2022年2022年理学院届毕业生德育答辩工作实施方案-欢迎访问中北大学理 .pdf

理学院 2010 届毕业生德育答辩工作实施方案“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核，是毕业生对自己四年大学生活的全面回顾和总结。这种形式是思想政治工作“抓细胞、抓载体、抓基层”的具体体现，符合思想政治工作必须暖人心、稳人心、贴人心的具体要求。通过“德育答辩”，要使毕业生们充分展示自己积极的人生态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟的每一点收获。这对进一步对广大毕业生进行思想政治教育，帮助他们顺利步入社会，走上工作岗位有着极其重要的意义。在此，为了营造健康和谐的校园氛围，引导和帮助广大毕业生充分审视自己，完成角色转变，顺利步入社会、走上工作岗位。根据学校文件精神，特制定理学院2010 届毕业生德育答辩工作实施方案，具体如下：一、组织机构1、理学院毕业生德育答辩领导组组长：杨风暴靳祯副组长：薛亚奎高玉斌温廷敦成员：各系主任、副主任、各科科长、学生科全体辅导员、毕业班班主任2、理学院毕业生德育答辩评审委员会主席：薛亚奎成员：学生党支部书记(老师)、毕业班班主任、所有专职辅导员、各班班长、团支书3、建立院领导联系制度建立学院领导联系班级制度，各系领导出席指导所在系的德育答辩环节；各毕业班主任负责组织本班的德育答辩环节。二、德育答辩的预期目标1、进一步加强对毕业生的教育与管理，既考核其思想道德素质如何，又依据每个学生的具体情况进行有针对性的指导和帮助，强化他们对自身思想道德的内省和行为的自律；2、进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性，密切师生关系、同学关系，疏导离校前学生中存在的各种不良情绪，增强毕业生的爱校情结；3、深入掌握学生的成长轨迹，检验学生在校期间德育工作的实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性；4、充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，带动和鼓励还在校园里学习和成长的低年级学生，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -传承学校优良的学风校风。三、德育答辩工作的主要任务不断完善大学德育体系。通过德育答辩，学生辅导员和班主任要深入掌握学生的成长轨迹，进一步提高思想政治工作的实效性。不断提高德育答辩工作的科学性、规范性、实效性和吸引力、感染力，全面检验学生大学期间的德育实施效果，完善大学德育体系。四、德育答辩的基本原则1、坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，引导他们自我教育。2、坚持情感交流与客观评价相结合。既要有目的地做好师生互动、生生互动的情感交流工作，又要综合学生每学年的实际表现，按照科学的评价标准给出客观评价，增强德育答辩的科学性、规范性。3、坚持将正反两方面典型教育相结合。在德育答辩过程中，要同时宣传正反两方面的典型事迹和事例，既要树立起同学们学习的榜样，也要给同学们提供以资借鉴的教训。4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既要讲道理又要帮助学生解决实际问题，既以理服人又以情感人，增强德育答辩的实际效果。5、保护学生的权利与隐私。在德育答辩过程中要尊重学生的意愿，重在谈思想认识，不涉及隐私，不追究具体细节。需要宣传时，要对事不对人，必要时可以化名或匿名。6、坚持继承创新。不断在实践中丰富和完善德育答辩工作的方法与体系，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。五、德育答辩的具体要求1、提高对做好毕业生德育答辩工作重要性的认识。德育答辩是应届本科毕业生将自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、法纪、心理等教育的效果，按照规定的格式，以总结报告的文体进行全面系统的总结，形成个人德育状况论文，并以班级为单位，通过答辩会的形式，向班级的同学、答辩委员会成员宣读，同时接受提问，回答问题，由答辩委员会就其德育表现做出评价。2、努力做好毕业生就业指导与服务工作，这是教育引导毕业生的重要基础和切入点。3、加强毕业生对学校的认同教育，包括加强校园文化建设，利用校园文化精神来增强学生对学校的认同感；树立和宣传先进典型；积极做好心理咨询及心理辅导，为学生答疑解惑。4、开展“母校情、师生情、同学情”主题教育活动等，引导大学生学会感恩，懂得回报学名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -校，回报社会。努力体现“一篇特色总结、一次生动展示、一生精彩回味”的要求，在论文撰写和交流答辩两个环节中，论文撰写要杜绝抄袭、强调特色、突出个性、发挥创意；交流答辩要展现自我、营造氛围、调动情绪、凝结感动。5、加强对毕业生群体失范行为的预防与控制。包括提高学生的认知能力，矫正认知偏见；及时疏导学生的消极情绪，避免情绪失控；进一步强化安全纪律教育等。六、德育答辩的工作程序德育答辩工作共分为三个阶段：1、第一阶段为宣传动员及学生个人总结阶段（2010.6.1 6.20）：在这一阶段各毕业班要高度重视，做好宣传动员工作，明确德育答辩的目的和重要性，要求每个毕业生结合自己的成长经历撰写德育答辩论文，认真回顾自己大学四年的学习生活，发表自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，寻找弥补不足，调整发展方向，达到全面提高素质，树立正确的世界观、人生观和价值观的目的，字数30005000。2、第二阶段为学生交流答辩及成绩评定阶段（2010.6.21 6.28）：各毕业班主任以班级为单位组织开展德育答辩，成立专门的答辩委员会，答辩委员会应由学院及系领导、任课教师代表、年级辅导员、班主任组成，学院领导出任答辩委员会主席，要求每个毕业生必须参加，并邀请学院其他年级学生代表参加。答辩委员会参照德育答辩评分标准为每名同学评定成绩。请各毕业班主任于 6 月 18日前上交班级具体的德育答辩工作计划给于永，内容包括：答辩时间、地点、顺序安排、评委、参加人等。3、第三阶段为德育答辩工作总结表彰阶段（2010.6.29 7.1）：在评定毕业生的德育总结论文的基础上，由各系进行初审，并按照本科毕业生人数10%的比例推荐各系优秀德育论文到学院；然后学院德育答辩领导组进行终评，按毕业生总数的5%评选出优秀德育论文并上报学生工作处备案。优秀德育论文获奖者将在理学院2010 届毕业典礼大会上进行公开表彰，并将优秀论文汇集成册，作为德育工作的学习宣传材料。七、论文要求所有毕业生必须端正态度，结合自己的生活及思想收获，独立完成毕业总结及论文工作，严禁抄袭他人论文和已发表的成果或他人代替完成，违犯规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。论文内容：（包括三个部分）1、心路历程：结合个人的成长经历，记录对职校生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -的感怀，对母校的惜别之情，实践感想，对成功和失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟。2、认识自我：通过学习和实践，对自己的优点与缺点、优势与劣势的给予正确认识及自我评价，客观地认识自我。3、职业规划：重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，规划自己的职业生涯。德育答辩作为理学院对毕业生教育的一次尝试，意义深远重大，全院师生要充分认识毕业生“德育答辩”的重要性，积极认真落实实施方案，确保我院毕业生“德育答辩”工作取得良好的效果，充分展现我院学子的青春风采，以更饱满的热情投入到报答母校、奉献社会、报效祖国的潮流中去！理学院学生科2010年 6 月 1 日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -附：论文参考题目1、我的中北生涯2、师恩难忘3、我们的班级体4、中北改变了我5、遇到你真好6、走过花季7、我与心灵的约会8、我微笑我快乐9、我的事业我做主10、做最好的自己11、成长的脚步12、我的未来不是梦13、现实与梦想之间14、面对未来的工作挑战，你准备好了吗？15、我的思想毕业了吗？16、就业，我们准备好了吗？17、成长 跋涉 收获18、我的青春世界19、在执着中超越自我20、命运在我手中21、天生我才必有用22、没有什么不可能23、学会感动学会感恩学会感谢名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -