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幼儿园教研工作总结范文合集幼儿园教研工作总结范文合集 时间飞速，一段时间的工作已经完毕了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，须要谨慎地为此写一份工作总结。大家知道工作总结的格式吗?我为大家打算了幼儿园教研工作总结范文合集，欢送阅读与保藏。幼儿园教研工作总结范文一 校本研修是教育工作的重要环节，它包括校本教学探究、校本教育探究和校本老师培训，旨在通过开展一系列活动促使老师不断成长，提高老师队伍的整体素养。在关注学生开展的同时，更加关注老师的开展。校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出了一条研修探究之路。现将详细工作总结如下： 一、强化师德，提高相识 终身学习是新时期老师职业道德标准给予老师的神圣使命，也是促成老师专业成长的重要途径。对于学校来说，老师的专业实力确定着学校开展的命运和方向。当前，局部老师职业懈怠意识倾向紧要，认为已有的学问已能满意学生的须要，使得老师不重视学习，对校本研修持抵抗看法。为此，我园利用政治学习和业务学习等一切可以利用的时机，反复强化对校本研修的相识，使全体老师充分相识到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的相识上来，从而踊跃参与校本研修活动，使自己成为校本研修的真正主子。 二、搭建平台，提升师能 一加强业务学习，更新教育观念 为引导老师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我园制定了老师业务学习制度。为提高老师集中学习的效果，老师主要通过学、看、议活动来充溢学习内容。即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章；组织观看优质课课堂实录；评议观看收获和当前教学中的困惑。 二推行随堂听课，诊断课堂教学 课堂教学是教学质量的生命线，是校本教研的主阵地。如何提高各学科课堂教学效率，是我们始终在思索探究的问题，我园实行随堂推门制，为了能刚好了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的问题，并能作出刚好的调整，我园规定校委会成员每周至少听两节课，老师每周听一节课。听课后刚好交换看法，对教学中存在的问题提出整改看法。这样的听课活动自开展以来，我们发觉，大局部教师都能静下心来钻研教材，能谨慎上好每一节课，尤其加速了青年老师的专业成长。 三、专业引领，促进成长 新老师是幼儿园的生力军，是幼儿园的将来，为了提高我园新老师的综合素养，促进新老师专业成长，努力造就一支高素养新老师队伍，我园要求新老师制定一年入门、三年达标、五年成为骨干的专业成长规划，并努力为他们搭建成长的平台。 1.抓教学根本功竞赛，技能大赛、等竞赛，以赛促练，掀起新老师苦练根本功的热潮。 2.接着实施师徒结对活动，使新老师在指导教师的带着下，言传身教，安康成长，催促新老师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。 3.为新老师的成长搭建平台。为新老师外出学习、观摩等供应强有力的物资保障。 4.成立了以园长为班长的新老师读书班。要求新老师每天保证半小时以上的研读，每月至少写好一篇有质量的读书心得；要求新老师做到勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得和论文；开展形式多样的读书活动，如读书研讨会等活动，让更多的教师读书，在读书中真正成长起来。 校本研修是一项关乎学校开展的系统工程，我们在摸索中实践着，在实践中摸索着，也遇到了不少困惑，出现了不少问题。 1.师资缺乏，专业老师缺少，校本活动难以有效开展。 2.老师问题意识不强，教研活动缺乏针对性。 3.学校所受干扰较多，影响校本研修的深化。 今后，我们将努力克制各种困难，接着以新课程改革为重点，以提高老师教育教学水平为主线，不断开发校本研修内容、创立校本研修的新形式，为青年老师的成长供应广袤的舞台，开创我园校本研修的新局面！幼儿园教研工作总结范文二 本学期，遵照学校行政分工支配，我包语文组，同时，作为语文教师，我又是语文组的一员。下面，我把我作为这两个角色参与语文组教研活动的一些感受从两个方面和大家进展沟通： 一、目前我校教学教研工作的三个改变： 一大家对课程标准的把握更加精确了 本学期各个年级的同课异教活动，除了特别状况，我根本上都参与了观课议课。从上课的状况来看，感觉到教师们的课堂虽然没有了过多的精雕细琢，但是，有了更多的真实感和朴实感。在课程标准的把握上，低、中、高段年段特征明显。特殊是低段的几节课，几位执教的教师始终把握了字词教学的重点，通过有效的读代替讲解，代替分析，让学生学有所获。变更了以前年段目标不够明确，用中高段教法教低段的现象。 二大家对写字教学更加重视了 本学期，汪泽为主任领先为大家上了一节写字教学的探究课，事实上呢，也是想通过这样的形式提示我们每位语文老师，语文教学的听说读写这些根本实力我们都要重视。应当说，读的理念在我们全体语文教师中已深化人心，但是，写还包括听和说的重要性在教师们心中还表达的不够。特殊是写，学校设置了写字课，但是始终以来很少有教师上真正意义上的写字课。不过本学期，在语文课上，特殊是低年级的语文课上，我感觉到了教师们起先对写字教学引起重视了。虽然还只是形式上的一点点改变，但是我们坚信有了形式的改变在先，必须会有质的改变在后。 三大家对作文教学的探究起先起步了 作文教学不仅是在我校，目前在许多学校都是一块难啃的骨头。但是本学期，语文教研组敢于迎难而上，从学习入手，通过观看作文教学的光碟来培训大家，让大家从名师的案例中领悟教学之道，是特别可取的。学校也踊跃想方法，为大家搭建平台。我们的校报绿苑西小有两个版面就是我们的作文教学探究开拓的。本学期的第一版校报上，各班都有学生习作上报，我看到教师们对每个学生的习作都做了细心的修改，这种精神是很让人感动的。特殊是张新教师还为学生细心修改了诗作，我想，对孩子们而言，应当是一种莫大的鼓舞和鞭策。我们坚信，通过一段时间的学习和必须程度的实践，我校作文教学探究的气氛会逐步深厚起来。 二、今后我校语文教研组工作的三点思索： 对今后教研工作如何更有效地开展，侯教师在前面谈了她的思路和想法，我和教研组长侯教师的想法是相同的，另外我补充以下三点： 一秉承现有的优良做法 一路走来，我校校本教研工作的开展是扎实而有效的，这种扎实和有效得益于学校对校本教研文化的营造和校本教研模式的实践。近五六年来，我校的骨干引路、同课异教、一课多轮老师博客专题讲座业务学习得到了领导和同行的相同认可。在今后的工作中，我们要接着坚持这些好的做法，同时，在形式的合理性、有效性上去进一步探究。譬如，让集体备课真正凸显集体的才智。下学期，我们将把一人一课的周期由一学期变成一年，以此落实集体备课。 二在教研的深度和广度上着力 一个是提高探究的针对性和目的性。 目前，我们的校本教研在深度上还钻得不够，探究缺乏针对性和目的性。以前，我记得教研组曾经尝试过将大家在平常教育教学过程中的遇到的一些问题进展征集，同时通过合并、筛选等方式分组形成探究小专题，通过课例为载体进展问题探究，但是由于种种缘由实施的不够好。我想，今后的校本教研，我们是不是应当进一步提高相识，与时俱进，不要还是停留在一般的泛泛地教课文的层面上，我们是不是可以跳出这样的思维，以课文为载体，做一些解决问题的探究，提高针对性和目的性。 二是尝试多种课型的教学探究。 很长时间以来，我们的语文课堂教学探究都是在围绕阅读教学进展，当然，阅读教学在整个语文教材的编排体系当中是最为重要的一局部，但是，我觉得我们也可以跳出阅读教学的圈子，尝试着口语交际习作或者是写字甚至经典诵读的探究。让触及的范围更广一些。我们要敢于尝试新的做法，敢于挑战新的课型。哪怕有时候探究出的一些土方法、土经历，只要适合我们的校情和学情，就是好方法、好经历。我觉得，我们语文组这22个人就是一个西斋小学的语文之家，自家人上探究课，我们还要跳出那种以课论人的固有的思维，对于一些很少尝试的课型，允许有瑕疵。经历都是从失败当中摸索出来的，盼望大家都用一种良好的心态来对待我们的校本教研。 三物化教学探究的成果 许多教师始终觉得写论文，写案例是很不好完成的一件事情，也是许多余的事情。但是对一个优秀的新时期的老师来说，这是一种必不行少的实力，特殊是语文教师。我们成认个体差异，但是，我想说的是，一个能够把课上得很好的教师，要他整理出一个案例应当是不难的。我们不要等到通知来了再去想写什么内容，其实平常的课就是最好的内容。在一二年级组的评课议课活动中，我曾经说过，关于低段的识字教学，我们的教师们已经积累了必须的经历，并且课堂形成了必须的模式，那么我们就可以以我们上的课为例，刚好的总结一下我们的这种模式！下学期，我们将利用学校内丁论坛的平台，给教师们提高自我，展示自我的时机，让大家不仅把平常的教学心得、体会和经历写出来，还要讲出来。 教师们，一学期很长也很短，在过去这有限的时间里，大家在一起感受着教学教研的酸甜苦辣，共同收获和成长。在这里，我提议，我们用热情的掌声感谢我们的教研组长侯教师的的倾情付出。最终，盼望我们全部的同志珍惜在一起工作的缘分，在新的学年能够工作更舒心，合作更开心！幼儿园教研工作总结范文三 本学年，我们小班教研组的教研工作紧紧围绕园内教科研打算，接着谨慎贯彻幼儿园教育指导纲要精神，以以幼儿开展为本为宗旨，以园本教研为抓手，以提高保教质量和老师素养为重点，从本园幼儿教育的实际状况启程，不断完善小班教研组工作的各项常规管理，踊跃开展各类教学、教研活动，营造良好的教研气氛，努力提高组内老师的教育教研水平，提高教育教学质量。 一、加强学习和研讨，提高教研活动的有效性。 1、通过自学、教研组集中学习等形式，深刻领悟纲要的精神实质，进一步更新教育理念，指导教学实践。在学习的同时，坚持写有质量的教育随笔和教科研论文。阅读幼教杂志，汲取更多的学问。 2、以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞老师畅所欲言，发表自己的见解。将外出观摩的教学活动在教研活动时进展沟通、评析，学习他人先进的教学理念和教学方法，并用于自己的教学实践中。另外，对十一位青年老师进展有打算的指导，上好亮相课。为她们供应展示的平台，赐予亮相的时机，使她们较快地驾驭教育教学技能。本学期，杨璐教师参与了园内的课程组活动，获得好评。 3、在学习新理论、新观念的同时，刚好进展主题活动反思，提高发觉、分析、探究、解决问题的实力。做好幼儿的视察记录、案例分析等，找出老师在活动中的缺乏，共同探究孩子的行为，探讨老师的实践，努力寻求更有效的教育教学方法。 4、提高现代化教育技术运用水平，加强班级博客的管理，刚好上传相关教学、活动内容，不断丰富主页内容。 5、教研活动中教研组长谨慎做好教研记录，将探讨的内容刚好进展提升和总结，确保每次教研活动有质量。 二、加强教育教学探究，不断提高课程实施水平。 我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如我喜爱、秋叶飘、冬天到等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比拟常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。 三、深化开展课题探究，努力提高教科研水平。 本学年，我们新开展了沁爱悦美，铸造幼儿园美育文化的实践与探究的课题探究，加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。每班确定子课题内容，期初制订好本年度课题打算，每位老师细心选择适合本班幼儿的活动内容，谨慎设计、组织课题活动，踊跃撰写教学随笔、论文，做到有打算、有打算、有记录、有积累，使课题活动富有成效。 四、做好六谨慎工作，提高教学质量。 1、讲究周日打算、备课的实效检查，开展组内互查，切实提高六谨慎工作质量。在制定周工作打算时，要求老师考虑：明确目标、突出主题、有机融合、家长工作、各类嬉戏和区域活动做到丰富多彩、科学合理，教育环境照应主题，吸引幼儿参加。在检查中发觉不合理的地方刚好与老师沟通，指导她们刚好进展调整。 2、在环境创设方面，保证区域嬉戏活动的空间；科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间；嬉戏注意活动的趣味性，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经历根底之上；老师对嬉戏进展有效指导，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和经历，获得各种实力的开展。 3、幼儿园作息时间科学合理支配。通过班级保教人员的协调审议、师幼共同参加班级管理形成切实可行的常规，家园协作共同关注幼儿行为习惯养成，确保一日活动的合理有序地组织实施，有效地协助幼儿养成一日生活的良好行为习惯。 五、家园协作，达成共识。 1、定期通过班级主页向家长供应幼儿在园学习的资料和照片，使家长、老师刚好了解园内外最新教育动向，了解教育信息，学习教科研学问。 2、通过家长开放日活动、与家长的口头联系、家访等，加强家园之间的联系，使家长刚好了解班级动态，了解幼儿在园状况，关注班级的教育教学活动及家长须要协作的工作，做到家园共育。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们组内每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！幼儿园教研工作总结范文四 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢。一份耕耘，一份收获。本学期我们依据省普三验收的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立了教研活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经历，提高老师的教育教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。老师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好地传播幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作： 一、以专题研讨为切入点，转变老师教育观念，提高老师评课、说课的实力 坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡议教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为老师供应学习和开展的缔造空间，让老师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园开展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充溢探究、真诚沟通的园本教研活动，使老师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增加老师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个老师在原有的水平上都有所提高。指导老师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的老师受益匪浅，让老师获得了全新的学问理念。各个班级老师结合幼儿的开展水平，制定了学期科学教育活动的专题打算，学期教育打算，学期班级管理打算，在日常月、周打算中做到有目的实施教育打算，以专题研讨为切入点。老师们围绕教育内容，不断探究新的教材教法，大胆尝试和探究教育目标。变更了以往的教育模式，刚起先老师们的反响比拟大，不知怎么确立教育目标，如何选择最正确的教育方法，问题摆在每个老师的面前。我们依据老师的提出的问题，要求老师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到老师沙龙活动中集体研讨，组织老师大家相互沟通，更好地协助老师解决工作中的疑难问题。 二、通过对区域活动的实践与研讨提高老师组织和辅导区域活动的实力 三、本学期老师通过研讨、观摩与评析区域活动使每位老师受益。 在各班区域活动教育探究中，形成了一个共同学习与探究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，削减了活动的盲目性，增加了有效性。协助老师更好地运用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干老师刘秀军在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保存自己的教育经历，向年轻老师传授和演示教育技能，协助年轻老师提升教育理念。自己在工作中以身作那么，严格要求自己，不断探究新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参加的爱好很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用。幼儿通过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作实力和分析问题的实力在不断提高，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究实力。幼儿通过社会交往区的实践，对许多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的实力也增加了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往实力和相识水平得到了提升。 本学期我们以先进的教育理论为指导，谨慎贯彻幼儿园教育指导纲要，加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的踊跃性，以教研活动促进老师专业化成长。加强园本培训与探究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教育真正成为了适合老师开展须要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。在以后的教研工作中接着以特色教学为核心，潜心研讨，形成良好的教研气氛，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平再上一个新台阶。幼儿园教研工作总结范文五 一学年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些经历，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我们对自己的事业充溢着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结： 1、加强学习，注意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探究、学习、研讨、沟通教学经历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带着教师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注意反思，在反思中提取经历，确立目标。 2、开展课题探究，摸索教育经历。 课题，对于我们教研组来说，是一个别致而又充溢挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的相识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中，每一个老师从探讨中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的打算，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是教师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和提高。最终，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿缔造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了探究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探究。 3、优化一日活动，落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期打算到制定和日打算、周打算的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和相互沟通上，让教学更加标准和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加传播力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的传播也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期起先的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班细心的打算和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由教师们精彩的表演，得到了家长的相同好评和认可。 5、平安工作。 保证幼儿的安康和平安，是我们每一位教师的首要职责，让幼儿在我们的教育下安康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了教师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：1结合本园实际，加强课题探究，提高全体老师科研意识；2教材的学习和目标确实定、落实；3老师技能、技巧的培训；4特色教学的经历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结经历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。