全县学校党的群众路线教育实践活动工作方案.doc

全县学校党的群众道路教育理论活开工作方案学校党的群众道路教育理论活动工 作 方 案 为扎实搞好我县学校党的群众道路教育理论活动，根据全市关于搞好学校党的群众道路教育理论活动的指导意见和全县开展党的群众道路教育理论活动施行方案要求，结合全县学校特点，制定如下工作方案。一、总体要求学校是联络群众的重要领域。全面进步教育教学质量，打造人民满意的教育是学校做好联络群众工作最直接、最重要的表达。在学校中开展党的群众道路教育，对教育引导广阔师生弘扬党的优良传统、改良教风学风，推进学校科学开展、办人民满意教育具有现实而深远的意义。各学校要在县委的统一领导和县教育主管部门的指导下，以学校领导班子、党员领导干部为重点，突出“四查四治四树”查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病，树心系群众、效劳师生之风；查工作作风实不实，治形式、不负责任之病，树潜心育人、求真务实之风；查精神状态好不好，治懒散懈怠、不思进取之病，树追求卓越、创先争优之风；查廉洁自律严不严，治铺张浪费、贪图享乐之病，树节俭节约、艰辛奋斗之风活动主线，着力解决广阔群众和师生员工关心的热点、难点问题，解决学校领导班子和党员教职工存在的“四风”突出问题，有效提升管理、效劳、育人程度，精心打造校风优、教风优、学风优的“三优”学校，着力进步教育教学质量，办人民满意的教育，努力创始全县教育事业科学开展的新场面。二、步骤措施全县学校党的群众道路教育理论活动在不影响正常教学秩序的情况下，灵敏安排推进时间。一学习教育、听取意见环节要认真抓好学习教育。学校要突出重点对象，认真抓好领导班子成员和党员教职工的学习，并吸纳其他教职工广泛参与，打牢教育理论活动的思想根底。在学习内容上，要紧扣教学工作实际，突出党员教职工特点，重点抓好思想政治教育，组织党员教职工系统学习党的群众道路教育理论活动规定的学习内容，学深学透，融会贯穿。同时，认真抓好业务培训和职业道德教育，组织党员教职工带头学和省、市、县加强教育教学工作的相关文件精神，带头学习教育法、老师法、未成年人保护法等重要政策法规，不断增强广阔老师依法从教意识和教育专业素养。在学习形式上，要坚持集体学习和个人自学相结合，在不影响正常教学工作的前提下，充分考虑党员教职工所承当的教学任务，突出“见缝插针”搞学习，统筹合理安排学习时间，精心制订既能保证大多数、又能兼顾个别人的集体学习方案。要结合学校中心工作，通过中心组学习会、教职工大会、教研例会，采取专题辅导、交流研讨、电化教育等形式组织学习，确保一周以上的集中学习时间落到实处。在此根底上，引导教职工抓好自学，着力进步学习质量。要广泛听取意见建议。聚焦“四风”问题，紧扣为民务实清廉要求，着眼办好人民满意的教育，广泛深化听取各方面的意见建议。组织开展“听民声、求诤言、问良策”活动，重点听取领导班子建立、老师队伍建立、新课程改革及校园平安管理、师德师风建立等方面的意见建议。领导班子成员要带头深化课堂、实验室，走进师生宿舍和食堂，走进师生家长中间以及矛盾问题反映比拟集中的地方，采取问卷调查、召开座谈会、学生家长会、设置意见箱、开通电子信箱等方式，真正把师生群众的呼声反映上来，把改良作风、促进教学的良方对策征集上来。在听取意见过程中，要注意听取学生家长、“两代表一委员”以及上级教育主管部门的意见建议，重视来信、来访反映的问题。对征求到的意见建议，要按照领导班子及班子成员、党员教职工个人分门别类进展梳理、归纳和总结，并认真分析p 问题产生的根。二查摆问题、开展批评环节要严肃查找“四风”方面问题。各学校要紧扣工作实际，突出老师队伍特点，讲求工作方法，触及问题要害，在查找普遍性问题的根底上，重点查找以下问题。遵循教育教学规律不够，教育观念滞后，办学思路不清，片面追求学习成绩，对学生思想品德教育、平安教育以及法制教育不重视的问题。‚校风不正，教风不严，学风不浓，纪律松散，日常管理粗放，教学活动重安排部署轻过程检查，师生精神相貌差，教学质量不高的问题。ƒ教研课改脱离工作实际，重应试、轻素质，重形式、轻内容，热衷搞口号式创新、跟风式培训，学术造假、论文抄袭的问题。敬业精神不强，缺乏事业心、责任感，满足于已有知识，教法陈旧，课堂教学效果不好，精神懈怠，思想急躁，不安心本职工作，边教边商、弃教经商的问题。依法从教和师德意识淡薄，随意承受学生、家长吃请和节日送礼，体罚或变相体罚学生，乱办补习班，滥发教辅资料，学生课业负担过重的问题。廉洁自律意识不强，校务公开、基建维修工程招投标制度落实不到位，在职称评聘、评优选先和招生等工作中优亲厚友，以及吃拿卡要、以权谋私等问题。要认真撰写对照检查材料。学校领导班子和党员领导干部要按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析p 深、整改措施实”的要求，认真对照为民务实清廉要求，精心撰写对照检查材料。学校主要负责同志要亲自主持起草领导班子对照检查材料，并对班子其他成员对照检查材料进展审阅。县直学校领导班子和党员领导干部对照检查材料由县委督导组审阅。教职工较多的初级中学、中心小学领导班子及主要负责同志的对照检查材料，由上级教育主管部门领导审阅后，一并呈送督导组审阅。其他乡镇、村辖区的中小学校班子及主要负责同志的对照检查材料由乡镇督导组审阅。要开好专题和组织生活会。召开前，学校主要负责同志要与班子其他成员逐一谈话谈心，班子成员之间要互相开展谈话谈心，班子成员和教职工党员之间要广泛开展谈话谈心，充分交流思想、增进共识。坚持时间服从质量的原那么，在充分扎实准备的根底上，适时组织召开专题，通过开诚布公的批评与自我批评，使每一位班子成员触及灵魂，剖析思想，真正到达“团结批评团结”的目的。督导组成员要全程参加指导县直学校。乡镇、村辖区的中小学党组织可参照以上形式，召开专题组织生活会，认真开展党组织成员对照检查和民主评议党员工作，并邀请非中共党员班子成员和教职工参加。要如实通报反应情况。完毕后，邀请督导组对班子召开情况进展评价，学校党组织根据督导组反应的情况，形成领导班子通报材料，经督导组审阅后召开会议进展通报。 三整改落实、建章立制环节要认真抓好整改落实。学校要针对查摆出的问题，认真研究制定整改方案，明确详细的整改工程、措施、责任和时限，报督导组审阅把关，并通过适当方式在一定范围内进展公示，主动承受广阔师生和群众的监视。坚持问题整改“一把手”负责制，采取责任倒逼、专项整改等措施，对确定的整改工程进展集中治理，对一时难以解决的问题，应说明原因，逐步整改，或上报上级教育行政主管部门协调解决；对一些表如今学校、根在上面的深层次问题，要注意分析p 研究，找准症结，积极衔接沟通，协调各方力量，着力从头上进展重点整改。要着力解决突出问题。重点解决教育观念滞后、校风不正、教研课改脱离工作实际、敬业精神不强、依法从教和师德意识淡薄、廉洁自律意识不强等问题，重点开展以“修师德、正师风、铸师魂、塑形象”为主题的行业作风专项整治、校园周边环境专项治理、校园平安专项治理，开展“绿色校园、无烟校园、文明校园、平安校园”创立活动，教育引导广阔教职工爱岗敬业、无私奉献，树立教育行业的良好形象。对整治治理工作开展情况要形成专题报告，报送县教育局。县教育局要形成教育系统专项整治工作专项报告，经县委督导组审核把关后报送县委活动办。要建立健全制度机制。注重总结教育理论活动中的好经历、好做法，建立健全党员领导干部直接联络师生制度和畅通师生诉求反映渠道制度，建立健全表达师生意愿的科学民主决策机制，建立健全教职工作风状况考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，完善会议、培训、活动经费管理方法，推动改良工作作风、亲密联络群众常态化、长效化。三、工作责任县教育局要充分发挥教育行政主管部门的职能作用，对学校开展党的群众道路教育理论活动进展统筹谋划、周密部署，分层催促指导，逐级传递压力，特别是对教育行业作风专项整治活动，要认真开展调研，找准问题，瞄准靶心，制定实在可行的工作方案和落实措施，确保专项整治活动真正见到实效。注重和乡镇搞好衔接，互相协调，同时，要成立教育系统督导组，对全县教育系统理论活动进展检查指导。乡镇学区要发挥指导管理作用，积极配合乡镇党委，抓好所属各基层中小学、幼儿园的教育理论活动。学校党组织要充分发挥战斗堡垒作用，紧扣教育教学实际，认真组织施行好教育理论活动，并根据党员领导干部、教职工党员、退休老师党员、学生党员等不同层面，有针对性地提出活动详细要求。督导组要主动作为，跟进指导，准确把握重点对象、重点要求和重点环节，及时发现和纠正教育理论活动中存在的问题。要正确处理好教育理论活动与学校教学工作的关系,摆布好时间和精力,整合力量、协调推进,实在做到两手抓、两不误、两促进。第 8 页 共 8 页