英语老师个人工作总结四篇.docx

关于英语老师个人工作总结四篇 教师是我们记忆最难以遗忘的人，老师是石梯，承受着学生渐渐地向上攀登，那么关于相关的讲话稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的英语教师个人工作总结范文四篇，供大家参考。 英语教师个人总结1 迤那镇中心校校本部20xx-20xx学年度个人教学 工作总结 三年级组英语 xxx 光阴似箭，转瞬间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，听从领导的分工，踊跃做好本职工作，谨慎备课、上课、听课、评课。严格要求学生，敬重学生，重视激发学生的缔造实力，造就学生全面开展。 一、政治思想方面： 本人作为一名三年级老师，在该学期中谨慎接着学习十七大精神，学习新的教育理论，刚好更新教育理念，还留意从书本中吸取养分，理论联系实际，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 在这学期中，我努力提高教学自己教学实践实力，增长教学经历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的探究型的小学英语老师，我主要做了下面的工作： 1、课前打算：通览教材，备课深化细致；谨慎参阅各种资料，精确把握难重点，刚好撰写教学反思，并归纳总结经历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的爱好、须要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同学生学习水平和实力及其特点而采纳相应的预防措施，并踊跃调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的协助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作，力争教学扎实有效；谨慎批改作业，刚好了解学生的学习状况，刚好给他们反应信息，刚好查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，驾驭学生平常的学习状况，努力做到按部就班。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成果。 4、在每周按时检查学生的背诵状况，催促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能到达良好的语言输出。 5、踊跃参加听课，在这学期听课达16节以上，谨慎听取其他教师的经历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学教师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、踊跃参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。刚好进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题探究和论文写作，在教育科研、创新教育教学探究方面有所建树。 作为一名一线老师，踏踏实实工作，认谨慎真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素养。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力。 迤那镇中心校 20xx年xx月xx日 英语教师个人总结2 本学期我担当初三两个班级的英语课，面对两个毕业班的教学状况，本人感到责任的重大，因此做了大量的工作，使局部学生的成果有所提高。后来通过和上海共康中学及常州西藏民族中学的教师沟通中，又得知今年中考的教材与我们所教的教材不相同，本人也曾经由于压力太大而失去信念，但是看到学生们被提高起来的学习踊跃性和领导对我的信任，深深感到肩上责任的重大，于是工作上更加尽心竭力，首先想方设法托学生家长从河北买来河北专供西藏的教材，谨慎分析，比照了和原来教材的不同之处，作好学问的归纳总结，除了课堂时间外，有时还利用中午、晚上、以及星期天的时间和学生一起作好词汇及学问点的过关工作。总之，本学期主要做了以下工作。 一、面对全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底 1.创设各种情景，鼓舞学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采纳宽容的看法。 2.为学生供应自主学习和干脆沟通的时机，为学生缔造了学生充分表现自我的条件。 3.鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，开展听、说、读、写的综合实力。 4.缔造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，缔造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有踊跃的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力缔造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1.敬重每个学生，踊跃鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和踊跃性。 2.把英语教学与情态有机地结合起来，缔造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互协助，体验成就感，开展合作精神。 3.关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们缔造语言的时机。 4.建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和协助，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1.踊跃缔造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2.引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习。 3.引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对学生进展有效的评价。 评价可以使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采纳测验及非测验形式，平常重视形成性评价，对学生答复学习过程中的表现所改良的诚绩，及反映的情感、看法、策略某方面进展刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法，充分觉察学生的进步，鼓舞学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息，实力削减客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成果和缺乏，明确努力方向。 英语教师个人总结3 回忆本学年的工作，我觉得这一路的探究既劳碌，又充溢。此时此刻我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。 一、提高思想素养，履行老师职责 思想上我踊跃要求上进，我能谨慎履行老师职业道德标准，尽职尽责，有奉献精神。我踊跃参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、到处以身作那么。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我谨慎参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我谨慎制定了自我开展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高英语教学质量。老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。 三、一丝不苟，谨慎对待教学工作 在教育教学中，我踊跃谨慎学习新大纲、新教材，谨慎备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时踊跃学习钻研专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法，在业务上精益求精。我踊跃探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用开展的观点看学生，始终以来我踊跃做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为踊跃因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。为了迎接区学科抽查，我踊跃做打算，把每个教学环节紧紧相扣。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成果，受到了学校的嘉奖。 四、 严格遵守学校规章制度，听从安排 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能听从学校的支配，作为英语备课组长，我能协作学校完成各项工作。 六、反思教学工作，不断进取 静下心来想想，作为一名老师，我是否精彩完成了各项工作。在看到一些成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏之处。我要努力提高自己的英语水平，来更好地适应此时此刻的英语教学。在教科研方面的探究还要做得更加细和实。 总结了一年的工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我要刚好总结经历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 英语教师个人总结4 本学期，我担当初一的英语教学工作.作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结. 一，学习课标，明确教学目标. 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，驾驭了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展. 二，扎实备课，理清教学思路. 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点: 1，课前备课，做到有备而来.我谨慎阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生.结合学生的实际和教材的资料，既要探究学问的纵向联系，又要探究新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然.并制作了各种趣味的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好效劳. 2，课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动.我经过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来稳固所学新知.在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好. 3，课后备课，总结教学经历.每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底. 三，谨慎上课，表达以人为本. 英语课程标准提出让学生在老师的指导下，经过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利.这便要求，英语课的教学要以学生为主，造就他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本领.为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1，巧设导入，造就爱好.每节的教学我首先经过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内. 2，图文结合，驾驭新知.依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段驾驭其义，让他们进取主动参加学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱好.在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，造就他们认读的本领.在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育. 3，嬉戏活动，稳固新知.在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学资料层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复效仿，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本领，造就他们的学习爱好. 4，经过听录音，复习新知.我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带.第一遍先谨慎听，其次遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来效仿，表演对话.在学生进展合作学习，表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说本领和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到. 四，加强自学，不断积累学问. 由于本人在英语教学方面经历缺乏，自我的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自我的语音语调. 总之，一学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增.我会努力填补自我在教学中的缺乏，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂.进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.我坚信有耕耘总会有收获。