2022农村小学语文教研工作计划.docx

2022农村小学语文教研工作计划2022农村小学语文教研工作打算 小学语文教研组要以新课程标准为准那么，扎扎实实做好工作，确保语文老师的总体业务素养，语文教学水平得到提高。制定好教研组的打算，以助各项工作的顺当有序地开展。下面是我带来关于农村小学语文教研工作打算的内容，盼望能让大家有所收获! 农村小学语文教研工作打算(一) 一、指导思想： 以学校工作打算为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕真实、有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎实、高效的教学，造就学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。 二、工作重点： 1、教学常规常抓不懈，造就学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学探究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习踊跃性与语文实力的提高。 三、主要工作： 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采纳新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要谨慎把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量到达适合同头课教师上课，但是每位老师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持个人精备+集体探讨+个人修改的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要谨慎对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。 2、强化课改意识，变更教研形式 本学期将接着努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个开展：即老师开展、学生开展。首先，我们要研起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在实上下工夫，在新字上做文章，努力提高老师的业务实力。本学期教研活动根本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和缔造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期接着采纳同题异构的教研模式，同年级的教师针对同一课在其他班进展磨课，同级教师再在一起研课，指出执教教师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化探究课堂教学，使每次研课都能让教师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学打算要求，踊跃开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。 (2)接着加强新课程实施的探究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习探究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，谨慎做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，刚好检测，刚好考评。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 (6)开展课改探究活动。一是每周进展两节的教探究活动课;二是依据学校打算，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的教师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。 4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时教师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。 (2)举办课堂教学汇报课。 (3)各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 (4)作文爱好小组加大力度开展辅导工作，造就写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，踊跃参与镇教育学会分会的评比活动。 (6)是社会调查活动。鼓舞每个年级有打算的进展社会实践调查活动，走出校内，丰富孩子的课余生活。 四、详细工作支配： 二月份： 1、制订教研组工作打算及各年级语文教学打算; 2、制定教学进度表。 3、备课、学生作业月查。 三月份： 1、常规教学; 2、谨慎上好教研课。 3、备课、学生作业月查。 四月份： 1、谨慎上好教研课; 2、集体备课研讨; 3、期中考试质量分析; 4、备课笔记、学生作业月查。 五月份： 1、优秀作业展评; 2、校内读书节活动 3、谨慎上好教研课 4、备课、学生作业月查。 六月份： 1、备课、学生作业月查 2、上交各项资料; 3、期末测试。 农村小学语文教研工作打算(二) 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作打算为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕立足课堂，深化课改，提高课堂有效性的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现扎实、高效的教学，造就学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，造就学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学探究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习踊跃性与语文实力的提高。 4、加强科研指导，大力推动语文学科中的探究性学习，倡议自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 5、细心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计); 6、强化集体备课和教研活动，进展课程整合与开发。 7、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学探究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建立，构建学习型教研组。 (1)谨慎抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 (2)坚持集体学习探究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。谨慎抓好学校教学常规的学习，每位教师要经常参照检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据年级的教材特点和学生的承受实力，支配好教学打算，落实提高教学质量的措施，把造就学生的学习实力放在首位。 (3)踊跃开展集体备课活动，形成导学案。本着功夫在课前，成果在课上的原那么，要做到三定(即定时间、定地点、定主备人)，遵照个人主备集体评议探究修改展示反思的思路，强化集体备课。要力求变更照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应留意刚好汲取新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要留意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深化分析每个单元(或每个系列)教材的根底上。 (4)加强组内听课评课活动。要谨慎填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (5)重视教学质量的考评工作，谨慎做好教学的测评工作。各语文老师要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的探究与分析，刚好发觉问题，提出改良看法和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和实力的提升列入到考察内容上来。 3、踊跃开展教学探究活动，提高教研水平 (1)大力推动自主高效课堂(构成要件：操作流程(模式)、导学案、小组建立、学习目标、自学、合作学习、探究学习、展示、反应、检测、评价)导学案编写、学习小组建立和课后检测三个工程，以课堂为阵地，细心组织，分阶段实施，努力实践自主学习、沟通展示、分层训练的课堂教学模式，由建模走向出模，确立学科模式。 (2)教研组依据学校教学打算要求，踊跃开展教学实践活动，各年级要踊跃探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提高。 (3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进展探究、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关心的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。 (4)踊跃发挥骨干老师的引领作用，为青年老师缔造学习和熬炼的时机，使青年老师快速成长起来，提高教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。 (5)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让师徒结对，同伴互助真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。 (6)接着加强新课程实施的探究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。 (7)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (8)接着开展语文小课题的探究。强化小课题的探究与管理，刚好总结、沟通、推广小课题探究成果;围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思实力、探究水平在探究的过程中得到进一步的提升。 (9)踊跃打造学习小组实体，合理支配，要留意好、中、差学生、性别、学生实力和家庭背景的合理搭配。开展小组长培训工作，小组长角色应不断改变，每个小组成员可以轮番担当小组长、代言人或记录员等，做到每个同学都有施展自己才能的时机，激发学生的学习爱好，增加学生对学习的主动性。 农村小学语文教研工作打算(三) 一、指导思想： 谨慎学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，即造就秀外慧中的阳光儿童这一造就目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探究，树立以学生开展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力探究语文课堂教学中存在的详细问题，以校本探究为主要方式，接着落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力，为全体学生的安康开展效劳。 二 、工作目标： 1、创立目标： 创立先进教研组。 2、竞赛成果有突破： 3、教学质量大提升。 4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、踊跃的开展各项语文教学活动。 三、工作措施： (一)强化本教研组建立，踊跃发挥教研组的团队合作力气。 本学期我们将以教研组为单位进展语文教学探究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝合才智，缔造才智。 1、教研组要谨慎做好创立工作。针对吴江市先进教研组的考评要求，踊跃开展各项活动，细心打算迎检资料，力争成为吴江市先进教研组。 2、教研组本学期开展二次综合性学科活动。 2月 经典诵读 3月 作文节 3、组织语文的出卷工作。 语文学科的单元练习卷由备课组长分工、把关，在第一、二周内出好全部的单元试卷。要求学问点覆盖全面、难度相宜、题型丰富。而后由科教处统一建立学校题库。 4、做好六谨慎工作。教研组每一位老师要谨慎备课，谨慎上课，科学合理布置作业，谨慎批改作业。开学第一周将进展寒假备课状况的检查，一个月后将对语文学科的全部备课进展检查。 5、组织学科类校级竞赛活动。 教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，讲论语故事竞赛、现场作文竞赛。竞赛结果与老师期终考评挂钩。(与学科节活动结合起来。) 6、教研组将全力组织市局组织的学生学科竞赛活动，如：整班写字竞赛、学生现场作文竞赛等，支配专人辅导，责任到人，争取满足的成果。 7、组织教学研讨活动。 有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列形式多样的教学探究活动 本学期将开展赛课活动, 40周岁以下老师参与校级赛课。评比出09年校级的A级课。 本学期将接着结合学校的对外活动，组织教师们按年级进展集体备课，组织公开的教研活动，组内教师之间相互进展听课、评课活动。 每月利用双休日时间组织一次教研组主题探究学习活动。 (二)加强教学常规管理，提高教学质量。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程打算，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时清校。 老师备课分两次检查，第一周检查寒假备课状况，一月后检查全部的备课。每月检查学生作业一次。 2、做好教学质量检测。 每一位老师都要树立质量为主的思想，接着做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每个班级力争及格率达101、毕业考试及任何的市级抽测调研及格率达全市前三名。 本学期，语文将进展不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读实力，现场作文竞赛等。在调研后要谨慎做好质量分析。 学校在期中和期末也对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，我们要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改良的措施。 依据语文学科平常考察、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进展考核。 3、接着进展读写算工程。四年级接着推行全年级的整班软笔书法课程，外聘专业书法教师，统一规划课程内容，进展专业的指导与训练。教研组结合语文学科的特点通过竞赛的方式来带动学生开展，如经典诵读、整班写字、现场作文等，以活动提高学生的根本实力，扎实学生根底学问，养成学生根本习惯。 4、重视造就特长生,重视成果。 语文教研组设立写作、朗读、书法等爱好小组，每位辅导教师自主地缔造性地实施自己的辅导打算，并把辅导打算及辅导内容形成文字材料，作为所辅导学科的课程，把爱好组活动逐步走向课程化，标准化。每个爱好组有切实辅导成果，成为学校学生参与学科竞赛的生力军。 5、论语诵读充溢学生阅读书库。把论语作文按年段进入课程，把人人会背论语作为盛泽试验小学学生的标记，让学生装着一本论语走出校门，真正造就秀外慧中的少年儿童。 (三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。 老师的开展才能促进学生的开展，学校的开展。 1、进一步加强青年老师造就工作，接着实施青蓝工程、名师工程，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立。 抓好骨干老师示范。接着踊跃参与杏坛论语、骨干教师示范课活动。(每柆教师每次听课后都要上网发表看法，提高评课水平，作为听课依据之一。) 抓青年老师造就。3-4月份进展一次青年老师的赛课活动，评出校级09年度好课A级课老师。 2、抓好老师的业务学习。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师踊跃参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。 4、鼓舞大胆运用现有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 5、以敢于争先的志气与决心参与市局各项各类的业务竞赛，其中包括学科根本功竞赛、课堂教学竞赛、教学案例设计等。本学期的重点是2A级评优课。 6、语文学科基地建立。我校将充分发挥语文学科基地的作用，组织开展3次专题研讨活动：2月阅读课教什么;3月作文课指导什么;5月阅读课考什么。暑期将组织为期3天的语文教材解读与教学设计专题培训。 7、教研组以学校主课题才智解放教育理念下的小学组块教学探究下，确立子课题才智解放教育理念下的小学语文组块教学的实践探究。每位教师也要在此根底上确定自己的小课题，并且对于课题探究要做到五个一。 四、工作支配： 二月份： 1、做好开学初的各项打算工作。 2、寒假备课检查。 3、爱好小组起动，着手编写语文论语辅导教材。 4、组织开展论语经典诵读活动，讲论语小故事。 5、出好语文单元试卷。 6、质量调研一。 7、开展语文教研组活动。(主题另定) 三月份： 1、语文放飞志向作文节活动，组织开呈现场作文赛。 2、校级A级课评比起先。 3、友好学校教学研讨活动。 4、江苏省读写大赛活动。 5、质量调研二。 6、开展语文教研组活动。(主题另定) 四月份： 1、校级A级课评比。 2、市级公开课活动。 3、期中检测并进展质量分析。 4、六谨慎检查。 5、开展语文教研组活动。(主题另定) 五月份： 1、开展整班写字竞赛。 2、信息技术培训。 3、质量调研三 4、六谨慎检查。 5、开展语文教研组活动。(主题另定) 六月份： 1、制定学科复习打算。 3、语文学科学问竞赛 4、组织期末考试。 5、爱好小组汇报展示及考核。 6、开展语文教研组活动。(主题另定) 七月份： 1、期末工作总结、资料归档。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)