初中教师个人工作计划优秀.doc

初中老师个人工作方案优秀#初中老师工作方案1#新的一学期又开场了，我将重点狠抓班风建立，主要通过班会或课间时进展思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。详细做法如下：一。班级情况分析p (一)班风方面我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长才能有待进步。(二)学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中获得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要防止的问题。他们普遍根底薄弱，信心缺乏，上进心不强，问题较突出。二。新目的新方案本学期，我方案在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：<莲山课件>(一)班级管理方面(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，鼓励同学们各方面开展。(二)思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。局部学生压力缺乏，容易放松，而局部后进生那么由于功课变难，而开场放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。(2)多向各位任课老师理解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的理解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意防止单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。(4)通过家长会、家校通、单个 联络等多种方式获得与家长的联络与沟通，理解学生在家情况，并及时反应学生在校情况。同时通过面谈、家长会上局部家长的经历介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以到达最正确的教育效果。(三)学习方面(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，进步学习兴趣。(2)通过开学之初对学习目的、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目的和竞争意识，以增加学生的学习动力。(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习气氛。(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析p 成绩，更重要的是分析p 差距与原因，以便尽可查漏补缺。(5)常与任课老师联络，理解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。(6)常与家长联络，请家长配合平日作业完成情况，起码催促背诵。初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进展进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带着十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。#初中老师工作方案2#指导思想与目的坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原那么，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探究校本研究新形式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。目的：深化课堂教学改革，积极开展数学理论活动;积极开展课题研究，努力进步老师课堂教学设计才能。详细工作内容(1)通过学习课程标准，明确加强数学理论活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。(2)每位数学老师都参与到理论活动的探究和研究中来。根据课程标准的要求，将理论活动的课题列入学期教学方案，认真上好理论活动课。(3)每个年级都要开设理论活动研究课，交流经历体会，并重视搜集与挑选理论活动课设计方案，作为学校教学资，为逐步形成具有学校特色的数学理论活动校本教材打下根底。(4)组织老师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关理论活动课的专题讲座。(5)组织老师认真钻研教材，搜集资料，理解学生喜欢的活动形式，精心设计理论活动方案。教学时要按标准提出的：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极考虑、主动与同伴合作、积极与别人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。”(6)本期组织理论活动课的研究活动，交流经历体会;组织老师观看优秀理论活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习交流等等活动。(7)本学期每个备课组老师都要上一节理论活动课，并重视活动后的反思理论活动课的研究，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学理论活动的经历、成果。(9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的开展。教研活动要求(1)我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。(2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合。(3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按方案上好一节教研课。详细安排见方案安排表。(4)认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位老师要实在做好备课和作业修改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。(5)认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。详细工作安排九月份：1、制订数学教学方案及备课组活动方案。2、继续学习新课程标准，研究新教材。3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。十月份：1、初一年级专题教研课。2、初二年级专题教研课。3、初三年级做好省数学竞赛辅导方案。十一月份：1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。2、初三年级专题教研课。十二月份：1、组织初三年级学生进展数学才能竞赛(结合中考新题型)。2、老师攥写论文或教育心得。一月份：1、制订初一、初二年级期末复习方案。2、教研组工作总结。3、老师搜集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。#初中老师工作方案3#为了认真贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作可以更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作方案。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，进步自身素质认真学习党的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，进步自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心保护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能安康快乐的成长。2、加强学习交流，进步师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革。2、努力进步学生成绩要进步学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针对性地采取多种方式帮助、进步学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的间隔 。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，进步自身素质和程度。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。总之，我要处处严格要求自己，努力进步自己，为更好地完成教育教学工作而努力。#初中老师工作方案4#过去的三年，我校非常重视师德师风建立，始终视其为老师的根本，采取了一系列实在有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风气。本年度，我们将进一步根据上给级关于加强师德师风建立的要求，结合我校实际，特拟胡坊中学师德师风建立工作方案，全面进步学校办学的综合实力。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以教育部意见为根据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的老师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德标准，弘扬高尚师德，进步师德素养，造就一支人民满意的老师队伍，实在维护和树立我校老师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目的根据上级师德师风建立的要求，进一步标准内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面施行“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校老师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升老师形象。三、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。(1)强化宣传，进步认识继续贯彻落实上级有关师德师风建立的规定，把师德师风建立的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的言论导向，使有关规定入脑入心。青年老师自订目的任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进展公示。通过学习，使老师进步认识。学校成立以校长为组长的师德领导小组，施行定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时理解老师执行师德标准的情况，确保老师师德标准落实到位。(2)强化学习，自查自纠树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召老师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、老师职业道德标准、老师心理安康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深化反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进展教育反思，学校领导小组认真开展师德师风建立状况的自查，深化剖析师德师风问题的根，认真查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风施行方法和自查报告。(3)指导团队学习，构建三级学习网络将全员学习网络的构建作为建立学习型组织的一种重要形式，建立学校、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建立中，把教研组长看作是学习型组织的中坚力量，是老师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建立，组织老师认真学习相关理论，创造性地完成工作任务。2、丰富活动载体，开展系列活动。不断深化师德主题教育活动，使广阔教职工的师德水准不断得到进步。认真组织学习中小学老师职业道德标准、老师法、制定中学老师职业道德标准要求、爱生公约等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师幼关系，创造合适孩子个性开展、安康成长的育人环境，全面施行素质教育和创新教育。(1) 以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织老师进展工作交流，要求老师明确“学校无小事，处处是教育，老师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家，老师节评选优秀老师及文明班级。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校老师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面施行素质教育和创新教育，为全面建立小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的奉献。(2) 开展创立“优秀年级组”、“师德标兵”等活动。形成独具特色的群体师德形式，努力建立一批师德建立的先进年级组、先进个人，开展年级组内的多种交流活动，促进各组间的工作交流与合作，全面提升师德程度。定时间组织老师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让老师进展自我对照，寻找自己的缺乏之处。每月进展一次师德心得体会交流，组织青年老师开展师德演讲比赛，以优秀老师的高尚品质号召人、感染人，创设全园积极向上的师德气氛。开展“师德标兵”评选活动，并予以奖励。(3)推动师德建立，大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，学习陶先生终身立志于教育事业的精神。加强陶研课题工作的研究，加强素质教育和教学方法的研究。3、完善考核，人性管理。师德师风建立需要制度，但更要人性化管理。关心老师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。(1)修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票否决制，进步老师教书育人的自觉性。(2)努力提供舒适的工作环境和条件，领导要以老师为中心，关心保护老师积极性，后勤工作处处突出效劳意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。(3)倡导团队精神。在教育教学质量考核中，首先应考核教研组的实绩和表现，其次才评定个人的成绩。上公开课等活动中鼓励老师们互相帮助，共同讨论，共同分享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。总之，我校通过组织老师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断进步我校老师的师德程度，为教育事业做出更大的奉献。#初中老师工作方案5#根据语文学科的详细特点，以进步语文教学质量为目的，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，进步学生的语文素养和文化品味，坚持以学生为本，务实教学，努力进步语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。一、学生根本情况：本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习才能方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文根底明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有局部后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作才能也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。2、进步优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点进步学生的阅读和写作才能。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从开展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心承受老老师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、修改等落实工作。作业的布置和修改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、继续加强语文根底知识的教学工作。根底知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的根底知识能结实掌握。6、设立班级作文角，每次修改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。7、改良课堂教学方法，进步课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析p 品位文章语言，教授学生分析p 文章语言的角度和方法，训练学生的分析p 、总结才能，培养学生领悟文章中心的才能，进步语文自主学习的才能。8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的才能。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、重视书写，标准书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进展展示。10、从根底抓起，加强积累，进步学生写作程度。写作是学生学习语文的重要任务，要先从根底学起，学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下根底。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，进步学生的阅读才能。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在进步。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，进步学生学习兴趣和积极性。14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，进步教学程度，我想假如给我足够的时间我会做的更好。初中老师个人工作方案优秀第 18 页 共 18 页