中学语文备课组学期工作计划范文.docx

中学语文备课组学期工作计划范文中学语文备课组学期工作打算范文 制定工作打算必须要结合自己的真实实力，切忌急于求成。比方说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周打算就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。以下是我为大家打算的中学语文备课组学期工作打算范文，供大家阅读。中学语文备课组学期工作打算范文【篇一】 一、指导思想： 踊跃开创语文教学创新与改革，适应新的教学体制的要求，踊跃贯彻教改方针，努力探究教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注意标准创新，加强教学探究。逐步形成自己的教学特色，造就富有创新精神和创新实力的高素养人才。在构建学校的生命共同体中努力实践老师的价值。 二、教材简析： 八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还支配了两个文言文单元，遵照先易后难的依次来支配。 第一单元以斗争为题材。五篇课文，反映有解放斗争，反法西斯斗争、鸦片斗争，英法联军侵华斗争，抗日斗争，还有德国暴行。综合性学习世界何时铸剑为犁也是以斗争为主题。 其次单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也支配了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写平常人、平凡人，综合性学习让世界充溢爱是让学生在情感看法价值观方面受到熏陶和启示。 第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明依次，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的精确性、周密性。 第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学学问短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关学问，同时又兼顾造就学生有一种科学精神与思想。 第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。 诵读课文有：桃花园记、爱莲说、核舟记24段，陋室铭大道之行也杜甫诗三首、三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、湖心亭看雪、诗四首 三、年级现状分析： 语文学习状况：通过七年级的初中语文学习，我们各位老师在课堂上能进一步明确教学的目的，对新教材新教法也有新的相识，学生在语文学问与语文实力上都有所提高，语文素养也得到增加，但是问题也不容无视： 老师上课前不能深钻教材，教学目标抓不准，学生课上收获也说不准，课上老师满堂灌的现象也难以全部变更，作文教学放任自流，无按部就班的方法。 学生不能承受新教材新学法，上课互动无事可做，语文实力强的学生也不情愿参与合作学生，不举手，不提问，下课也是把语文学习放在一边，不作课外积累，不读书，写作文也是免于其难，大多数学生写作文无语感，无丰富词语。 四、工作目标： 1、集众人之力，转变老师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。 2、在加强集体备课的根底上，提高课堂效率。 3、力求增加学生课外阅读时间，丰富学生课外语文素材，造就学生的语感。 4、尽力开展一些语文活动，极大的提高学生学习语文的主动性，踊跃性。 五、本期教学目标： 1、阅读记叙文，要留意叙事性作品中人物与事务，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。 2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 3、阅读说明文，注意说明文对象，说明依次，说明方法等学问性的学习，体会说明文语言精确性与严密性。 4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领悟文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。 5、能进一步写好写人叙事的记叙文，以造就学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。中学语文备课组学期工作打算范文【篇二】 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以新的课程标准、新的语文教学理念进展语文教学，致力于学生语文素养的全面提高。通过沟通、研讨、集体备课等形式充分发挥集体的力气，挖掘备课组老师的才智，努力形成教学的合力，实现资源共享、减负增效的目的。顺当完成学校下达的工作任务，整体推动初二语文教学立以下打算。 二、现状分析： 学生：本年级共有300多名学生，学生的学习习惯没有形成，学习的主动性和自主性不高，学生的分析和理解实力、学习方法、书写标准等都有待改良，总的教学形势还不容乐观。 三、教学目标：对学生 一课程目标： 1、本学期要完成35篇课文的教学。其中：讲读课文13篇，选读课文17篇。 2、检查催促学生完成5篇古文，6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。 二阅读目标： 1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。 2、能结合自己的经验和体验，体会文中隐藏的情感。 3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。 三作文目标： 1、接着以语言训练为主。要求学生在生活中进展多角度、多渠道、多方位的语言积累，充溢自己的语言仓库。 2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。 四、主要措施： 1、课堂摒弃灌输，选择对话，营造充溢朝气与活力的语文教学课堂。讲读课文，师必需精讲精练，每文拟用23课时；自读课文，可放在课内不超过1课时，也可放在课外自习课上，但配套练习要跟上，本期至少出两套配套检测题。详细视时间而定。 2、稳固上学期集体备课成果，接着发扬集体备课的优势，力争效果化。备课组例会详细支配如下：时间：每周二下午。地点：办公室。 3、上好观赏课，激发学科爱好： 结合初二年级学生的特点，本学期的文学观赏课仍旧关注古代文学中的诗词教学，尤其是宋词。 4、改善作文教学与阅读教学现状，提高学生写作水平和阅读实力。 首先、每周上一节课外阅读课，重视老师的引导作用，扩大学生的阅读面。 其次，踊跃鼓学生参与学校放播送站的投稿活动，对有文学爱好的学生尝试进展作文个别辅导，引导他们进展文学创作。 第三、组织学生参与各级中学生作文大赛。 第四、结合新课改提倡学生自主，合作学习的理念，进展学生作文互评互改试验。 第五、开展爱好小组活动，协助学生丰富语文积累。中学语文备课组学期工作打算范文【篇三】 一、工作目标： 本学期教学重点是综合复习，迎接中考；如何更优化、更有效地做好复习工作是备课组工作的难点。 二、现状分析： 从深圳市近几年中考题目分析，没有比拟固定的出题模式，这主要表此时此刻根底学问题型改变较大，考试内容也不固定；阅读理解的题目不难不偏，主要考察学生对文体根本学问的驾驭和重点词句的分析鉴赏；作文题目的设置较含蓄，阅卷中优秀作文倾向于记叙文体。 从学生学习语文的看法和困难分析，由于语文要求记忆的学问量较大，根底不太好的学生对这局部内容要么放弃要么临时应付，驾驭不坚固，而这局部是中考必需拿到的得分点；写作文是学生的又一大难题，主要是不会审题和选材，导致无法下笔，无话可说，只能应付了事。 三、详细措施： 1、老师指导催促学生每天完成字词、默写、古文实词、重点句子等局部记忆的学问，其次天在课堂进展检测，之后学生改错，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。 2、强化其他语文根底学问的积累及运用训练，包括修改病句、成语运用、仿写、语言的简明、连贯、得体、口语交际，每个专题进展小测。 3、做好名著阅读和文学常识的资料整理和检测工作，综合性学习活动内容的处理等20xx考复习说明下来再作确定。 4、教会学生学会分析归纳的实力。在阅读教学中，针对不同文体，注意引导学生养成清楚精确的答题思路的习惯，让他们成为一个学习上会思索的人，能和教师一起从典型的练习题中归纳出答题的规律，明确答题标准，真正拥有答题的思路和技巧。 5、强化作文审题和围绕中心选材的指导，将作文指导贯穿于整个学期，力争再给写作一个星期左右的集中强化训练，主要训练写人记事的记叙文，适当明确考场作文的技巧，削减考场失误。 6、加强专题练习题的筛选工作，布置作业或课堂练习前必须有错必纠，模棱两可的题目剔除，多做历年中考的典型题目，作业内容一般要跟当天课堂内容相同，力争刚好了解学生学习效果，出现问题，尽早解决。 7、备课组每位成员团结合作，资源共享，在寒假已完成六册文言文、字词、古诗文默写练习题的出题任务，本学期全组更要加强集体备课，统一进度、统一检测、多探讨、多探究，努力提高课堂质效，增加复习效果。 8、全组成员相互学习、沟通，取长补短，主动进展教学反思，钻研备课，不仅备教学内容，还要备学生学习状况，刚好调整教学方法，提高复习效果。