2022年班主任德育工作案例 .pdf

班主任德育工作案例班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈我在班主任德育工作中转化后进生的一典型案例。我班有个学生叫*。七年级刚开始时，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，而且经常性的不讲卫生，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他，不愿与他当同桌；不做作业，各门功课单元测试不及格,每天不是科任老师就是学生向我告状。是同年级中出了名的“捣蛋鬼”，真让我头痛。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的中学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。上学期期中测试四科竟然不及格，而且语文、数学、英语三门基础学科全不及格。看到他不思进取，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那几天，他便变本加厉地闹起来！记得一次班会课，我在上面讲，他在下面玩，刚说了他不到几分钟他就睡着了，真叫人哭笑不得。面对我遇到的这些和同事、同学的反映。此时，我觉得逃避不了现实，不能无视他的存在，必须想办法！我把心一横：我改变不了你，誓不罢休！为了有针对性地做工作，我决定先专程深入到他家去家访，进行详细了解，然后再找对策。接待我的是他的爸爸，通过他爸爸的介绍，我知道了一些详细的情况。他的父亲在某某单位上班，由于职业的特殊性，养成了他对儿子的教育缺乏耐心；他的母亲是一乡镇干部，由于工作很少在家，因此，两口子对孩子的管理方法不当，再加上疏于管理，过度放纵，导致孩子养成了许多不良的习惯。他爸爸也代表家长表达了他们的意思：成绩不好不怪老师，我们也知道老师尽力了，做家长的也没有办法，反正让他读完初中三年也就长大了，实在读不下去了，就名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -算了。我心想，现在社会这样好，家长居然有这样的想法，而且是双职工家长，真是令人费解。在家访回学校的路上，我内心久久不能平静，心情很是沉重！怎么能因为大人的原因而耽误学生的学习呢！大人辛辛苦苦的工作不也是为了子女嘛！既然得不到家长的支持与配合，那我就靠自己，因为他是我的学生，我不能放弃他。于是，转化他的行动在悄然中进行。我首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他喜欢军事。当然军事也是我的爱好，在闲暇时间我查阅了网上的许多军事资料，等到胸有成竹的时候。于是在某天的课外活动时间，我约他到我宿舍，给他讲一些军事知识，谈论目前我国军力在国际上的排名，讨论一些热点军事问题和各国的先进武器。并提示他多参加班级活动，这样对身体有好处。通过几次的接触，我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律等并无多大改进。后来，我便加强攻势：一边与他谈论军事方面的知识，一边与他交流讨论生活，进而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他，我会有意识地先向他问好；只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。课外活动我换回抽出时间给他辅导功课，使他处处感到老师在关心他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。通过我的努力，他上课开始认真起来，作业也能按时上交，各科测试成绩都能达到及格。与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起他。由于纪律表现不断好起来，学习成绩也不断好起来了。趁着良好势头我不断加强巩固，本学期，我安排班长和学习委员与他交流讨论学习生活。通过班主任和科任老师几个月的共同激励、启发及同学们的共同帮助。奇迹出现了：上课、课间、午休期间，他不仅自己遵守纪律，还管起那些不遵守纪律的同学。于是，我试着让他当值日生。果然，在他值日那天全班纪律特别好。在良好的纪律保证名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -之下，他的学习成绩得到迅速的提高，本学期末语文考试还考过116分的好成绩。看着他上课如此聚精会神的神态，时不时举起小手积极地回答问题的可爱样子，看着他课外活动时间仍然在埋头写作业的身影，看着他工整的作业，看着大扫除时他忙碌而勤劳的背影，看着他得到表扬后满足的笑脸,我会心地笑了起来。在以后的日子里，经过老师和同学们的不断努力，他得到大家的认可，同学开始喜欢和他一起学习，一起游戏了。真的取得了相当的进步，唉，我又松了一口气。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -班主任德育工作案例在我 2006 年任七年级三班班班主任时，由于我是刚参加工作，所以没有名牌效应，分班时，分来的许多学生都通过关系转到了其他名牌班级的麾下。我带的这个班就成了一个名副其实的混合旅，我顺其自然也就成了杂牌旅长。当时心情也确实不好了一段时间。后来静下心来想领导告诉我的话不无道理（一年有名，两年成名，三年著名），于是我开始把全部的精力投入到教育教学和管理工作上来。大多数同学也能体会到头的苦衷，在日常学习中比较听话，但被调来的那部分学生确认为我面善好欺负和我唱起了对台戏，其中有一个叫张*的同学着实令我头疼。一次生物课上，实习的女老师上课途中发现后排少了一个人，于是同学都将注意力转移到这个座位上来，原来他在桌子底下睡着了。还有许多次趁他父亲出差他没有回住处而是和别人去喝酒了。当然不学习，六道城里边上网也是时有的事。这不是给年轻好胜却无经验的我出了个大难题吗。开始我给他父亲打了电话，了解了一些情况。然后约父亲面谈，通过这次谈话我了解到在张*上二年级时父母离异，原因主要在他父亲，所以对他更多的是仇恨和反感。将这一切怨恨都处在生活习惯和学习上了。了解了这些我开始对症下药：1、给他调了一个叫好的座位和同桌（当然我私下给他的同桌是谈过话的），正在做这样正在学习上显得对他重视。2、给他任命了卫生委员一职西安的载重用他。3、动员其他学生接近他，帮助他，让他感受到班级大家庭的温暖。4、最重要的是语重心长的和他谈心。某天早晨，我买好了早点把他约到我宿舍吃早点，吃完后我们聊了好久。这次聊天之后他似乎懂了一些。后来我们又拉了好几次家常，慢慢的，他不再躲避我，有时还回主动接近我。就这样我们的关系拉进了许多，成了无话不说的朋友。当然他的行为习惯也有了实质性的好转。我发自内心的高兴，年级组的同事见了我就说你真有一套。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -其实我认为我也没有做什么，就是放下了老师的架子了解学生，走进学生的内心世界。通过这件事情我发现，其实我们付出真心，学生终究会被感化的，因为学生的身份首先是有感情的人，其次才是学生。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -