化学教研组工作计划优选范文.docx

关于化学教研组工作计划优选范文 要想在工作中表现突出，就要学会将制定好工作打算，有了工作打算才能使工作更加有效率的快速完成，以下是我和大家共享的关于化学教研组工作打算优选范文，以供参考。关于化学教研组工作打算优选范文 一、根本信息 1、教研组长： 2、各年级备课组长： 高一： 高二： 高三： 3、老师组成及担当教学工作状况： 高一： 高二： 高三： 4、填表日期： 二、指导思想 1、以“文化立校、格物修身”的办学理念为指导，接着贯彻以学生开展为本的课程理念，本着合作、求实、创新的精神开展教学教研。 2、接着落实教学常规，推动“三定”(即“定主讲、定内容、定时间”)、“四备”(即，备教材、备教法、备学法、备学生;)“五统一”(即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”)。有效落实教学五环节，力求做到“严、细、实”。 3、接着加强教学理论学习和业务素养的提高，踊跃参加十二五师训。 4、本学期要重点围绕学校变革课堂创新开展彰显特色的重点工作，三个年级的备课组确定课堂转型的方向，尝试教学实践，努力探究课堂教学质量的进一步提升。 5、接着探究科技教育活动与化学竞赛、化学拓展型和探究型课程相融合，努力构建化学科技教育的特色。 三、打算要点 1、业务学习 (1)踊跃组织全体老师参加各级各类的培训学习，谨慎参与区教研室名师工作室的学习。 (2)通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座，学习化学教育理论学问，提高业务素养。 (3)充分利用“地平线”打算加强与导师联系沟通。 2、教学探究课 (1)全体老师每人打算一节校内开放课，进展听课、观摩、评课活动。 (2)张中林、管国琴教师名师工作室各打算一节公开课。 (3)刘媛媛教师打算市“培训者培训”的观摩课 (4)做好“地平线”打算的教学展示活动 3、课题探究 初中学化学教学连接的探究 管教师中学化学作业设计的实践与探究 4、集体备课 (1)备课组定时、定点、定员开展备课活动，做到活动有主题、有记录、收获。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。 (2)各年级由备课组长组织实施集体备课，要求是备课起先前研讨，确定教学重点及难点，商讨适合本单元内容的教学方法，确定本单元校本作业，加强学生辅导和考试评价;单元教学完成后撰写教学反思。 5、老师听课 (1)老师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求。 (2)参与市、区、校一级的听课活动，均应有听课记录，吸取好的教学方法和经历，撰写听课收获。 (3)校内探究课、公开课进展试讲听课，全体组内老师参与沟通，提出胜利和缺乏，刚好进展调整、改良，确保胜利。 6、三类课程建立和实施 (1)根底型课程严格遵照课程标准执行教学，针对我校实际适当拓展课本内的教学内容。 (2)拓展型课程老师教学内容与学校科技教育特色活动、根底提高和化学竞赛相连接。 (3)探究型课程实施依据学校素养教育活动开展课题探究。 7、学生辅导 (1)对于智优生接着加强课外自学辅导，发挥老师的指导和引领作用。 (2)对于后进生教师要接着加强他们的作业监视，杜绝抄作业的现象，对学习中存在的问题要耐性进展个别辅导，鼓舞进步。利用课余时间可以对学生实施分层辅导，争取不落伍、能达标。 8、竞赛活动 (1)高一打算“化学小报”竞赛。 (2)高二打算“白猫杯”市级复赛。 (3)高三打算全国“奥林匹克”化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛和市级决赛的辅导组织。 9、考察支配 (1)每个小节都有针对性的练习或者课堂练习。 (2)每个年级每个章节均有测试支配。 (3)依据详细状况可增加阶段考察。 (4)高三作好第一次十校联考(时间估计在xx年12月)和区一摸底考试(时间估计在xx年1月)，并进展质量分析。 (5)高二做好学业水平考试和分科教学的检测工作。 10、其它 踊跃参与市、区化学教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。 四、详细举措 1、业务学习：每两周集中学习一次，学习内容如下： (1)高三、高二重点学习学习20xx化学考试说明和20xx高考试卷的分析评价，把握高考教学的改变形式。高一学习上海市中学化学课程标准，严格依据课标要求，进展备课、上课。 (2)个人自我选择学习教育理论书籍和化学教学专业期刊杂志(化学教育、化学教学)。 (3)学习课堂转型的走在前列的学校教学经历(杜郎口、洋思、静教院附中“后茶馆”等) (4)各备课组接着谨慎组织老师参与市、区层面的教学、教研活动和“地平线”打算。 2、(1)开学初第一周确定探究课的课题、确定开放课的课题时间、地点。 (2)组织组内老师协助刘媛媛教师确定课题，参加备课，试听磨课。 (3)邀请“地平线打算”导师听课指导 3、课题探究： (1)规划课题的打算 (2)刚好与导师联系，对课题进展标准 (3)加强课题打算的实施与落实 4、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师谨慎参与教研组活动和备课组活动： 教研组活动：每两周的周二进展一次教研组活动，定时间、定内容、定专题支配学习、沟通或专题讲座。 备课组活动：备课组制定学期教学进度打算，以完善备课制度建立为重点，做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定专题负责人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。一步加强教学常规学习;加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。加强信息技术与化学学科的整合，进一步完善高一、高二资料和课件的共享，每位老师完成一个公开课的教学多媒体。 5、老师听课 教研组踊跃开展学校组织的每人一节公开课、同课异构活动，支配好时间，确定好内容，开课老师谨慎备课，组长组织好听课、评课活动。开课者在评课活动完毕之后，在广泛听取看法的根底上把这堂课重新支配、设计，写出更好的教案，通过教学反思，让教学有方向，有思路。写出反思，经历总结。 除此之外，组内每周每人听12节课。做好评课记录。踊跃参与市、区学校的公开课，组织好听课评课活动。 6、三类课程建立和实施 抓严抓实根底课程：谨慎备课上好每节课，充分查找资料、设计好板书、用好课件多媒体教学，注意教学每个环节实施。设计适宜的校本作业练习和考试评价。拓展型课程的教学拟定教学资料和备课材料。 7、学生辅导 针对高一学年学习化学有必须困难的个别学生(考试不及格者)，进展个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱。针对高二学生面临学业审批考试的急迫教学任务，抓好学生练习训练。针对高三学生面临高考，实施分层辅导，抓好高三薄弱学生的补习辅导。 8、竞赛辅导 由高一、高二备课组拟定竞赛活动组织方案、刚好加强老师辅导。 高三组织分工全国竞赛和东华杯竞赛的辅导和组织送考。 9、考察支配 本学期做好教学常规检查工作，高一、高二作好期中、期末的.考试质量分析。由教研组长负责，备课组长详细实施。高三做好期初考试命题工作和十校联考和区一模考试的质量分析。 10、各年级教学工作。 高三备课组制定周密的复习打算，有序推动开展高三复习教学和迎考，打算十校第一次联考以及区一摸。高三还要做好加强高考信息的收集与整理;关注20xx届高考考试质量分析状况，利用外请专家对我校高考状况作系统分析，对教学进展专项指导。 高二有打算推动教学进度，夯实根底，留意“分化”，在兼顾根底性课程教学的质量同时，加强局部同学的提优工作。 高一教学加强根底学问、根本技能的落实和检查，激发学生学习爱好和参加探究、主动学习习惯。邀请区教研室教研员对我校化学教学进展指导。 关于化学教研组工作打算优选范文 我组结合学校稳定、开展、创新的开展思路，本学期工作打算如下： 一、加强组风建立： 化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学探究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下打算： 1、每位教师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。 2、踊跃进展探究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经历，提高有效教学的有效性，在备课组内相互沟通，每两星期探讨一次，做到有内容、有打算。 3、将教学教育实践的经历和体会进展总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。 4、中青年老师踊跃参与学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以快速成长，真正成为可依靠的力气。 二、加强青年老师的造就： 1、各备课组进展同题开课。详细工作是在三个年级中每个年级开23节课，共812节课，三种类型：进校一年的老师开汇报课，进校25年的老师开探究课，进校5年以上的开示范课。 2、半学期检查一次青年老师的教学笔记，并请资深老师赐予点评。 3、让青年老师踊跃参与校、市级的各种教学竞赛，以踊跃向上的心态和热忱有意识地熬炼自己。 4、接着发挥老老师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平常的教学关。 三、提高教研活动和备课组活动的质量： 1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，相互沟通学习，全面提高教育教学水平。 2、组织学习探究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位教师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。 3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，踊跃发挥集体的力气和才智，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试到达有效的目标。 四、抓好常规教学工作，迎接各种大考： 1、抓紧高三、教学工作，全组同心协力，为高考出点子想方法，力争能打好、打胜这一仗。 2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。 3、抓实高二年级的教学工作，绽开补差提优，进入准高三的学习状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进展。 五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。 中学教研组 20xx年8月 关于化学教研组工作打算优选范文 一、指导思想 依据学校“最优名校，华蜜师生”的办学目标，以学校总体教学工作为指导，以教育的科学开展观为核心，以“儿童立场，丰富多样;日新月渐，和谐生长”为理念、改善备课方法提高备课质量、加速造就青年老师的步伐为主要工作，接着发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成最优名校做出奉献。 二、主要任务措施 1.谨慎学习新的课程标准和相关课程改革与课程评价等各类材料。组织老师进展理论学习沟通，学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。依据化学课程标准进展教学探究，提高课堂教学。提高化学老师素养。 2.实行集体备课制，确保备出优质课、特色课，全力打造管用课。集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的缺乏，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。充分发挥备课组的作用，加强老师间的沟通与合作，备课有打算，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材，切磋教法，探究学法，探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。加强集体备课，组织好导学案的编写工作，并用好导学案。 3.加强教学常规，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，标准作业批改。作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的踊跃性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，要有必须的纠错措施。要做好提优补差工作，各位老师要定期的、有打算的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习物理的踊跃性，主动性，提高课堂教学效率。 4.构建教学模式，重视化学学问的形成过程教学和情境教学;重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的造就;在课堂教学中充分发挥试验教学作用。通过演示试验造就学生的视察实力、分析实力、动手操作实力。依据教学实际状况增加演示试验，变验证性试验为探究性试验，给学生缔造更多分组试验的时机，在探究试验中，造就学生的质疑实力、设计试验方案的实力和探究合作实力。 重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，造就学生的实力。使学生学习一些化学根本概念和根本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的根底学问，学习一些化学试验和化学计算的根本技能，了解化学在实际中的应用。造就学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展平安教育和爱国主义教育。 5.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探究课，组员全体参与，活动时听课教师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 6.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，协助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 7.组织老师进展理论学习沟通，踊跃撰写学校组织的教学论文踊跃参加各级单位组织的论文竞赛，以提高老师的业务水平和整体素养。 8.踊跃参与各级各类教学观摩研讨活动，刚好驾驭教改动态，更新教学理念。