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初中月考精选热门总结范文三篇 初中月考是为了让学生们感受考场的气氛，承受心理的考验，调整好每次考试时的心态，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作总结吧，以下是我和大家共享初中月考精选热门总结范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。初中月考总结1 本以为一个月的付出会有一个不错的结果，但月考的成果证明，我错了。 不管是以往的优点还是缺乏，在这次月考中都无法显现出来。因为这一次我的成果可以称得上是惨不忍睹。 在期中考试后，我就更加努力地学习，每天做题，背该背的东西，上课时谨慎记笔记，工作量也不比别人少。但是这次，我的成果却比上次差了几非常，这让我不得不反思自己的问题所在。 反思之后，我找到了缘由：因为自己的心态，让我的一切努力付之东流。 期中考试后，我的确想着要努力，也的确努力了。但自己始终没有学会正确的学习方法。每天做题，却不从中找问题和方法；上课听讲、记笔记，却始终没有聚精会神。这使我的听课效率大大下降。 还有最重要的一点，就是我太简单被其他事情所干扰。上课时脑子始终没有全部用来听课，而且经常会有其他事情打断我的思绪。这就造成了我的成果会是此时此刻这样。 在初三开学时，父母就跟我说要聚精会神，而我始终没有做到。此时此刻看来，这个问题假如不解决，以后会给我带来更大的困扰。解决的方法也只有一个：从此时此刻起平复自己的心态，让自己的目光全部聚焦于中考。在中考之前，我会尽力调整我的心态，让自己以最好的状态迎接人生中的第一次拼搏。初中月考总结2 月考是初三学生必经之路，或许有的人不把月考当回事，或许有的人太把月考当回事，考不好会在学校哭，而我，只把月考当成一次挑战自己，反思自己的好时机。 以前，我把月考当做是一件倒霉的事情，因为每次月考完总要经验一次谈话，不管考得好与坏，考得好了，教师会说要保持住，不然到了中考完一掉下来怎么办?考得不好了，那更是劈头盖脸一顿骂。初一的时候，我们教师不同于其他教师，我们教师会经常考试，因为初一我总想参加学校乒乓球队，一起先，我的成果属年纪二十四名，教师不让参加乒乓球队说是成果这么好不用加也可以考上重点中学，其次次考试因为自己的不重视历史等课程所以一下子倒退到了150名，于是乎我便又去找教师，教师说你这为了进乒乓球队都不惜牺牲自己的学习?于是教师又以成果差的缘由，把我打了回来，后来已经不想进了，因为我觉得反正教师是不想让我进，教师确定是怕我耽搁学习，因为两只腿走两条路很简单瘸的，所以我确定为了自己以后谨慎努力学习。 此时此刻我把月考当做反思，因为这样可以提高我的估分实力，学习方法和学习技巧，以便于我以后的更好运用和中考的优异成果，以及上了中学不至于太过于吃力，太累，而弄垮自己。虽然有时候会考砸，但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，因为短暂未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来盼望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。爱迪生人，为了独创电灯，失败多少次，才最终取得最终的胜利，战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。 我通过每次月考总结出了经历： 1.反思我们的学习习惯。上课是否谨慎听讲，谨慎笔记?作业是否刚好完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否留意答题标准，书写干净? 2.要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问恒久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止? 3.反思我们遵守常规的状况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否留意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完备?我们是否在为自己缔造最稳定、最和谐的学习环境? 人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以变更心情，我们不能变更容貌，却可以呈现笑容，我们不能变更世界，却可以变更自已。我们要永不言败，胜不骄，败不馁，给小同学做典范。初中月考总结3 九年级第一次月考顺当完成了。通过本次考试，使我对学生有了进一步了解，对自己教学发觉了一些问题。为了更好地进展以后教学，对本次考试进展总结： 一、 考试状况分析： 1、 试卷分析：本试卷以12单元为测试内容，试卷构造根本与中考一样，分为选择和非选择两局部，总分值50分，50分钟。试题难易适中，覆盖学问面广，试题敏捷度较强，考察学生学问识记、理解、学问运用实力。 根底学问驾驭不坚固，对文字表达式驾驭差。 由于刚化学，对填空中的语言表述不精确、不科学，不会运用化学术语。 学问不能敏捷运用，迁移实力差， 审题不清，答题中出现关键性错别字。 二、存在的问题与缺乏 1、 对学生了解不够，更不能深化学生的学习与生活中去。要想搞好教学，必需先熟识所教对象，由于面对的都是新学生，就必需熟识每一个同学的学习根底、学习习惯，必需走进学生中间去，与学生形成一个整体。这样，才能有效地开展教学工作。 2、 只重学生记忆，不重学生理解和方法指导。虽然化学12单元有些学问须要记忆，但不能是死记硬背，而是应在理解的根底上并讲求方法。要弄清记忆的目的也是为了增长实力。 3、 对试验与科学探究不够重视，试验开展少。本阶段教学对试验开展不够，学生试验做的很少，仅仅做了一些老师演示试验，只重学问单一学习，而没重学生实力和科学素养的造就。 三、 今后的目标与措施 1、 要提高教学质量，关键是上好课，怎样才能上好课。 课前备好课。谨慎钻研教材，由于教材刚改版，对新教材的根本思想，每句话，每个字都要琢磨，了解教材的构造，重点与难点。了解学生原有的学问技能，考虑教法，支配好每节课。 组织好课题教学，关注全体学生，留意信息反应，激发学生爱好，缔造良好的课堂气氛，充分利用好小组合作，课堂上讲练结合，并能当堂达标，布置好课下作业，作业少而精。 2、重视获得学问的过程和科学探究的造就 不能让学生学死，要提高学生的实力，这就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题，分析问题和解决问题的造就，进展科学探究，让学生真正从探究中找寻乐趣与获得实力，让学生主动学习，逐步形成科学探究实力。 3、加强试验教学。在中考试题中，试验题所占的比例越来越大，这也引起了我们教师的高度重视，在教学中要加强这一局部的力度。平常，要尽量利用我校的教学资源，多让学生做试验，不能做的，至少也要演示试验。 4、踊跃参加听课，教研。平常要坚决落实集体备课，踊跃听课，再加上学校或县教研室组织了许多教研、听课活动，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。 5、深化了解学生，踊跃与学生座谈。心里始终要有优秀生与学困生，多找优秀生与学困生座谈，力争让学困生不落伍，给他们信念。终归化学是刚学，能赶上来。力争让优秀生更优。然后让3639分数段的学生转化为优秀生。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改良缺乏，深化学生，开拓前进，奋力前进！