2022年2022年计算机网络工程教学大纲 .pdf

计算机网络工程课程实验教学大纲一、实验目的与要求：使学生在掌握计算机网络的基本原理和网络操作系统的概念、体系结构及有关协议的基础上，掌握网络的组网技术，以实现设备选型、分析和组网规划。掌握局域网的组网技术，以实现设备选型、综合布线、网络测试与维护，以及各种服务器的安装和设置。本课程学习结束后，学生能把网络的理论知识真正用到组网、网管和实际的网络使用中。通过组网实验，培养考生在计算机网络的设计、管理与维护等方面的实际动手能力。二、实验项目与提要：序号实验项目必做选做时数内 容 提 要实验类型每套仪器人数1物理链路的制作与测试必做2利用 FLUKE 设备对上绞线和光缆系列参数测试验证1-22光纤接口的制作必做2掌握光纤的熔接技术，以及光纤的测试。验证1-23VLAN的划分与使用必做2划分 VLAN，掌握 VLAN的性能验证1-24公共通讯网络(ADSL)必做2掌握 ADSL 网络的组成和配置验证1-25布线系统的设计必做2掌握建筑物布线系统设计、建筑群干线系统的设计、管槽系统设计、综合布线系统的其它部分设计验证1-26校园网和企业网的设计与集成必做4掌握网络系统集成的一般原则和步骤；学会对简单网络系统进行集成；了解校园网的建设；学会设计实际的网络系统。设计1-27招标书的编制必做2理解招标书的内容和要点,掌握招标书的编制方法。设计1-2名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -8投标书的编制必做2理解投标书的内容和要点,掌握招标书的编制方法。设计1-29网络工程挑战实验必做8了解局域网及子网互连的工程实施过程，了解网络工程设计与建构的方法。学会团队协作解决问题的方法，能按实验要求设计、安装与调试网络。了解网络工程项目总结报告的撰写方法，能用 WORD 写出项目总结报告。增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。在本实验中，教师采取同组异质的策略将分组 (每组 4-8 人)，每组为一个团队，每个团队分为两个小队，每个小队的成员协作设计局域网拓扑结构和 IP 规划。然后，要求自己制作 UTP 电缆。当局域网按要求设计、安装完成后，两小队再将两个局域网通过路由器连通，完成挑战实验后续工作。在实验中，教师的角色是规划、分析、辅导、评估、激励。学生的是主体性学习、方动思考、最终决策者。综合4-6三、成绩考核方法：1、实验报告必须包括：实验目的；实验步骤；实验结果；结果分析。2、实验考核方式应根据：实验操作情况；实验报告内容进行评分。3、评分方法：平时成绩和实验报告占70，实验考试占 20，选作实验占 10。4、实验成绩占课程成绩的比例：30四、教材及主要参考书：1.教材：张卫等，计算机网络工程，清华大学出版社，2004.8名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -2.主要参考书：赵启升等，计算机网络工程教程，科学出版社,2007.1徐振明，组网工程，西安电子科技大学出版社，2006.1赵腾任计算机网络工程典型案例分析，清华大学出版社，2004.7李兰友，网络工程设计实训教程，南开大学出版社，2002.4金可音，计算机网络工程，国防科技大学出版社，2002.5郭诠水，全新计算机网络工程教程，北京希望电子出版社，2001.9撰写人：徐世河审核人：朱信诚周全明名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -