2022年2022年论生态文化与生态文明 .pdf

第 25卷 第 7期吉 林 工 程 技 术 师 范 学 院 学 报Vol 25 No 72009年 7月Journa l of Jilin Teachers Institute ofEng ineering andTechnologyJul 2009收稿日期:2009-02-10作者简介:陈德钦(1962-),男,福建尤溪人,三明学院政法系副教授,硕士,主要从事马克思主义理论教学研究。论生态文化与生态文明陈德钦(三明学院政法系,福建 三明 365004)摘要 生态文化是先进文化的重要组成部 分和生 态文明的 重要载 体。生态 文化可 以引领 全社会认识自然规 律,了解生态知识,树立人与自然和谐的价值观;可以为生态文明建设提供内在推动力;可以促进整个社会生产生活方式的转变;可以规范和引导政府部门的决策行为,使政府的决策有利于促进人与自然和谐。发展生 态文化应处理好三大重要关系。关键词 生态文化;生态文明;重要关系中图分类号 X171.4文献标识码A文章编号 1009-9042(2009)07-0059-03On Ecological Cultureand Ecological C ivilizationC HEN De-qin(Depart mentofP oliticsand Law,San m ing University,Sanming Fujian 365004,China)Abstract:E cological culture is an i mportant co mponent of advancedcu lture and the i mportantcarrier of ecological civ ilization.The ecological culture can lead thewhole society to be a wareof the la ws of nature,understand ecological know ledge,and f oster the harmonious value poin tabout human and nature.Besides,it can provide intrinsic i mpetus for ecological civilizationconstruction,promote the transfor mation of production and life style of thewhole society,regu-late and guide thedecision behavior of government depart men,t which canpromote harmoniousdevelopment of human and nature.So t he development of the ecological culture needs dealingw ith three i mportant relations.Key w ords:ecolog ical culture;ecological civilization;i mportant relations人类社会在经历了原始文明、农业文明和工业文明三个阶段之后,目前正处在从工业文明向生态文明过渡的时期。不同时期有不同的起主导作用的文化,与前三个时期相对应的主导文化分别是原始文化、人文文化和科学文化。而与生态文明阶段相对应的主导文化应该是生态文化。那么,什么是生态文化?生态文化对生态文明建设起何作用?发展生态文化要处理和把握哪些关系?本文就这三个问题作简要探讨。一、生态文化和生态文明的科学内涵世界著名生态和社会学 家唐纳 德沃斯 特指出:我们今天所面临的全球性生态危机,起因不在生态系统本身,而在于我们的文化系统。要度过这一危机,必须尽可能清楚地理解我们的文化对自然的影响。整个文化已经走到了尽头,自然的经济体系已经被推向崩溃的极限,而生态学将形成万众的呐喊,呼唤一场文化革命。罗马俱乐部的创始人贝切利指出,人类创造了技术圈,入侵生 物圈,进行过多的榨 取,从而 破坏了人类自己明天的生活基础。因此,如果我们想自救的话,只有进行文化价值观念的革命。生态危机迫使人们进行深刻的文化反思和新的文明抉择。大力发展生态文化,建设生态文明,是消除传统文明的弊端、应对全球生态危机、维护全球生态安全、实现人类文明永续发展的必然选择和必由之路。生态危机催生生态文化。生态文化是 21世纪名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -吉 林 工 程 技 术 师 范 学 院 学 报2009年 7月人类新的生存方式。生态文化作为正在崛起的新兴文化,是倡导人与自然和谐相处的观念体系,是人们根据生态关系的需要和可能,最优化地解决人与自然关系问题所反映出来的思想、观念、意识的总和。生态文化是先进文化的一个重要组成部分,它表现在物质文化层次、制度文化层次和精神文化层次上。生态文化观念决定了生态文明的创建。生态文明是依赖于生态文化所建立起来的一种新的文明。所谓生态文明是继人类原始文明、农业文明、工业文明之后形成的新型文明形态。其核心是人与自然和谐的价值观在经济社会发 展中的落实和成果 的反映,它摈弃了人类破坏自然、征服自然、主宰自然的理念和行为,走上了经济社会发展中保护自然、尊重自然、合理利用自然并主动开展生态建设、实现人与自然和谐的伟大征程。这是人类社会进步的重要标志,是 21世纪人类文明的旗帜和方向。二、生态文化在生态文明建设中的地位和作用(一)生态文化可以引领全社会认识自然规律,了解生态知识,树立人与自然和谐的价值观生态文明 建设首先 要有正 确的价 值观念 作引导。生态文化是科学文化和人文文化的融合,它使科学文化和人文文化各自存在的不足得到相互的弥补。科学文化是求真,是 立世之基,一切违背客观实际及其规律的认识与活动必然失败。然而,科学文化本身不能保证科技发展的方向正确,引导这一发展方向的是人文文化。人文文化是关于精神世界的,主要是满足人的精神世界的需要与终极关怀,是求善,是为人之本,一切危害人与社会的认识与活动必须制止。然而,人文文化本身也不能保证其发展的基础正确,保 证这一基础正确的是科学文化。即人文为科学导向,科学为人文奠基。对一个民族而言,缺失人文的科学是麻木的,缺失科学的人文是乏力的,双重缺失则是瘫痪的。生态危机提示人们,如果 人类文化仍然以人与自然的分离对抗为主题,那么这种文化很难再继续发展下去,而生态文化的产生正是适应了这种时代要求。生态文化的核心内涵是人与自然和谐相处,生态与经济和社会的相得益彰、协调发展,从而保证一个城市、一个国家乃至世界经济可持续发展的一种新型文化。可以说,生态文化是一面旗帜,直接引领工业文明向生态文明转变;生态文化是一个讲坛,能够普及生态知识、宣传生态典型、弘 扬生态道德;生态文化是一种环境,渗透于人们的各种生产生活领域,使人们在潜移默化中受到熏陶。(二)生态文化可以为生态文明建设提供内在推动力生态文明作为一种独立的文明形态,是以生态文化为基础的人类处理整个生态系统的积极成果。生态文化是生态文明的主体,生态文明程度的提升,必然要依靠生态文化建设的支撑,生态文化建设要着力树立全民生态文明意识,为生态文明的发展提供内在动力。生态文明就是指人类在生活实践中协调人与自然生态环境和社会生态环境的关系,正确处理整个生态关系问题方面的积极成果,包括精神成果和物化成果。建设生态文明必然要求从思想文化根源上对传统社会进行扬弃,也就是要树立全民生态文化意识,加强生态文化建设,包括生态道德、生态教育、生态科技以及生态哲学、生态美学、生 态宗教、生态传媒文化建设。(三)生态文化可以促进整个社会生产生活方式的转变工业文明向生态文明的转变,根本问题是生产方式和生活方式的转变。生态化的生产方式和生活方式是生态文化形成和发展的基础,同时也是生态文明建设的根本。生态文明遵循的是可持续发展原则。生态文明倡导可持续性生产模式(清洁生产),可持续性生产模式是指对生产过程与产品采取整体预防性的环境策略,以减少其对人类及环境可能的危害;对生产过程而言,它包括节约原材料与能源,尽可能不用有毒原材料并在全部排放物和废物离开生产过程以前就减少他们的数量和毒性;对产品而言,则是通过产品生命周期分析,使得从原材料取得至产品最终处置过程中,皆尽可能将对环境的影响减至最低;实现废物减量化、资源化和 无害化;必须依靠专门技术,改进工艺流程,改革传统企业文化和管理方式,开发生态产品,实施清洁生产。同生产模式一样,消费模式也是影响可持续发展的重要因素。社会生产方式和生活方式的转变有赖于生态文化的发展。因为生态文化是大众的文化,是植根于人民群众日常生产生活实践的文化,来源于群众,服务于群众,对人们思想观念和行为方式的影响无处不在、无时不有。生态文化广泛吸收人类的一切文明成果,具有鲜明的时代特征和巨大的现实感召力、影响力,是倡导全社会普遍建立符合人与自然和谐要求的生产生活方式的文化。因此,弘扬生态文化,是宣传阐释什么是先进的、科学的、生态的生产生活方式的重要途径,是宣传阐释可持续发展和绿色消费观念的有效措施,必将有力地促进整个社会生产生活方式的转变,从而推进生态文明建设。60名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -第 25卷第 7期陈德钦:论生态文化与生态文明(四)生态文化可以规范和引导政府部门的决策在生态价值观念指导下人类对待自然的实际行为规范的建立需要政策引导和法律规范。政府决策具有权威性、导向性、强制性和号召力。政策层面即指通过政策手段诱导和规范人的生产行为、消费行为、环境行为,如无废料零排放的清洁生产、节约的消费、有节制生育、保护环境、爱护野生动植物、热心环境公益事业,等等。法律层面即指强制性地严格限制那 些破 坏环 境的 行 为。为 了 保护 生态 环 境,1972年联合国人类环境会议后,我国政府先后采取了一系列措施。如1973年成 立了国务院环保领导小组和省市环保机构,并在全国推行工业三废(废水、废气、废 渣)的治 理;1979 年环 境 保护 法(试行)颁布施行;1992年里约会议的2个月后,中国发表了中国环境与发展十大对策,提出实施可持续发展战略,并于 1994年 3月公布中国 21世纪议程,这是全球第一部国家级的21世纪议程;1998年成立了新的国家环境保护总局,级别与职能明显加强;1998年国务院批准了全国生态建设规划;2002年国务院批复了国家环境保护十五计划;2003年 10月,十六届三中全会提出:坚 持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。这是党的文件中第一次提出科学发展观;十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会就要处理好人与自然的和谐;2007年 10月,党的十七大首次把生 态文明建设写进党 的政治报告,把生态文明纳入中国特色社会主义总体布局。在中央的正确领导和全国各族人民的共同努力下,生态环境保护和建设工作取得了积极进展。三、发展生态文化、推进生态文明建设应处理和把握的重要关系(一)普遍性和特殊性的关系生态文化是文化的普遍性和特殊性的统一。生态文化的普遍性是指不同地区、不同民族的文化中,往往会有体现全人类普遍价值的内容。如果这方面的内容得到国际社会的重视,并在世界范围内广为传播和交流,必将大大有助于不同地区、不同民族之间文明和文化的沟通和互相认同,必将大大有助于推进多元文明之间的和谐和共同繁荣。而生态文化的特殊性是指一个地区、一个民族的文化,有自己的特色。生态文化具有丰富的多样性,不同的地域产生不同的生态文化,不同的民族具有不同的生态文化特征。加强生态文化建设,既要有普遍性的原则指导,也要具体问题具体分析,体现一般性要求和个性化指导的统一。(二)全面性和重点性的关系生态文化建设是一个复杂的社会系统工程,要抓住重 点带动全面。全面 性是环境教育的第一原则。因为生态环境问题的发生及其日趋严重正是人类思维 片面性所造成的恶果。只有 坚持全面性原则,才能理解并正确解决环境问题。全面性的内涵是指在发展文化事业中强化生态理念,在保护生态中凸显文化内涵;在文化传播中注入生态内容,强化生态意识的宣传,促进文化内涵的升华和繁荣;在文化场所设计和建设中注重生态要求,融入生态理念。重点性就是抓主要矛盾,抓关键环节。不同时期有不同的工作重点。当前,推动生态文化建设,一是在工作的切入点上要重点抓生态教育,及时广泛地传播生态文化知识;二是在工作的落脚点上,要重点突出为生态系统建设和生态产业建设服务,生态文化的功能很多,要重点在这方面发挥作用;三是工作重点放在加强森林文化建设上,突出森林文化在生态文化中的主体地位。(三)继承性和创新性的关系任何先进文化总是与传统文化血脉相连的,总是在继承传统文化的基础上不断创新和发展的。纵观中华民族几千年文明史,前人已经创造了十分丰富的生态文化成果,形成了独具特色、博大精深、具有强大生命力的优秀传统生态文化,我们要很好地继承、发扬。但因为整个自然条件和社会条件发生了巨大的变迁,生态文化也要与时俱进,结合新的自然条件和社会条件,结合我国生态建设的实际,结合当今世界生态文明发展的趋势,不断进行研究和创新,使生态文化充分反映时代要求,体现时代精神,始终代表先进文化的前进方向,成为加强生态建设和保护、实现人与自然和谐的重要推动力量。参考文献:1 DonaldW orster.Nat ure sEconomy:A H istory of EcologicalIdeas M.Cambridge UK:Ca mbridg U niversity Press,1994.2余 谋昌,王兴成.全球研究及其哲学思考地球村工程 M.北京:中共中央党校出版社,1995.3余 谋昌.生态文化 的理 论阐释 M.哈 尔滨:东北 林业 大学 出版社,1996.责任编辑丁英 61名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -