2022小学五年级科学教学工作总结5篇.docx

2022最新小学五年级科学教学工作总结5篇 在小学任职期间，科学老师在五年级这学期必须都收获不少，那么你的工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的2022最新小学五年级科学教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022最新小学五年级科学教学工作总结1 一、工作回忆 本学期以来，严格按要求开展试验教学活动，按试验打算的试验书目谨慎开展试验教学工作，根本完成试验打算的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料，学生分组试验还填写了学生试验报告单。在谨慎开展试验教学的同时还留意造就学生爱科学、学科学的爱好。不但在试验室里完成各项试验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。 为了上好试验课，每上一节课试验教师都要做好充分的打算，谨慎探究教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前打算，课后整理”的原那么开展试验教学。对试验仪器的保管和运用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在运用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、详细做法 1、试验教学完成状况 开学初，严格按下发试验书目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作打算和学生分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展，顺当完成了本册教材中的分组试验、演示试验和课外试验。并对学生试验操作实力进展了考核登记，评定了学生的试验成果。 2、仪器的运用与保管 随着试验室的建成，试验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了试验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中， 我对仪器的运用方法及留意事项给学生进展了具体的讲解，使学生了解仪器的正确运用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进展试验平安教育，使学生留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故的发生。 3、表册资料的搜集整理 对表册资料的搜集，主要采纳了“课前填写，课后整理归档”的方法进展。虽然试验管理员和试验老师为同一人，但课前应填写的“试验通知单”、“仪器借领还登记表”等都能照实填写，然后进展整理归档，装入档案备查。 三、存在的问题 在试验教学中，还存在一些缺乏之处，主要表此时此刻以下几方面： 1、学生动手实力差。在学生分组试验中，有局部学生对试验的方法步骤没有很好的驾驭，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳整理。 2、有局部试验由于缺乏器材，不能开展，而且数量缺乏，导致学生分组人数过多，因而影响试验效果。 总之，本期的试验教学工作根本到达了预期的效果，但也存在着很多缺乏之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改良。 2022最新小学五年级科学教学工作总结2 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的实力也有了不同水平的提高。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感和看法正渐渐养成。实力、学问与技能也得到了进一步的开展，现将本学期的各项教育和教学工作加以总结，详细表达在以几点：一、科学领域内容： 1.幼儿初步能够对四周新颖事物感爱好并经常提出简洁问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。 2.幼儿相识常见的动植物，在教师的带着下学习相识小动物，能够参与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关怀劳动者。 3.幼儿喜爱参与数学活动，能在教师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料。 4.幼儿能够依据物体的34个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比拟两组物体的多少，一样多，相识5种以上根本图形。 5.学会手口相同地点数20以内实物，并说出总数，顺数101以内数字。留意：1、踊跃为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的气氛2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望3、将嬉戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学嬉戏中二、教育教学： 我们班两位教师深化细致的备好每一节课，在备课中我们谨慎探究教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 谨慎上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养。 3坚持听课注意学习其他教师的教学经历，努力探究适合自己的看法与教学模式。 4注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用。 5.我们非常重视孩子常规的造就，在幼儿入园后不久我们进展一日常规教育造就了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们教师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。 2022最新小学五年级科学教学工作总结3 惊慌而劳碌的一学期教学工作即将完毕，当我空闲下来细细回忆一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有许多的缺憾。为促进今后的教学更加完善，进展一点小小总结。 小学科学课是以造就学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育的向前开展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经历,学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。 一、照顾学生参加的实力 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的判定。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照 提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 二、激发学生的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的教师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个踊跃劳动者，勤动手、动脑、动口。 三、丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是教师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。 四、关注学生的参加过程。 我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、让学生体验参加的欢乐。 学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 2022最新小学五年级科学教学工作总结4 过程与方法： 1、能通过视察、试验等方法收集证据，记录现象。 2、能对收集视察的的资料进展总结，做出合理的说明。 3、能对探究的问题做出初步的结论。 科学学问： 1、了解月相的改变规律，影子的改变规律。 2、知道昼夜交替与地球自转有关。 3、了解昼夜改变对人和动植物的影响。 情感看法与价值观： 1、敢于大胆想象。 2、在学习和解决问题中注意证据。 教学重点难点： 1、相识影子及月相的改变规律。 2、昼夜对动植物、人的影响。 3、太阳钟的记时原理。 教学打算： 1、学生课前视察记录的影子及月相改变状况。 2、前面收集的有关图片和文字资料。 3、自制的太阳钟。 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 师：一年有365天，每一天都由白天和黑夜构成，白天让你想到天空中的什么事物？太阳。黑夜又让你想到什么？星星，月亮太阳和月亮虽然离我们非常遥远，但却与我们有着亲密的联系。你知道有哪些联系吗？ 学生回忆单元内容。 二、总结： 1、太阳和影子： 1大多数物体在太阳下会有影子，还记得影子产生的条件和缘由吗？ 2拿出前面课堂上探讨记录的影子改变规律记录，不同小组间进展沟通比照，再次明确影子方向和太阳位置的关系；影子长短改变规律。是否有不同观点鼓舞大胆想象。 3对小组视察记录和探讨状况进展评价。 4师：教师望见同学们的桌上放着形形色色的太阳钟，谁来介绍下你的太阳钟是如何测时间的？它是依据什么原理测时间的？ 5小结：太阳能够使不透亮的物体产生影子，而影子在一天中是由长变短，再变长，由西向东改变的，利用这个原理古人制造了太阳钟。 2、月相改变： 1过渡：当太阳从西方落下，月亮就粉墨登场了。这样的交替周而复始，其中的奥妙吸引了古往今来很多的人。小科学家们，你了解昼夜交替的奥妙吗？ 学生总结所学学问，要求发言精练，不必象学习新课那样详尽。 2师：月亮是个羞涩的姑娘，总是遮掩着脸庞，难得看到全貌。因而人们给她取了好几个名字，还记得吗？ 3学生回忆月相名称。 4师：这些名字我们称之为月相。同学们都视察了一个月的月相改变，我们来比一比谁的月相日记最精致精确。 5沟通月相日记。 6小结：原来月相是以一个农历月为周期改变的，在同学们的耐性视察下，发觉了月亮是围围着地球转的，从新月到十五的满月，再变成蛾眉月，它在空中的位置也发生改变，真是个爱躲迷藏的羞涩姑娘。 3、昼夜对动植物的影响 1师：昼夜不仅有影子与月相的改变，还对动植物产生影响，使动植物形成必须的生活节律，也就是通常说的生物钟。 2经过试验，你有什么发觉或感受？ 3学生谈论。 其次课时 三、拓展： 通过本单元的学习，你有哪些体会？ 小组沟通，适当板书。 2022最新小学五年级科学教学工作总结5 本学期即将完毕，现将我所任教的科学工作小结如下： 一、谨慎制定教学打算，为工作指明方向。 有人觉得教学打算是样子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随随意便写一个打算，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的打算，价值就太多了。因为有了切实可行的教学打算，对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比拟清晰，对学生上学期和此时此刻存在的问题相识清楚，在教学中才能把握先机，才能取得比拟好的教学效果。 二、谨慎学习课程标准，提高自身素养。 面对新教材，我踊跃、谨慎学习课程标准，谨慎学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务实力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与沟通合作来协助学生学习新知，提高学生的各种各种实力。 三、在教育教学工作中，我留意教学形式多种多样，有的课以教师讲授为主，介绍科技开展给社会和环境带来的改变和影响等；有的课以活动为主，教师起到组织者、指导者和参加者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上相互介绍自己的收获；能做试验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的踊跃性和上进心。更多老师工作总结网感谢您的支持和鼓舞！ 四、搞好试验工作，造就学生多方面的实力和良好习惯。在试验前进展平安和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高；学生做试验的热忱比上学期高多了，如做化石模拟试验时，学校里没有熟石膏，班里学生从家里零零散散带来不少，足够学生做试验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生观赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。 五、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关怀四周环境的的改变、关注世界科技开展和新成果给人们生产、生活带来的改变，特殊是网络资源，获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得学问的同时，也造就了学生学科学、爱科学、用科学的爱好；利用学生已有的学问解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。 六、注意情感看法与价值观的造就。协助学生理解根本的科学概念和原理，造就科学探究的实力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。 总之，在下一学期，我将接着钻研科学理论，接着学习探究科学学问，努力做好一名合格的科学教师。