绩，都有不同程度的进步。四、日记小列车为了催促、检查学生的语文知识积累，加大他们的识字量，调动他们的学习积极性，为写话作准备，我们在平时大量阅读的根底上启动“日记小列车”，充分调动家长和学生的积极性，涌现出许多好作品，孩子思维越来越灵动，语言越来越鲜活。得到领导和家长的肯定，我们也对优秀作品学生发喜报祝贺。一个学期又快完毕了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！第 4 页 共 4 页