田庄小学“线上教学”阶段性工作总结.docx

田庄小学“线上教学”阶段性工作总结田庄小学“线上教学”阶段性工作总结为执行习近平总书记关于当前防控新型冠状病毒感染肺炎作出的重要指示精神和中共中心关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战供应坚毅政治保证的通知的精神，落实单县教体局关于组织中小学生在延期开学期间开展线上学习的通知和龙王庙学区关于加强疫情防控期间中小学(幼儿园)教育教学管理工作的指导方案要求，2021年2月17日，我校高度重视上下联动，经过全体教师的细心筹划，线上教学如期进展。在整个“线上教学”过程中，学生们学习热忱高涨，踊跃参与线上学习，主动地完成学科任务;并能够遵照作息时间，踊跃参与眼保健操以及其他体育熬炼，真正做到劳逸结合。别样的课堂，让孩子们有了别样的体验。一、 别样的课堂，别样的体验。依据我校当地实际状况线上教学敏捷多样，主要是借助微信平台和抖音为依托发布名师同步微课及龙王庙学区集体备课组的导学案为主,采纳全程互动教学。作业收发主要借助“课堂小助手”平台。每天的教学状况以及疫情防控小学问在我校美篇和微信公众号平台发布。二、创新与亮点。我校坚持立德树人和五育并举，指导学生抓好各学科学习的同时，注意综合素养和实践实力的造就。线上教学课程丰富多彩，以稳固旧知、学习防疫学问、居家体育熬炼、美术作品、疫情防控传唱、家庭劳动等内容为主，以增加孩子们的身心安康、强调劳逸结合。“线上教学”的每一天，学生都踊跃上线学习，热忱高涨。这一别开生面的教学方式，给学生带来一不样的体验。二、 我校线上教学存在的问题与缺乏。1、 复工复产对学生线上学习产生了很大的影响。由于近期全国疫情趋于缓和，复工复产全面绽开。我校处于农村，学生家长大局部外出打工，孩子的自觉性较差，线上学习质量和作业质量难以保证。2、 家长对于线上教学不够重视。我校有一局部学生家长对于线上教学重视程度不够高。家长和学生合用一部智能手机。家长有事外出干脆把手机带走，孩子无法进展正常的学习。3、 学生的时间观念不够强。在家学习，气氛不好。有些同学八点起床打卡签到起先学习。在学习的中途离线去吃饭，影响教学效果。4、 在作业方面出现“掩耳盗铃”的现象。全校在不同的班级出现同学抄袭冒用别人作业的行为。5、 还存在个别人的现象。有个别同学学习的踊跃性不够高，存在“三天打鱼两天晒网”的现象。6、 作业拖拉质量较差。有个别同学的作业质量难以保证，交作业不刚好。7、 农村地区网络不好。个别家庭网络不稳定，在观看教学视频时会出现卡顿。三、 改良打算和措施。1、 整合资源，优化教学方式。目前线上教学资源丰富，各种直播课程、录播课程、APP软件、视频等资源无奇不有。我们教师应选择适合自己班级的线上教学方式。2、 多和家长沟通。应让家长明白此时此刻的社会形势，线上教学的重要性。3、 造就孩子的时间观念意识。制定班级课程表，一日时间支配。让孩子们有时间观念。4、 利用小程序杜绝抄袭。利用“班级小管家”小程序严防学生抄袭冒用别人的作业。5、 教师家访杜绝个别人。对于上课不踊跃，作业不按时上交的同学，教师进展家访。疫情阻挡了我们外出的脚步，却无法组织我们学习的脚步。在这个“加长版”假期里，田庄小学全体师生踊跃响应“停课不停教、不停学”的号召，学生在教师们的细心指导下，利用各种学习资源，不仅增长学问、见识，而且在教师的指导下，强身健体、学习面对疫情的学问。我校全体老师将和同学们、家长们一起，同舟共济，共克时艰!龙王庙镇田庄小学2021年4月8日