2021语文教研组学期工作总结范文.docx

2021最新语文教研组学期工作总结范文2021最新语文教研组学期工作总结范文 教研组，即学校内探究教学问题的组织，规模比教研室小。以下是我为大家整理的2021最新语文教研组工作总结范文，供大家参考学习。教研组工作总结一 时间匆忙，回忆本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组依据学校科研处工作支配和要求，以追求有效备课有效上课为目标，重视备课，上课，听课，评课等根底性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步执行语文课程标准所倡议的教学理念，进取投身教育教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有打算、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情景总结如下。 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进展同课沟通，团体听课，团体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强老师理论学问学习，再读新课程标准;经常访问语文特地学习网站;在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最正确的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 二、以开展为目标，提高学生的语文素养 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的造就是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的将来。所以，我们组开学初就制定了低段语文素养的造就目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让老师有目的、有意识地去造就。重点抓好作业的标准性，写字的工整性，读书，写字的姿态等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进展展览及嘉奖。 三、以常规为核心，支配好每次教研活动 教学工作以做好常规为根本，在老师们做好每一天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。每两周支配一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师团体商讨，第一次教研时进展说课，全组成员发表提议，并参加听课。其次次教研时进展反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进展四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的老师队伍，是学校语文工作的生力军。所以，要求每位老师谨慎写好反思，叶澜教授说：一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。 四、加强对青年老师的造就力度，早出成果，出好成果 青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕三中心一主线的课题，进展教学探究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常相互听课(至少一次)，执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此根底上，请选出一名代表，经过团体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了_六位老师进展了校公开课，课前上课老师能够谨慎备课，年段老师进取发表看法，提出各种提议，使每堂课都取得满足的效果。鼓舞中青年老师进取参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去培训、听课，学习他们的先进经历，提高教学水平。 五、存在缺乏 组内个别语文老师的专业素养、专业开展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强;课程意识比拟薄弱，教学创新的本领不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。缘由是各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐，老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。 六、下一步的设想与努力方向 教研组工作要在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，提高每位老师的教学本领和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成果。教研组工作总结二 时间就在平凡、劳碌中匆忙而过，本学期首次担当三四五年级由十一名老师组成的教研组长。担当这样一个大组的语文教研组长，能够说是我教育教学中的一次转折。 回忆这学期的教研组工作，付出了心血，撒下了汗水，经过了迷茫和探究，几多欢乐，几多哀愁，几多探究，几多奉献。在这个岗位上，我快速地成长着，我和我敬爱的同事们共同努力着，在自我的那份职责田里收获着丰收和喜悦。下头我把情景汇报如下： 一、回忆自我，诉说感受 教研组长这个称呼、这个职位会落在我的身上，是因为前任组长要接收综合实践活动的各项指导和管理，在中高段11名老师和教育主任以及教务干事联合选举产生的，在大家剧烈引荐下，我觉得自我是映着头皮上阵，因为我从来没有想过的今年做这个组长，并且从语文教学本领水平上和一些优秀的更能胜任的老师还有一些差距，我的心理压力的确是很大的。 教研组长意味着首先要业务本领过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从理解任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明白人在压力和职责下是提高最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力，更来自于领导和老师们的支持。多谢赐予我支持的领导和老师们，是你们给我了时机，让我成长。 二、扎实教研，落到实处 本学期，本组在教研资料上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研活动每小周一次，是沟通经历、提高相识的一个大好时机，我们组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。 教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带着老师学习新大纲，了解新教材，为自我今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位老师都能进取地参加进来，我们围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进展团体备课，观看录像，进展课堂教学、课时设计。在教育科的指导下，我们进取开展了教研活动，实行单元团体备课。在团体备课中实行了三个统一：统一进度，统一要求，统一资料。团体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧，做到了六有(有打算、有时间、有打算、有问题、有中心发言人、有记录)。 本学期团体备课中三年级张学杰老师结合秋游浅谈了怎样造就学生的视察力的经历备课;四年级王晓红老师针对如何激发学生想象力，创编童话故事做了精彩发言;五年级陈红霞老师结合说明文的教学和大家探讨了说明文的教学思路，与会人员都能进取参加，围围着各年级单元训练主题进展有效的沟通。这样集思广益，取长补短，效果明显。为老师们提高了良好的教研环境和教研气氛。 教研活动能针对每位语文老师的课堂进展有针对性的评讲，本学期我们共对四位老师的课堂进展了评议，大家相同认为王晓红老师的长城一课，对学生的语言训练到位，目标落实的好，能够围绕长城是一个奇迹这个主题有效的起先语文学习活动，把课堂的阅读思索时间充分的留给学生。本学期我执教的漂亮的小兴安岭一课，旨在造就学生的读书感悟本领，设计了老师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在老师指导，重在学生有得，由于设计资料较多，有个别资料完成较仓促，为此，在倾听了大家的提议后，我也进展了反思，我觉得反思更能促进一个老师的专业水平的提高。 同时，除了听取学校规定的优质课外，我还利用业余时间倾听了本教研组的六位老师的语文课，有魏杰老师的送元二使安西、陈红霞老师的试卷讲评课、王晓红老师的白鹅等，每次听完课，我都会和老师们进展沟通，比方：如何渲染情境如何指导学生理解关系如何理解中心句等，听课不只是完成教研组长的听课任务，更是给自我一个向其他老师学习的时机，同时能够较好的提示自我在教学中应当留意的问题，从中获得解决的方法。 三、管理学生，提高素养 我们是中高年级语文组，对中年级的学生来说，主要是造就他们的自主学习本领，提高他们的素养，我所带着的这个团队就本着这个目标严格管理。 1、努力树立学生的学习信念，提开心趣 想要学生提高成果，首先就要树立学生学习的自信念。我们想了许多的方法，比方在利用橱窗和班级的文化园地起先评比特长生，提高生等版面，刚好表扬在各方面有提高的学生，做到每周更换，构成竞争的学习风气，同时老师树立严谨治学的精神风貌。谨慎备课，谨慎上课，谨慎批改作业。严格要求，不断总结反思改善自我的课堂教学，提高教学质量。教研组老师刚好沟通教学上的得与失，将好的经历和做法相互沟通。坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生能够提高语文学习爱好，花费了许多的心血。 2、努力造就学生的语文根本本领 语文学习就是听说读写，抓好朗读的训练至关重要。为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还在早读和课前训练中学科月重视朗读训练，造就边读边思索，边读边感悟的习惯，习惯一旦构成，本领也就有了提高。 同时，对书写我们也做了要求。李辛复老师具有较强的写字功底，由她担当写字课的教学任务，使得这种书写的训练扎实得体。无论是课堂作业还是家庭作业，我们都统一标准，使学生在刚起先练习钢笔字，书写本领就有一个较好的根底。 3、注意积累课外学问 对于中年级的学生来说，除了阅读学习书本上的学问，我们组的老师把每一天中午到校后的非常钟留给学生进展语文同步阅读读书，图书角的书都遵照班级的实际情景进展分类，学生在借阅的时候有秩序有重点，一学期下来，学生看了不少书，进展了许多摘录，提高了自身的素养。 四、共同努力，共享收获 我们组是一个进取向上，团结互助的教研组。 教毕业班的老师们在老组长陈红霞的带着下勇挑重担，尤其田华老师在学校的任何工作中身先士卒，在哈尔滨学习之际，欣然理解了红杏杯赛课的任务。回家后，结合学习体会和班级学生特点，上了一节语文综合实践展示课，课下打算资料资料花费了许多的时间，使得课堂上学生展示了较高的语言文字水平。 四年级组的三位老师充溢着阳光和朝气，每一天在办公室都能看到她们劳碌而快乐的身影，老师们总说，只要和孩子们在一齐就很快乐。孙久常老师担当的是四年二班的班主任，他们班上有一些特别的孩子，为了这些孩子，孙老师多少个晚上都在各个地方找寻他们的踪迹;为了这些孩子，郑老师不明白给多少个家长打过多少个电话，到学生家家访过多少次。李月梅老师对电脑过敏，而今年大面积运用电脑教学，无疑给她带来了压力，可是她都能尽可能克制，支持教研组的工作。 这学期我们组严格遵照教研组工作打算，开学初布置了工作任务，使老师在日常工作中能够做好积累，有针对性的拟写教学反思、因材施教的典型案例，并能刚好的搜集自我的教学金点子，用科学的教育理论指导课堂教学和管理，深刻自我的教学内涵，丰富自我的老师体验。 所以，本学期我针对教研活动，结合自我的教学管理情景，分别在农场网校上二号北大荒信息港上发表了语文学习纲要20字、教学反思之六是否点、物、据、教学金点子造就学生口头表达本领、抓问点，因材施教，优化课堂提问、教学，更关注学生的教学效果等十余篇教科研文章。 这半年的组长工作，让我自身快速的在成长，在我成长的同时，我也和我们组的老师一同努力着，奋斗者，虽然我的工作还有许多须要改善的地方，可是我的幻想不会变。 教育，是我生命里恒久的牵挂!身后的印迹必定还在不断延长，在将来的生命历程中我会以陀山鹦鹉，入水濡羽的情怀执着我的追求，用自我的热忱和才智谱写着辉煌的篇章!