精选关于教师专业发展工作总结范文.docx

精选关于教师专业发展工作总结范文 老师的职业本就是崇高的，老师指引了我胜利的道路，老师传授了我优良的品德，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选关于老师专业开展工作总结范文，以供参考。精选关于老师专业开展工作总结范文 一学年的工作已经完毕了，参照自己的专业开展规划，我本着总结经历弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展做以总结： 一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，踊跃参与各级部门组织的培训活动。在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；利用课余时间探究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，踊跃参加教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；利用学校的现有资源踊跃也提高自己在教学中实力。 二、依据五年规划中的“重点提高内容”，在这学期我对五年规划中的以下局部进展了重点学习和参与培训，以提高自己的素养和实力，保持和五年规划的目标相同。 1、在信息技术水平方面，不断的阅读各种专业学问，上网阅读在线信息资源，从学问与技能等方面提高了自己的计算机教学水平和实力,以适应本学科的教学工作。 2、在教育教学水平方面，踊跃参与了学校组织的各种教研活动，利用各种时机，像老老师学习，提高自己的授课实力，总结自己在教育教学中的缺乏。与其他老师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入实力、课堂教学中如何处理突发事务实力等，但在教学设计过程中距离优秀老师的设计还存在必须距离，我将在以后的学习沟通过程中将接着深化学习。 3、谨慎备课，细心上课，留意总结反思提高课堂教学效益，提高教学质量. 三、本学期在个人专业开展中所做的其他一些详细工作： 1、在课堂教学中向本校的其他老师进展了学习，吸取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性尝试。 2、在专业学问和技能方面，踊跃参与了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，踊跃求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。 四、一学年的工作完毕了，虽然取得了一些进步，但还有很多方面须要接着提高，我打算在下学年在以下几方面接着深化学习，以不断完善自身素养和实力。 踊跃参与学校组织的各种培训，通过集体学习以提高自己的各方面水平和实力；踊跃参与学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，相互学习提高，并向全区的优秀老师学习经历，以促进自我开展。踊跃参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面实力，使自己成为一名全方位开展的、合格的小学老师。 对于上级或学校组织的各类培训，我将不遗余力地踊跃参与，并且以谨慎的看法对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度启程，弥补自身缺乏，提高自身具有的实力和素养，发挥年轻老师的作用。 精选关于老师专业开展工作总结范文 回忆这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的欢乐。本着总结经历，进展反思，弥补缺乏的思想，对自己本学年的专业开展状况做以下总结： 一、转变教育观念，营造良好气氛。 观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推动根底教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。为此，在这一年里我踊跃参与学校每周三组织的政治和业务学习，还利用课余时间谨慎自学了数学和语文新的课程标准和小学数学学习策略一书并做了5000多字的学习笔记，在理论和实践中不断提升自己的教学实力。我还将这些学习的经历和体会发布在吉林省教育社区中，与大家共同共享和探讨。我的这些努力和付出得到了校领导和全体老师的相同好评，本年度很荣幸的被评为“读书踊跃分子”。 经过一年的实践，我的教育观念得到了更新，教学方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经形成。在钻研教材中，开掘教材中的情感和情趣因素，依据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，依据不同的教学方法设计不同的教学活动，依据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最正确的情景、画面、音乐、色调和语言效果刺激学生的感官，从而到达志向的教学效果。老师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。老师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热忱；老师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；老师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。 新课程倡议的“确立学生主体地位，敬重学生、关注学生的特性差异，让学生体验获得学问的过程”的理念已经落实到位，“自主探究，合作沟通”已成为学生学习的主要方式。学生学习爱好浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。 二、学习方式上倡议自主、合作、探究。 新世纪课程改革以促进学生的开展为根本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活实力、创新意识与缔造实力等方面有卓越的表现，努力追求缔造相对宽松的开展环境，构建开放的根底教育体系，倡议学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中开展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得开展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的探究上，倡议自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中倡议让学生在嬉戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作沟通中学习。 在教学中我经常设计课堂竞赛嬉戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的嬉戏中。如：在进展话题学习时，让学生比一比谁是最正确创意伙伴；在稳固新授内容时，设计各种擂台赛。 三、踊跃参与国培学习，倾听专家讲座，供应理论支柱。 一年多来，我踊跃参与省国培的培训，在培训中，我还提出了很多在教学中的困惑与在线专家进展探讨、沟通。进而协助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。在校领导和网络专家的指导协助下，我代表学校参与了临江市的小学语文划片教研陶罐和铁罐一课收到听课领导和专家的相同好评。 四、自我反思，不断积累经历和材料。 反思犹如前行路上的驿站，休整再启程才能精神百倍，方向正确。于是，我踊跃撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经历和资料，有利于教学工作的深化进展，有利于不断提升自身的理论水平和教学实力。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”；找缺乏之处，写出改良之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的经历。 总之，经过一年来的教学，在上级领导和教育专家的指导下，我虽然取得了一些点滴的经历，但仍存在必须的问题，由于自己教学经历还不够丰富，所以还存在许多问题。如专业理论学习不够；有时只局限于学生认知的成长而无视了情意的开展；在课堂上“放”后不能较好的“收”等。因此，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，刚好反思，谨慎总结，在课程教材改革的征途上缔造出新的成果。 精选关于老师专业开展工作总结范文 我叫安静，毕业于吉林师范大学，大学本科，是孤山子镇明德小学的一名老师，从事班主任工作已经有三年多的了。在此期间屡次担当讲授镇级、校级公开课的任务，并获得了好评，本人也始终踊跃参加校内课题探究，对班级后进生的心理教育方面的探究取得了必须的成果，具有必须的参考价值。 作为一名农村乡镇小学的班主任，我要驾驭丰富的专业学问，努力提高自己教育教学实力，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到学生，家长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，实力超强的专家型名师。我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求学生做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了我而留下任何缺憾，因此我要创立自己独特的班主任工作方法。 首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，心理学方面的书籍。在专业方面我学习了有效课堂的十二个根本标准，提升了我的专业素养。其次，我参与了柳河县小学数学“送教下乡”活动，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，踊跃探究新的学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学经历，形成独特的教学风格。最终，要踊跃向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作经历和工作方法，缔造性的融进自己的班主任工作中。我要在工作中，不断的思索，刚好进展反思，总结工作中的胜利与缺乏，取长补短，找寻一条适合自己的、独特的教育之法。 今后，我要踊跃利用一切时机参与各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习，并谨慎书写学习体会。多读书，丰富自己文化底蕴，做一个学问渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。坚决遵照自己的个人专业开展规划目标执行。 在今后的教学实践中，我会接着努力工作，注意自身创新精神与实践实力，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给自己喜爱的教育事业。