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实习工作计划1500字实习工作打算1500字 实习工作打算怎么写?实习打算1500字。下面是我收集整理关于实习工作打算1500字以供大家参考学习，盼望大家喜爱。篇一 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生造就成为能够主动适应社会主义现代化建立须要的高素养的复合型人才，20_年春，我带着机械班学生在南江通用机械公司进展了为期半年的顶岗实习，现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的： 顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进展，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践依据。 1、造就学生的实际实力，而这种实际实力的造就单靠课堂教学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必需从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素养要求，以造就自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。 2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、实习管理 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，踊跃争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，造就实际工作实力。2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局启程，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业管理的原那么等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。3、以探究者的身份实习。要求学生在实习前通过双向选择(指定、自定)方式确定一些课题，踊跃探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深化工厂，了解机床，相识加工工艺，关注最新行业动态，有打算地进展12个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成局部。 4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习教师的统一管理。 三、实习效果 1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际 工作实力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深化的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促进了学生自身的开展。实习活动使学生初步接触社会，造就了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的开展打下了良好的根底。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地踊跃工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢迎会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢送我校以后能接着向该单位派出实习学生。 教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。篇二 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生造就成为能够主动适应社会主义现代化建立须要的高素养的复合型人才，20_级涉外会计班的学生进展了为期半年的顶岗实习，现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的： 顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进展，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践依据。 1、造就学生的实际实力，而这种实际实力的造就单靠课堂教学是远远不够的，尤其是会计这门实践性很强的学科，必需从课堂走向实践。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习单位，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的会计作帐和流程过程，熟识会计运作的根本环节，实际体会一个会计从业人员的根本素养要求，以造就自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。 2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、实习管理 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，踊跃争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，造就实际工作实力。2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从单位的全局启程，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业管理的原那么等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。3、以探究者的身份实习。要求学生在实习前通过双向选择(指定、自定)方式确定一些课题，踊跃探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深化学习，关注最新行业动态，有打算地进展12个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成局部。 4、听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持肯定遵守企业的规章制度，听从实习教师的统一管理。 三、实习效果 1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际 工作实力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深化的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促进了学生自身的开展。实习活动使学生初步接触社会，造就了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的开展打下了良好的根底。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地踊跃工作，从小事做起，直至参加企业的会计实践，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢迎会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢送我校以后能接着向该单位派出实习学生。 教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作会计专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。篇三 实习一个月了，似乎在医院呆了好久好久，有太多的言不由衷和情非得已说不出来，作为一个实习生真的是很辛苦，无论是精神上还是身体上，受过的委屈也只能当一杯苦水倒进心里，眼泪的味道真的是只有经验了才会明白，刚到科室什么都不会，只能脚踏实地一步步的来，但是教师最头痛的就是刚来实习的学生，不会做事，帮不了忙，好的教师会细心的教你，细到换药水贴胶布怎样做到无菌，但是说实话，这样的教师都快灭亡了，多数教师是叫你跟到她屁股后面自己看着学，心情好的时候和你说说其中的也许，心情不好的时候就拿你出气，我就看到过这样一个教师，自己打针没有打好被病人家属说了几句，回到护士站，对着学生把治疗盘重重的丢到台子上，碘伏洒了一桌，叫学生去洗去擦! 我们一个实习生又能怎样，还不是乖乖的去做，假如同样的今日是我们做错了，不仅要被家属骂还要被教师骂，那我们的气又出到哪里去呢?我很庆幸我遇到的第一个教师，是个好教师，她很细心的教我，什么事都放心的让我去做，让我学到了许多东西，我很感谢她!但是她的性子却很急，她会看我配药配的慢的时候说，你配的这么慢，等下班都没有配好!就把我手上的注射器抢过去!她会上主班的时候，一去就叫叫我去拿药，那么多药叫我一个人去点去抬再从一楼送到六楼，我没有一秒钟偷懒过，可她却会打电话到药房，说我拿个药半个小时都没回来，其他教师都说我了，病人都急死了!既然你知道那么急你怎么不和我一起下来啊，还要说这种话，不是让我尴尬吗?我最厌烦的就是上中班，上中班也是最累还挨骂最多的时候。 就今日中午吧，每次都是我到外面随意吃点再帮教师带上去，然后我提前半个小时上班，她就坐在椅子上画体温单，我一个人一下跑这边一下跑那边的，没坐下来休息一分钟，都在病房里打转，实在是忙不过来，床头铃始终响个不停，她尽然在护士站门口喊我，玲玲，你动作快点啊，这么慢，我在画体温还要我爬起来吧!当时我真是全身都软了，忙了一中午没听到一句鼓舞的话，尽然还变成了这样!她还特喜爱叫我做事，不管是上什么班，反正我一闲下来，就必须会找点事让我做，擦桌子啊，扫地啊，拖地啊，洗治疗盘啊，什么都来了，反正是我在的时候，注射班的事我就全包了!虽然有许多埋怨和不满，但是我还是挺感谢她的，她是我第一个科的教师，能教我这么多东西，我已经很满意了!科里的其他教师就更不用说了，我们科还就是我们教师最好，大家相同认为的，大家可以想象了吧，还有那个名贵的护士长。 记得有一次，我教师叫我问护士长找样药，那个药是珍贵药品被她锁在柜子了，我去问她拿，她抬头瞟了我一眼不耐烦的走到柜子前，翻开，拿出来扔给我，说了句，还要我亲自从椅子上爬起来帮你拿，真是的!我汗啊，我不叫你拿，我有钥匙吗?说话还真是搞笑，还以为你屁股粘在凳子上起不来了呢.还有其他教师就没用正眼瞧过你，就连叫你做事的时候都没好语气!哎.不过听她们说这个科的教师是这样的，都特殊的高傲和名贵，别的科就不会这样了!盼望如此吧.一个月下来，总结起来就是心累!不懂的东西太多了，到处碰壁，还要听别人的冷言冷语!忍耐是我们实习护士最应当学习到的东西!我已经起先学习了，盼望十个月之后，我能让心头上的那把刀不再那么锋利!我能用平常心去面对全部的一切，一切! 我此时此刻就想这实习十个月时间快点完毕，然后顺当的工作，以后我当上了教师，必须做一个学生崇敬并喜爱的教师!多想想自己实习时的经验，像对挚友一样的对待她们，最重要的是教她们我们所驾驭的东西! 我一个实习护士，不懂太多，却知道，哭泣是一个人的事情，穿上护士服就必需笑着面对实习有许多的不被理解，却照旧为那一个鼓舞的眼神坚持着今日过后明天起先，我又要为自己打气加油，以最好的状态投入到工作中!