大学生消费状况调研报告.doc

大学生消费状况调研报告随着个人的素质不断进步，报告非常的重要，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告到底怎么写才适宜呢？下面是WTT搜集整理的大学生消费状况调研报告，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。大学生消费状况调研报告1一、问题的提出当前的消费市场中，随着经济社会的纵深开展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与开展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和进步我们的“财商”，在当前就成为我们当大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进展一次消费的调研。二、问卷情况见附录，本问卷共发放_份，收回有效问卷_份。发放以我们周围的同学为主。三、数据统计和分析p 1.总消费额统计结果说明，消费额主要集中在400800，对纯消费群体，我们觉得这个结果略低。我们认为，适宜的人数分布峰值应该出如今500800区间，其他区间大概符合正态分布2.恩格尔系数由表中数据可看出，饮食方面支出居于250-350的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，数据受限于学校的物价程度，但还是可以反映大学生消费支出的大概情况。3、通讯开支随机问卷得到的结果，拥有手机的同学居然占到被调查总人数的100%，可见大学校园手机的普及率之高。月花费高于50元的占到43%，已经接近一半。以我们的感觉，似乎大一的时候 方面支出较多，而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减，而我们的数据也根本反映了这个特点，接近八成的同学每月都很少打 ，或每4.打工目的方面个 时间较短。即使考虑到目前的手机普及率，大家这方面的消费还是比拟的合理。最高的选项是增长社会经历，可以看出，大局部人做家教的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。5.生活资金来及家庭收入九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一些问题，这种情况是大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。6.自我评价结果显示，71%的被调查者认为花销较大，与自己的预期不符。可是，大家又一直保持着这种花费势头，这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。四.考虑综合以上的数据我们可以看出，大学生目前正受到社会的影响，具有多种经济状况和消费才能的个体，区分程度相对稳定。但是大学生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点。a、当代大学生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲务实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据理解，在购置商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过_元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费才能有限，大学生们在花钱时往往非常慎重，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活气氛、开场谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比拟注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。2.追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费工程。本次调查中发现学生手机拥有率已到达每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购置的第三大因素。至于名牌产品，当问到“假如经济答应，会否购置名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分表达了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。b、当代大学生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的才能。”在调查中，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示生疏。当问及一学期完毕后经济情况如何时，大局部同学都坦然成认自己的消费已经超出方案范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。2.消费差距拉大，出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元之间“比拟自由”;有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”无忧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比拟清楚，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的开展和人民生活程度的进一步进步，这些问题必将在一定程度上得到改善。3.消费构造存在不合理因素，女生更为突出大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成局部以生活费用和购置学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照青岛地区的物价程度，以学生在校每天消费十元左右用于根本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;而192名男生中也只有66.4%到达标准。当问及他们是否研究过自己的营养构造问题时，比方对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食构造不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都成认自己对安康饮食知识理解不够。4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化装品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。5.恋爱支出过度在调查中我们发现，一局部谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的到达1000元(比方送名贵礼物给对方)。他们大多成认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原那么。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承当的场面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承当、男女方共同承当和女方主动全部承当，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。c、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析p 当前大学生在消费上出现无方案消费、消费构造不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐、拜金、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，在校风建立上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。d、引导大学生养成安康消费心理和行为的建议当前，我国社会正处于剧烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比拟已经获得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化兴旺国家的间隔 还很遥远。当代大学生是将来社会建立的栋梁，引导大学生继续保持艰辛朴素、节俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生安康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成安康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成安康消费心理，形成正确的消费观。2.培养和加强大学生的财产管理才能，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存才能，情商反映人作为社会生物的生存才能，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存才能。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的才能;其二，正确运用金钱及金钱规律的才能。我们建议老师围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以到达教育目的。3.大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成局部良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的表达。五、分析p 当前大学生在消费上出现无方案消费、消费构造不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。1,今天的大学生生活全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐、拜金、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分表达。2,父母在日常生活消费的原那么立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?3,学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究缺乏 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为理解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以到达真正的指导目的。另外，校风建立范畴中普遍缺少倡导大学生节俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人爱好、穿着打扮等较少方面比拟注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、根本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要表达的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建立上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。六、结论与建议综合以上分析p ，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购置的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议：1.增强独立意识，培养和加强理财才能a，正确认识金钱及金钱规律的才能;b，正确运用金钱及金钱规律的才能。2.克制攀比情绪树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准那么，给自己理性的定位。通过这次调研，我们根本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的根本生活消费大体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财才能、科学的价值观应是当务之急。3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的重要局部。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建立的重要组成局部。在校园文化建立中设计有关大学生安康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的稳固与开展。大学生消费状况调研报告2大学生的消费是社会消费的重要组成局部，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的互相影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析p ，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。随着社会经济的纵深开展，大学生消费行为的外部环境发生了深入变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。当代大学生的消费行为抑制不住的情感消费大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为表达出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言那么带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品可以在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和欣赏中获得精神的愉悦与心理的满足。一般来说，大学生更愿意购置能使自己的情感需求得到最大限度满足的商品，他们的消费行为更注重感官的满足。其次，大学生的自主独立性逐渐增强，依附和从众心理不断减低。在这种心理的影响下，大学生在购置商品的过程中，情感和直觉因素起着相当重要的作用。当情感和理智相撞击时，一般侧重于情感，容易感情用事。某种商品只要符合个人需要和兴趣，引起肯定的情感，便会形成对商品的偏爱和追求之心;反之，就会产生一种否认和抵触的情感，对商品厌恶、回绝。行不由衷 的形象消费今天的莘莘学子们已不再是 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 的儒生，他们追求新颖，需求多样，引领消费时尚;他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动。在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里，在表现自我，彰显个性的今天，他们比任何一个群体，比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象，并为此不惜代价。此外，我们还应该看到，人力资的过剩和就业压力的加大，也是大学生们重视形象消费的原因之一。在相关法律法规不健全的情况下，一些用人企业和单位采取 年龄歧视 和 相貌歧视 的用人政策。例如，在许多公司和单位的招聘广告中，公开宣布不招35岁以上的应聘者，有的连身高和长相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，为了延缓衰老、掩盖形象缺点、增加形象魅力，身在象牙塔和即将走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。躁动的需求 消费行为的心理成因如今的大学生年龄大都在20岁左右，不少都是独生子女，他们从小生活在较舒适的环境、条件下，心理应变及承受才能都较差，外界的变化会对其心理产生较大的影响。大学生消费也是在一定的心理因素作用下进展的。大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其自身的心理开展特征和开展规律。在青年期，随着身体的发育，他们的抽象思维才能、记忆才能、感知才能、对环境的认识和适应才能均获得了较大开展，个性根本形成。与这些心理开展状况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的知识面，因此在消费时追求知识性;由于对新颖事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方;由于个性强烈，在消费时会情绪行动，即兴即买，冲动性购置往往多于方案性购置;由于富有创造性，也会在消费时注重个性，追求与众不同。虽然大学生经济尚未独立，但他们已具有独立的购置才能，在购物时自身意志力较差，只要兜里有钱就会迫不及待地购置自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购置行为上，就是：1、追求新奇。大学生没有成年人较重的工作、社会、家庭压力，真正可以放开束缚随心所欲的进展一些消费，追求自己喜欢的东西，而新奇的产品最能引起他们的注意，有些学生到达了不奇不要，无奇不买的地步，甚至到了追求怪异商品的阶段。2、强调美感。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相一致。3、追逐时尚。生理与心理的渐趋成熟使得大学生开场追逐成年人的社会游戏，而时尚活动莫过于是最接近的生活方式，时尚本身也更能引起别人的广泛关注，又正好契合大学生想引起别人注意的心理特征。因此追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合大学生的心理需求。个性与文明 树立科学的消费观念在大学生消费问题上，我们已不能再像从前一样，用简单的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方式以期到达抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。第一，开展个性消费正如世界上没有完全一样的两片树叶一样，世界上也没有个性完全一样的两个人。因为个性的不同，所以不同的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不同。更何况是处于彰显个性时期的大学生们。在购置力允许的前提下，我们应该开展其个性消费。第二，消除不良消费消费所追求的内心满足是永无止境的。在消费过程中，大学生们往往从感情、心情出发，喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性，他们有着消费的随意却缺乏消费的算计。因此，应该在大学生中倡导一种文明行为，加强自身修养，抵抗畸形消费，消除不良消费。第三，提倡适度消费适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的根底上，在不超出家庭的经济承受才能的前提下所进展的消费。如今的大学生大局部是独生子女，家长从小把孩子视为家庭生活重要的照顾对象，对自己子女的消费根本上实行满足供给的政策，再苦也不能苦孩子。而对于远离家长过独立生活的他们，根本上都没有理财的经历。这就造成有些学生追求高消费，盲目追求档次、品牌，存在攀比心理，形成了一种不安康的消费方式，甚至个别学生不能谅解家庭的困难，以各样的借口欺骗家人寄钱用于自己不必要的消费。这些不安康的现象，与学生家长对子女的娇惯与纵容，使学生养成了乱花钱的缺点关系重大。因此，倡导适度消费，必须对大学生进展国情、校情、家情教育。学校与家长都要对学生的消费加以科学的指导，以使大学生的消费步入安康的轨道。第四，倡导消费文明消费文明即强调安康向上的精神文化，反对不安康或有害的精神文化消费;强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。通过倡导消费文明，陶冶大学生的情操，增加知识与技能。因此，通过倡导消费文明，使大学生建立科学的消费价值观，弄清什么是正常的、适度的、安康的消费;什么是有害身心安康的不良消费，从而正确地评价和选择自己的消费行为。从外表上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好、消费行为是社会精神文明的表达。所以，应该在大学校园里形成良好的消费言论，帮助大学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观。大学生消费状况调研报告3随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活程度不断进步，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到_年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到_多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识程度较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的安康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地理解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一局部，而正确引导大学生的消费观那么成为用社会荣辱观教育大学生的重点。当代大学生不仅消费才能在进步，而且在消费构造方面呈现多元化的趋势，除了根本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象。_学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致局部家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购置某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购置，以保证自己与群体的.一致性。而趋同心理假如不加以正确的引导就会开展成为攀比、夸耀心理，攀比、夸耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表如今对物质生活的高欲望追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为夸耀的资本。_那么认为大学生的消费行为呈多样化的现象，主要表现为以下几种：第一是早熟消费：消费程度和质量超过了经济开展的实际程度;第二是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜;第三是豪华型消费，追求不实在际的奢侈、气派;第四是夸耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心理的手段;第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会开展以及个人消费承受才能的消费;第六是情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。大学生消费状况调研报告4随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。到20_年初高校的在校人数达1800多人，再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数，总共有2100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成局部也越来越多地成为人们关注的焦点，再穷也不能穷孩子，父母用这样一种观念对教育进展投资，也让大学生的消费才能高出了一般程度。如何正确面对这一消费市场，如何理解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢?为此，我分别对驻烟的三所高校烟台大学，鲁东大学，山东工商学院的局部大学生的消费状况进展了调研，从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的理解。以下是这次调研的详细内容及我对此情况的分析p ：一、大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调研，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点。1、 消费观念复杂，感性消费占优势大学生没有经济来，经济独立性差，消费没有根底，经济的非独立性决定了大学生自主消费经历少，不能理性地对消费价值与本钱进展衡量。大学生没有形成完好的，稳定的消费观念，自控才能不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调研目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一局部有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一局部有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下趋前消费;还有一局部是既无通信需要又无家庭经济条件负担的奢侈消费。而奢侈消费那么是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。2、 学生对品牌的忠诚度很高大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比方洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。3、 消费倾向多样化21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。假如经济条件允许，大局部学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购置电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。二、大学生消费的构造和层次分析p 大学生的钱从哪里来，到哪里去? 通过调研发现，在生活费来方面, 有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来是父母，但来趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个大头加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生根本上还是以一个纯消费者的身份出如今社会的舞台上。对于大学生的消费去向问题，调研说明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比方手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析p 中可以看出。 手机已经成为现代人必不可少的交流工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调研说明，烟台大学有47.2%的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6%的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82%，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有83%的大四学生明确表示，购置手机主要是为了方便找工作。虽然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。因此，大学生消费构造呈现出类似于正立锥形的构造。家庭比拟富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品;家庭贫寒的同学那么处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学那么位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活程度居中。同时，从以上的分析p 可以清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的表达了大学生消费的层次性。三、大学生消费对家庭和社会的影响大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来说，满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大局部，特别对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的开展，农村和城市居民的收入都得到了相应的进步，生活程度得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特别是农村，可占到80%90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调研中我发现，三高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。由于山东省经济算中等兴旺，其居民收入程度比大学生家庭的收入程度还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。 大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经形成，这是高等教育开展的结果，也是社会市场经济开展的必要。它已经成为我国社会市场经济的一个有机组成局部，随着社会的开展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。四、有关大学生消费的几点建议大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。(一)对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受才能，还要有自制才能，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比方最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以致影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开场渐渐地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。(二)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究缺乏 两课教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为理解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以到达真正的指导目的。(三)对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、效劳多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要标准市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的开展。(四)对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的才能。在调研时，当问及对理财的认识时，很多同学表示生疏。当问及一学期完毕后经济情况如何时，大局部同学都坦然成认自己的消费已经超出方案范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。完毕语大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的开展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因此,如何引导当代大学生树立正确的、安康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的开展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很宏大的市场，如何标准并合理的开展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上。第 28 页 共 28 页