2022年电子商务法教学大纲 .pdf

电子商务法课程教学大纲开课系：经济信息管理系适用专业：电子商务，国际贸易学时：36学分：2 一、课程性质和任务（一）课程性质：1、适应电子商务专业2、属专业课类课程3、是选修课（二）课程任务：1、在实现专业培养目标中承担的任务电子商务是深刻改变人类的生产和生活方式的革命。传统商务中的许多法律制度已经不能完全适应电子商务发展的要求，为此，已经出台和即将出台了一些相适应的法律法规。该课的开设，一是为学生了解和掌握国内外已经出台的电子商务的法律法规；二是为学生思考与研究电子商务的对我国法律的影响打下一定的基础。2、在履行岗位职责、任务中发挥的作用在过去的几年中，随着中国电子商务的增长，中国电子商务法规政策也取得了长足的进步。国家出台了许多有关电子商务交易的法律法规，2006 年颁布的中华人民共和国第十一个五年规划将“积极发展电子商务”作为一项重要的任务提出来。强调“建立健全电子商务基础设施、法律环境、信用和安全认证体系，建设安全、便捷的在线支付服务平台”。3、在传授知识、形成技能，提高素质中承担的任务本课程选择了电子商务行业中有较强的代表性和较大影响力的电子商务交易过程典型案例，进行分析解读，在电子商务交易过程中规范电子支付业务，防范支付风险，保证资金安全，维护银行及其客户在电子支付活动中的合法权益，促进电子支付业务健康发展。二、教学目标选择名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -（一）知识目标1、了解电子商务法概述、数据电讯法律制度的形式与确立；2、掌握电子签名的法律效力、电子商务认证法律关系、电子合同的成立、电子信息交易制度；3、学会解决电子商务交易中的法律基本常见问题；（二）能力（技能）目标1、掌握电子商务的法律关系能力；2、掌握电子信息交易的制度；3、处理一些常见的电子商务中的法律问题的能力；（三）素质（态度）目标1、热爱电子商务事业，具有较强的职业道德，乐于奉献，遵纪守法。2、具有良好的生活习惯，爱好运动，身体健康；3、具有团队精神和合作意识；4、具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。（八）教学方式本课程采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法。以传统教学手段为课堂教学的主要形式。（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。学生成绩考核由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，分别占总评成绩的40%和 60%。三、教学内容、教学要求第一章学习目标和知识准备（一）理论教学内容1、教学内容（1）电子商务简述（2）电子商务法概述（3）全球电子商务立法概况及特点2、教学要求认识和理解电子商务的概念及其作用；掌握电子商务法的性质、地位、基本原则及其基本制度；了解全球电子商务立法概况、特点及其对我国立法应有的启示。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -第二章数据电讯法律制度的形式与确立（一）理论教学内容1、教学内容（1）传统书面形式制度与数据电讯应用的矛盾（2）电子商务示范法概述（3）数据电讯法律制度的基本内容2、教学要求认识和理解传统书面形式制度与数据电讯应用的矛盾，了解电子商务示范法的制定及其基本内容；重点掌握数据电讯的功能等价标准以及数据电讯的效力。第三章电子签名的法律效力（一）理论教学内容1、教学内容（1）传统签名的概念与功能（2）电子签名的概念（3）数字签名及其应用环境（4）电子签名统一规则简述（5）电子签名的效力2、教学要求理解传统电子签名与传统签名的区别，掌握电子签名的种类及其法律特征；重点掌握电子签名的效力及其法律要求。第四章电子商务认证法律关系（一）理论教学内容1、教学内容（1）电子认证概述（2）认证机构的设立与管理（3）认证机构的证书业务规范（4）认证机构与在线当事人之间的法律关系2、教学要求了解电子认证概念及认证机构的设立与管理；重点掌握认证机构的证书业务规范；能够分析并应用认证机构与在线当事人之间的法律关系。第五章电子合同的成立名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -（一）理论教学内容1、教学内容（1）电子合同概述（2）电子合同的订立（3）电子合同若干问题讨论2、教学要求理解电子合同的概念及其法律特征；重点掌握并能分析应用电子合同的成立及其重奖；掌握电子合同中要约与承诺制度的具体应用；了解网上交易条款的信息披露法律问题。第六章电子信息交易制度（一）理论教学内容1、教学内容（1）在线电子商务模式的法律分析（2）电子信息交易关系（3）电子信息合同的履行问题2、教学要求理解电子商务的基本类型及分析；重点掌握在线电子商务与数字化商品的法律特征；能够对电子信息交易中的基本类型进行分析应用；能够对电子信息合同履行的方式与地点进行分析运用；重点理解电子信息合同履行中的电子控制问题。第七章电子支付中的法律问题（一）理论教学内容1、教学内容（1）电子支付概述（2）网上银行的法律问题（3）电子资金划拨关系与规范（4）电子货币法律问题2、教学要求重点理解网上银行设立中的问题以及网上银行的风险防范问题；能够对网上银行交易中的法律问题进行分析运用；掌握电子货币及电子资金划拨涉及的法律问题。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -四、学时分配表（总周数18周）五、教学组织设计教学组织设计是指对本科目课程教学活动的总体设计。包括1、教学内容安排（要分七个单元组织教学）。2、教学方法、手段的设计；本课程以案例教学为主，除了课本内容之外，鼓励学生搜集最新的电子商务法律案例进行分析研究。教学过程中，教师授课与学法律生案例交流及课堂讨论并重。3、教学途径的设计（不需要到现场）。4、需要选择案例分析，本课程全部用电子课件。5、考核方式采用考试形式。六、教学质量标准教学质量标准：1、本科目课程应掌握的知识、技能、素质的评价标准。电子商务是深刻改变人类的生产和生活方式的革命。传统商务中的许多法律制度已经不能完全适应电子商务发展的要求，为此，已经出台和即将出台了一些相适应的法律法规。该课的开设，一是为学生了解和掌握国内外已经出台的电子商务的法律法规；二是为学生思考与研究电子商务的对我国法律的影响打下一定的基础。在过去的几年中，随着中国电子商务的增长，中国电子商务法规政策也取得了长足的进步。国家出台了许多有关电子商务交易的法律法规，2006 年颁布的中华人民共和国第十一个五年规划将“积极发展电子商务”作为一项重要的任务提出来。强调“建立健全电子商务基础设施、法律环境、信用和安全认证体系，建设安全、便捷的在线支付服务平台”。章次教学内容讲授课时实践课时备注一电子商务法概述4 二数据电讯法律制度的形式与确立4 三电子签名的法律效力4 四电子商务认证法律关系4 五电子合同的成立6 六电子信息交易制度6 七电子支付中的法律问题4 合计32 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -2、本科目课程与职业资格证书相关的应知、应会的行业标准、技术等级标准。学习本课程，了解电子商务行业中有较强的代表性和较大影响力的电子商务交易过程典型案例，进行分析解读，在电子商务交易过程中规范电子支付业务，防范支付风险，保证资金安全，维护银行及其客户在电子支付活动中的合法权益，促进电子支付业务健康发展。3、职业标准（职业道德标准）。1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。2、热爱电子商务事业，具有较强的职业道德，乐于奉献，遵纪守法，善于与人合作。3、具有良好的生活习惯，爱好运动，身体健康；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。七、考核方式和评价标准考核方式：考差评价标准：期末考查成绩（60%）+平时成绩（40%）。八、与相关课程及教学环节的联系先修课程：电子商务概论、电子商务技术、网络营销，电子商务、思想道德修养与法律基础等相关专业课程后续课程：电子支付，电子商务案例分析九、教材和主要参考资料（一）推荐教材1、网络与电子商务法教程经楚、郭思伦编，首都经济贸易大学出版社，2005 年版2、网络与电子商务法，蒋志培主编，法律出版社，2001 年版（二）主要参考资料1、电子商务法律规范M.梅绍祖等，北京：清华大学出版社，2000.2、电子商务法 M.杨坚争，高富平，方有明.北京：高等教育出版社，2001.执笔人：蒲小黎审核人：审定：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -