个人研修工作总结反思范文.docx

个人研修工作总结反思范文个人研修工作总结反思范文 我们应当刚好总结,加强反思的实力,将自己平常积累的经历、有价值的思索、刚好记录下来,以便更快地提升自己的水平。下面是我为大家整理的关于个人研修工作总结反思范文，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!个人研修工作总结反思范文1 本学期，我着重从德育启程，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德那么是教育之魂。 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录提高自己的理论素养 1、开展有效课堂教学探究提高课堂教学质量 谨慎开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、踊跃听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的踊跃性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、踊跃参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培打算，并实施打算，以弥补自身缺乏，提高自身实力的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德造就 教书育人，师德为本，谨慎学习中小学老师职业道德标准和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，踊跃进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，协助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与缺乏，捕获隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。个人研修工作总结反思范文2 本学期，我从自己的教学实际启程，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平。增加研修意识，以探究的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。 一、在平常授课时，精讲点拨，归纳总结 (1)对学生具有普遍意义的疑点和难点，老师可采纳两种方式处理。一是点拨，让疑点不同的几个小组进展探讨，老师参加其中，适时点拨。也可以采纳学生教学生的方法，让已经解决问题的小组的学生当教师，面对全班进展讲解，老师适时点拨。二是精讲，老师要抓住问题的要害，一语道破天机，受到教与学的高效率。在辅导学生学习时要加强对疑点难点的练习。 (2)老师要一道学生自己归纳出新旧学问之间的联系，建构学问网络，从而提高学生的实力。这些在上课时可以引导学生向这些方面开展。 二、当堂达标，迁移训练 (1)达标练习要限时限量，独立完成。老师巡察，收集学生答题信息，出示答案，老师讲评，重点展示解题的思维过程。 (2)针对学生训练中出现的问题，老师要刚好进展矫正，补充补偿练习，给学生针对性训练的时机。要让学生有做题不全对就要重做的习惯，要让他们有做题谨慎的实力。 (3)布置适量有梯度的作业。学生课下学习主要是通过作业来实此时此刻，所以必须要在布置作业上下功夫。 三、回扣目标，课堂小结： 做到：重点内容，概括归纳，梳理成线，加深学生印象 指出：易疏忽的学问薄弱点，引起学生足够的重视。 评价：学生的当堂表现，起导向作用。 老师要在导字上狠下功夫： 1、导爱好 爱好是学习的主动力和源泉，是学生最好的老师，正所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对于学生学习爱好的造就和激发，要抓住学生特性开展的方向和特征，激发和造就学生对学问产生爱好，对学习本身产生爱好，使学生在自觉主动的去理解驾驭学问的根底上去体会过程中的乐趣，逐步造就爱好。 就课堂导引而言可采纳故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙语解颐、嬉戏导入等方法，使课堂授课伊始，便让学生对本节课产生爱好，抓住学生的留意力，使学生在大脑中产生追根问底的想法。在课堂授课中，可利用课文中存在的嬉戏、幽默的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐，或开展小学问竞赛等好玩的活动，促使学生思维动起来，活泼起来，到达激发和造就爱好的目的。通过老师导爱好，真正实现变苦学为乐学的目的。 2、导学法 过去老师常问学生的一句话是学会了吗，如今老师要问的是会学了吗。这是教育本身质的飞跃，授人以鱼，仅供一餐之食。授人以渔，那么终身受益无穷是教育开展的主题思路。老师要指导学生在理解驾驭学问的根底上，检查、分析学习过程，对如何学、如何稳固等问题进展审查，并深化的剖析而加以校正，驾驭其中的规那么和内在关系。学法指导那么是最大限度的调动学生的踊跃性，激发思维，指导学生驾驭学习方法，为学生发挥和挖掘潜能缔造条件。在教学过程中老师不仅要授予学生学问，重要的是授予学习方法，引导学生驾驭其规律，充分发挥老师主导作用，真正起到穿针引线、画龙点睛的作用。详细到授课而言，要把握课堂授课中的读、思、说、议、做等环节，让学生发觉多条通往目的的道路，在这个过程中去理解驾驭学习方法，驾驭最正确路径，使学生不仅学会，还要会学。 3、导思维 对学生而言，学习中的思索是至关重要的，善思者，会经常对所学学问进展分析、回忆、想像、比照归纳，这样可以加速对根底学问的驾驭和根本技能的形成，正所谓学起于思。老师在传道授业时，要擅长点拨疏导，造就学生的思维实力和探究精神，特殊是在教学时，要创设丰富的智力开发情景，把学生的思维引导到冲突的焦点上，促使学生开动脑筋。当学生苦于山穷水尽疑无路时，老师因势利导，深化教学内容，着力指导学生拓宽思路，丰富学生想像力，以收到柳暗花明又一村的效果。与此同时，还要鼓舞、引导学生超常思维，即打破思维定性，变更思维习惯，调动学生潜在的实力，产生新思路，到达求新、求异的目的，从而熬炼和开展思维实力，变苦学为乐学。 4、导创新 创新意识和实力是学生应具备的素养要求，因而老师在教育教学中造就学生创新意识、创新实力、创新素养才是最终任务，通过导学实现这一目的：一是老师要努力创设学生踊跃主动参加的教学环境，为造就学生创新素养造就条件。二是踊跃引导鼓舞学生敢于发表自己的看法，敢于据理力争，敢于质疑。三是给学生缔造动手、动脑的时机，在课堂上允许学生参加，并提出某些不同看法，是提高学生创新踊跃性的有效手段，只有质疑才能调动思维，只有思维活泼才能产生创新的意识。多开展课外活动，引导学生独创缔造，通过活动中的详细操作，竞赛中的竞争去激发学生思索，去求新立异，去创新。老师给于必要指引的同时，尽量把空间还给学生，让学生自由发挥，特性才能显现，才能取得开展。 生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我探究，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能确定人生价值。我会在自己的工作中努力尝试，从能够变更的地方起先，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。个人研修工作总结反思范文3 这次我参与了全国中小学老师接着教育暑期网络学习培训。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位教师们的作业、看评论以及参加评论，参加学员之间的互动探讨。协助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的根本理念，然后将学到了许多的新学问把它更踊跃主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、通过远程学习，我提高了教学理论 作为一名中学音乐老师，有时机参与这次培训，有时机来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。 二、通过远程学习，我学到了新的教学理念 这次远程学习，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验欢乐、华蜜。 三、通过远程学习，我增长了见识。 远程培训平台上的教师都在努力地学习，踊跃地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中，我始终抱着向其他教师学习的看法参加的，多学习他们的经历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些经历和教训，对我来是特别的宝贵。 四、通过远程学习，反思自我 1、缺乏创新。通过培训，我们醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。 2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀老师，要朝着教育特长型开展，这就要求我必需在必须行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的限制执行环节上。 3、反思责任 作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最根本的，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。 我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀老师。为了志向中的教育事业，我将自强不息，努力向前! 不过，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟，加上快进入复习阶段，工作繁多。个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，探究的思路也有待进一步拓宽，在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。在今后的音乐教学工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使自己真正成为一名优秀的中学音乐老师。个人研修工作总结反思范文4 我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参与校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、踊跃参与外出培训和学习，改良自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出珍贵看法和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够踊跃借鉴别人的经历，虚心学习，收集别人的好的教学经历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，踊跃总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，踊跃听课、参与评课，依据自己的教学积累做好笔记，踊跃立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。 二、个人收获 (一)踊跃参与听课、评课活动。 通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获得学问的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，表达了新课标指出，学生是教学的主子，老师是学习的组织者、引导者与合作者。 依据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参与校际活动一共6次(出名师大篷车活动在培新小学、名师大篷车活动在团结小学、市二小的模式教学、吕河中心小学的微型课探究、在团结小学专家古诗教学和报告以及网上国培)现场共听10节课。别人有许多的优点我都登记来，结合自己也发觉自己讲课的缺乏，借鉴别人的经历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，到达共同进步。 (二)踊跃参与公开课。 新课标教学是给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，敬重个体开展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只有经验和磨练教学实力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即：汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四年级下册三角形内角和、汉滨区老师进修学校领导来观摩指导我教学的是四年级下册数学广角植树问题都得到了好评，也有缺乏之处，我再以后的教学中必须留意。 (三)网络学习方面 网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和qq上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成果，吸取了他们许多有用的经历，效果好。 (四)教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经历的积累。我还在上完课经常反思自己是否无视了学生的特性开展，有没有表达以人为本的理念等。 (五)读书学习方面 书籍是人类进步的阶梯，也是我们教师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充溢我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，老师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了黄爱华与才智课堂、读了几期陕西教育刊物、读了新教育以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。 (六)研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的经历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文，也获得安康市中小学教学论文评比二等奖。 (七)狠抓根本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 三、努力与团队合作。 能够踊跃地按时地参加校本研修活动，谨慎参与理论学习做好记录，发言踊跃，并谨慎撰写心得体会和随笔，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论水平。踊跃参与和开展课堂教学探究，向四非常要质量。个人研修工作总结反思范文5 一、指导思想 问渠那得清如许，为有源头活水来。努力变更自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。为了从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的须要，特制定了本学期校本研修打算。 二、研修目标 在教学中不断学习，谨慎思索，反复实践，提高业务实力，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。踊跃开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。 三、学习形式 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有打算地进展学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为并进展实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。 教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。 加强根本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以踊跃乐观的心态面对工作面对学生。 四、详细措施 1、看教育教学理论书，做好读书笔记。做到谨慎研读，读有心得。刚好翻看订阅的教育杂志，学习别人的先进经历，为写好自己的每一篇论文做打算。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 2、网络平台，踊跃学习研讨。每天阅读教育类网页1小时，进展网上沟通和研讨。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深化开展校本课题探究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。踊跃参与课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面。立足学校实际，解决当前农村数学教学难题，以研促教。 4、谨慎听课评课，踊跃备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学实力，优化教学模式，丰富教学艺术。