初中-学年度第一学期学校工作总结.doc

初中-学年度第一学期学校工作总结一学期来，我校以“党的十九大精神”和国家中长期教育规划改革和开展纲要为指导，以创立教育强区为目的，聚焦“质量、平安、党建、扶贫”工作，全面施行六大工程，狠抓教学质量，探究学校特色建立，施行标准化、精细化管理，各项工作平衡、协调、持续、安康开展，对此，我们倍感欣喜，这些成绩的获得，离不开上级领导的关心支持，也离不开全体老师的辛勤付出，更离不开社会各界的关爱和参与。展望将来，我们深感任重而道远。为了总结经历，弥补缺乏，以全新的精神状态谋划下学期的工作，现将我校2022-2022年度第一学期学校工作总结如下：主要工作(一)加强团队建立 进步育人素养1、抓党建师风建立，育爱岗敬业精神。学校党支部认真贯彻党的十九大会议精神，深化推进“两学一做”学习教育常态化，扎实地开展了“红烛育人，先锋引领”和“爱岗敬业做奉献，立德树人建新功”党员系列学习讨论理论活动，坚持按月组织召开支委会，认真落实组织生活，严格执行“三会一课”制度，扎实开展主题党日活动，党支部开展十九大精神进校园、进课堂、进头脑活动和2022年度党建“双评”活动，通过 “党员五星级评选”和“党员示范岗”创立，加强对全体党员日常监视、评价、管理，引导党员充分发挥先进性、模范性;开展“师德师风教育月”活动、党员游学教育活动，进一步进步了全体老师的职业道德修养，增强了全体老师的标准意识。为了创立区级“党建示范校”，党支部利用党建办公室和“一室一长廊”红色宣传教育堡垒，宣传党建文化，扎实开展十九大和新时代特色社会理论进校园活动。安排“红烛育人、先锋引领”活动，要求党员老师结合任教学科，将语文、政治、历史等科目的不同教学内容融入到党课之中，要备写好微型党课的教案，在班会课、晨会课、政治课中向学生讲解浸透党课知识，使全体师生时时处处都能承受党的先进文化教育和精神洗礼。12月份党支部顺利通过区局“党建示范校苗子校”的验收。2、发扬奉献精神，打造精英团队。班子成员重责任意识、重团队意识、重效劳意识。以大局为重，互相补台，团结奋进，扎实工作;以工作目的为导向，管理重心下移，效劳标准上移，内化责任，实现效率最大化，带着全体老师锐意改革，开拓创新，打造了一支“善谋划、敢担当、创特色”的干部队伍。3、加强师资建立，提升技能素养。(1)结合“高效课堂”实验改革，重点抓好老师现代教育理论、信息技术以及网络技术的学习培训。9月份开场全校岗位练兵暨校级评教赛讲活动拉开了帷幕。岗位练兵活动涉及及十二个科目，70多名老师分学科组积极参加竞赛，学科组一人一课赛教展示用8周时间完成;校级教学能手评比用3周完成。赛教活动统一使用教务处制式备课、说课和评课稿纸，岗位练兵活动大大鼓励了老师学习钻研精神，促进了老师专业成长。9月份张春妮老师获得区级教学能手称号。(2)落实了“青蓝培育工程”，建立了一支有爱心、懂管理、会育人的骨干老师队伍。本学期11月份学校迎接了区教研室教学常规检查，6名教研员来我校听课指导，张春妮、张彦霞、李玲玲老师的课堂教学受到区教研室点名表彰。12月初，学校分别派遣20多名九年级老师到新街初中参加“名师示教”学习交流活动。在名师引领下，学校骨干老师团队迅速成长起来，形成了学校教育教学的中坚力量，为质量提升储藏了深沉的积淀。(二)创新德育载体 构建育人机制1、加强德育队伍建立，打造专业化班主任队伍。学校以评选优秀班主任活动为抓手，鼓励班主任加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育理论经历的班主任队伍。政教处调整完善了县功初中班主任工作量化考核细那么，细化班级管理评比，激发班主任工作积极性。组织召开了2次班主任工作培训会，班主任对班级管理方面的经历进展了交流学习，工作效率明显提升。2、开展日常标准教育，培养良好行为习惯。政教处以开学为契机，通过开学典礼、学初教育大会重申了中学生守那么中学生一日行为标准中学生文明礼仪标准等要求，引导学生明确学校各项规章制度，进一步标准学生文明习惯。学初各班主任以班级为单位进展为期一月的三风整顿教育活动，开展了教室环境布置和绿化美化活动，培养学生的纪律意识和行为习惯。政教处结合值周组和学生会每天监视检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习课秩序和班级卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、校园内乱扔废弃物等不良现象进展批评教育，通过狠抓标准养成教育，培养了学生良好的行为习惯和卫生行为。3、革新学生评价机制，进步德育教育效果。本学期政教处全面推行星级学生评价制度，从文明礼仪、勤奋学习、劳动卫生、管理效劳、孝亲敬老、平安守纪、成长进步、才艺特长八个方面评价学生在校表现，要求班主任带着开展的目光对待学生，给学生设置不同的提升目的，引导学生向上、向善、向好的精神动力。学期中，政教处对前半学期评比的八星级学生进展大会表彰，并在每个班级墙面张贴星级学生评比台，在校园分年级制作了4个校级星级学生表彰栏进展宣传，引导全校德育教育，效果良好。4、以传统节日为契机，开展励志感恩教育。班级利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日，对党的十九大知识进展全面宣传，弘扬社会价值观，培养学生爱国精神。9月份开展“队形队列比赛”活动和“传承红色基因，争做时代新人”普法宣讲活动;10月份开展了“中秋节传统文化教育”活动;11月份开展了“宪法进校园”宣传教育活动和“119消防日”平安教育活动;12月份开展“走进名校，憧憬梦想”研学旅行和“励志故事”演讲活动;校团队组织学生志愿者开展“小红帽护送路队保平安”活动。这些活动激发了学生自我展示的热情，培养了创新才能，增强了责任意识，促使学生全面开展，进步素养。5、建立多种平台，做好三结合教育。学校成立了家长委员会，利用微信“家长群”和“致家长一封信”等形式与家长联络，反应信息。学校召开2次家长会对优秀家长进展大力表彰，为家长颁发奖状，鼓励家长参与学校管理，共同教育学生。学校3次开展教育扶贫“大家访”活动，全体老师走村访户，向家长宣传教育精准扶贫政策，关注贫困学生的学习和生活，让所有学生感受到学校大家庭的温暖。6、奉献爱心耐心，做好控辍保学工作。学校建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制，使学生、家庭、班级、老师共同承当起“控辍”责任。9月份政教处组织各班主任及科任老师对全校辍学学生进展摸底注册，各班主任和科任老师屡次深化农户家庭走访发动学生返校读书。对于返校的学生，总务处及时安排食宿，教务处免费提供课本，科任老师精心加强课程辅导，以爱心感染他们心田，用耐心帮助他们成长。这些学生在学校真正的感受到了大家庭的温暖，也欣喜安心的在学校安康成长。(三)深化教学改革，提升教育质量1、标准常规要求，狠抓过程管理。为了提升教育教学质量，教务处修订了县功初中老师教学常规要求和量化方法县功初中老师教学质量奖惩方案和县功初中校本教研常规要求，全面标准、细化和强化教研活动。坚持对对“备课、上课、作业布置与修改、辅导、检测与矫正”五个教学环节的过程管理;坚持对教学的各个常规管理环节进展有效监控;对老师晨读、备课、上课、辅导及作业布置与修改良行随机抽查和定期检查;对于课堂教学通过“推门听课制度”进展调控，发现问题，及时指出，限期改良，有记载;并坚持教学常规日检查、周通报和月量化制度。本学期教诲处进展了2次教案、作业大检查。本学期为学校质量提升年，全体班子成员分别包抓年级组、学科组、班级，屡次分头召开班级科任老师协调会和年级组会议，对期中考试成绩和两次月考成绩进展详细精准的分析p 反思，寻找原因，提出整改措施。班级和包班领导共同配合对各班学优生、潜能生、后进生分别谈话交流，鼓励辅导，利用晨读、天天清、自习课加强辅导。全校老师形成教育合力，共同为教学质量提升做奉献。11月份，学校顺利通过区教体局第三轮316督导检查评估验收。2、关注课题研究，进步科研程度。教务处制定了校本研修方案、老师培养方案并认真组织施行。教研组活动时间统一，地点固定，主题明确，形式多样，活动经常标准，扎实有效，表达新课改理念，记录详实。学校“小课题”研修活动效果显著，新上报的区级课题有3个立项，共有15多名老师参与研修活动，校级小课题共有22个。教务处向科任老师印发了中考说明，结合教学内容进展研究，并开展了“新中考研读2022年中考答卷”活动。11月份翟洪涛老师的微课空气在区级微课竞赛中获得三等奖。3、联片考试形成竞争机制，加强教学质量监控。本学期举行了2次月考，期中、期末组织2次四校联考，由学区统一组织考试，穿插阅卷，比照成绩，查找原因，共同整改进步成绩。校际联片考试后，我校组织老师进展深化的教学质量分析p 与反思，教学成绩不但要在校内评比，更要在四校内评比竞争，激发了老师教学教研的主动性和积极性。4、早日谋划，提早动手，扎实有序做好毕业班工作。教务处屡次召开九年级老师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经历，寻找差距，制定了力保优生、狠抓中等生、不放弃后进生的策略，各个班级在培优转差、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。针对本届九年级学生的实际情况，学校加强了目的管理，12月份，教务处组织召开了九年级教学工作会，总结了2022年中考工作，向九年级任课老师颁发了中考质量奖，制定了2022年中考奋斗目的，统一思想，结实树立质量意识，群策群力，提出今后的努力方向与方法策略。本学期学校继续实行九年级晚自习课任老师驻班辅导，组建了三个年级的优生辅导班，利用晚自习时间加强辅导，召开了优生发动鼓劲会，这些措施的施行很好地促进了学校教育教学质量的稳步进步。(五)倾情家访送温暖 精准扶贫育英才学校把“教育扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教育事业开展的重点工作，成立教育精准扶贫工作办公室，从政策宣传、结对帮扶、控辍保学、精准资助四个方面广泛深化扎实地开展了系列教育扶贫活动。学校教育扶贫办公室本学期扶贫档案，汇总了各项数据:2022年度建档立卡户学生197人，区内196人，区外1人;教务处编制了贫困家庭适龄学生老师帮扶对应表，80名老师与197名贫困生结成帮教对子开展帮教活动。学校3次开展“大家访”活动，全体老师进村入户向家长介绍学生在校的学习生活表现情况，宣传国家教育精准扶贫政策。总务处按时将困难寄宿学生生活补助资金、营养改善方案等资助资金足额发放到位。本学期学校还为建档立卡户学生资助作业本费用共计3786.34元，为七年级学生资助校服费共计8750元。12月份陈仓区侨联为我校贫困学生捐赠棉衣10套。王会明老师撰写的扶贫故事我们携手向前获得区级三等奖。(六)狠抓平安工作 建立和谐校园(1)学校坚持每周五放学前对学生进展平安专题教育，要求各班每周上好一节平安教育课，每月开展一次平安专题教育，利用学校播送站、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式开展平安教育，进步学生的平安意识和自我防范才能。(2)向家长发放了告家长书，与家长签订了责任书，坚持每周五放学前召开平安教育会。(3)全学期共组织了1次防震演练和2次消防灭火演练专题活动。(4)校园内平安24小时无缝链接，值周老师每天在校门口马路边迎送学生平安往返校，值夜领导亲自护送生病学生医院就诊，值周老师看护学生文明就餐，领导陪餐。(5)随着季节变化，加强防火、防电、防食物中毒、防溺水、防交通事故、预防流行性传染病等教育，强化学生平安自救意识。(6)门卫室24时不离人，加强卫生、平安保卫工作，严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。本学期学校花费6000多元安装了电子安保系统，并入公安网，对校园动态随时监控。总务处还花费20_0多元购置了钢叉、头盔、防刺服、防割手套、盾牌等安保器材，强化门房安保工作，10月份学校被区教体局命名为“区级安保试点学校”。本学期，我校正在努力创立“市级文明单位”。(七)开展社团活动 创立办学特色学校成立音乐、足球、排球、羽毛球、举重队、汉字听写等9个学生社团，配有专职老师，每周三下午活动课时间准时开展社团活动。每一位学生都能参与一项兴趣活动，促进了学生全面开展。举重社团继续加强训练，11月份，我校举重队员代表陈仓区参加宝鸡市第十届“奥运选材”运动会青少年举重工程比赛，男子组获得了“团体总分第三名”。12月份在陈仓区组织的“奥运选材”运动会中，我校街舞健身操、花球啦啦操两个工程获得区级团体总分第三名，为我镇体育教育事业赢得了荣誉。办公室组建校园网络，宣传学校办学成果，每期简报都及时发送到镇教育组、政府机关、教育局电教中心网，扩大学校的知名度和影响力。 “县功初中”微信公众平台，本学期共发表20多篇学校简报新闻，5篇党建动态消息，在“陈仓教育”微信平台发表6篇简报，宣传学校办学成果，进步了学校办学美誉度和影响力。(八) 加强后勤管理 发挥效劳功能1、后勤工作人员树立了效劳师生、效劳教学、效劳学校开展的思想，降本增效，开节流，确保学校中心工作的顺利展开。加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。2、积极做好营养改善方案示范校创立工作。食堂严格执行在校学生每人每天价值4元的营养改善方案补助资金，设专人发放营养改善方案午餐券。膳食委员会对食材的采购、加工、账务进展检查监视。通过师生问卷调查改善和进步饭菜质量。学生就餐实行领导陪餐制度。值周值夜组老师每天轮流组织学生统一在餐厅门前排队，学生有序进入餐厅内排队打饭，并由专职餐厅文明引导员监管，秩序井然。4月份学校获得陈仓区“营养改善示范校”荣誉称号。3、根据区局学生资助系统提供的“精准扶贫”，结合镇村重新确定的扶贫，学校借助村委会力量，按照村不漏户，户不漏人的原那么对受助学生再次进展人员信息核实。在认真调研、摸清底数的根底上，建立贫困村学生的资料数据库、并将精准扶贫户学生信息，按照省上要求，及时上传省教育厅学生资助管理系统，确保学校教育精准扶贫工作有序施行。4、为了响应国家关于食品平安消毒工作的相关规定，学校共投资3万购置了6个消毒柜，1个洗碗机，1600个碗筷，实行学生餐具学校统一管理消毒制度。由餐厅文明引导员负责消毒工作，每天学生用餐完毕后，先由学生自己清洗碗筷，后统一交到学校指定的碗筐中存放，再由炊事员在洗碗机中进展二次高温清洗，最后统一放置到消毒柜中进展40分钟消毒处理。此项工作确保了师生饮食卫生平安。存在问题存在问题与努力方向本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们获得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的缺乏：1、教学精细化管理有待进一步改良和加强，课堂教学效率的进步，学困生的转化，优生的培养缺乏有效的指导和方法，教学质量的提升比拟缓慢。2、老师业务程度的进步、专业技能的成长缺乏有效的培养平台和方法措施。班主任队伍管理层次低，对学生管理积极性不高，工作缺乏创新和实效。3、班级德育落实不到位，专题教育缺少针对性措施。科任老师无视了对学生心理的研究，对局部违纪学生教育不到位，学生良好行为习惯还待培养。4、局部学生对学习的投入度不够，厌学情绪严重，大局部学生没有长远的学习目的和追求，缺失力争上游的竞争意识和锲而不舍的吃苦精神。下学期针对上述问题，学校将以提升增效为目的，加强班主任和老师队伍建立，提升学校内涵开展，加强学生理想前途教育和行为习惯养成教育;通过教育扶贫大家访活动和老师结对帮教活动，改善师生关系，亲密家校关系，形成家校教育合力，不断进步育人质量和教育质量，为县功初中质量提升不懈努力。2022工作目的2022年工作任务及目的完成措施2022年度学校将围绕一个中心(以进步教育教学质量为中心);探究两个特色(探究“诵诗习文”活动及“举重基地”建立);落实三个重点(落实师德师风、高效课堂与平安管理);促进四个提升(提升老师队伍素质，提升学生文明习惯，提升后勤效劳品质、提升校园文化内涵);促进学校整体办学程度全面提升。为此我们将从一下几个方面做起：1、管理目的：学校管理制度化、人文化，加强部室建立，确保双创成果效能发挥最大化效益。创立市级“文明校园”。2、德育目的：开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作，力争特色德育工程有成果。实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目的，实现家校携手，全员参与，齐抓共管的育人环境。3、平安目的：稳固市级平安校园成果，加强校园平安隐患的排查和平安预防教育，层层签订平安责任书，落实平安责任制。4、教学目的：创新教学管理机制，推进“精、细、实”管理，深化“高效课堂”改革和“天天清”教学活动，加强校本培训，培养学科带头人，增添教学质量开展的动力。实现2022年中考新打破。5、教研目的：推行“11115工程”(每位老师每学期上一堂有价值的公开课，读一本教育类专著，形成一个教研课题，写1篇教育论文)，形成人人有课题、组组搞教研的新场面，集全校之力至少申请5个区级科研课题。6、队伍建立目的：以“红烛育人、先锋行动”为抓手加强师德师风建立，开展“讲政治、敢担当、改作风”整顿活动，引导老师心系校园，树立主人翁意识。7、后勤工会效劳目的：开节流，稳固学校经济根底。完成学校取暖改造工程、教学楼维修工程。8、学校特色目的：探究特色学校建立，以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生进展伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。加强以“举重基地”建立为特色的社团活动，促使学生德艺双馨、全面开展。“立足实情找差距，恪尽职守奔目的”，面对存在的问题和新的教育形势，我们倍感责任重大，我们将进一步坚决信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，奋勇争先，为实现我校教育教学质量的提升和内涵式开展而努力奋斗!第 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