数学老师个人工作总结精选范文.docx

数学老师个人工作总结精选范文 教师让我们真正知道：“不积跬步，无以至千里”，您的爱，暖风一样温煦我的心，那么关于相关的工作总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的数学教师个人工作总结范文三篇，供大家参考。 数学教师个人工作总结1 一学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体来说，我能谨慎执行教育教学工作打算，踊跃探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、备课方面 谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反应，谨慎按搜集每课书的学问要点。 二、教学方面 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、提高业务水平方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请教老老师及其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性，批改作业刚好。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我时时去搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、造就学生的学习习惯 在课堂上，大局部学生都能用心听讲，课后也能谨慎完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲留意力不集中，有的小动作太多，有的写作业太慢？为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习踊跃性入手，依据学生的学习成果，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时催促他们，对于个别后进生协助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、谨慎听讲的习惯，形成了良好的学风。 六、缺乏之处及今后的改良措施 应调动学生更大的踊跃性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上接着提高，今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改良，不断提高。 数学教师个人工作总结2 一、学期工作概述 本学期我接着担当二34班的数学教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。我谨慎细致地探究教材，探究学生驾驭学问的方法，深钻教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，踊跃进展教学改革，踊跃参与市直学校组织的教研活动。教学工作中，我谨慎备课、上课、听课、评课、刚好批改作业，讲评作业，作好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高。利用空闲时间来提升自己，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平，来不断地完善自身、提高自己的业务实力。能谨慎坚持业务理论学习，写业务学习笔记和教学反思，对业务相识有了明显转变，责任感大大加强。坚持听课，虚心求教，互帮互学，使自己的业务实力进一步提高，踊跃参与教研活动，谨慎听取专家们的经历，来不断充溢自己，使自己的业务素养不断提高，本学期顺当完成各项教育教学工作任务。 二、工作完成状况 本学期以数学课程标准为指导，以推动素养教育为主题，以学校提出的试验课题为重点，以全面造就学生创新意识、探究意识和实践实力的素养教育为重心，构建了良好的教学气氛。我坚持谨慎上好每一节课，谨慎批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1、备课。我谨慎备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的承受实力，表达备课的管用性。 2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学习的动态，采纳敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进展直观教学。使学生学得开心，学得轻松，学得扎实。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对开展学生抽象思维实力有必须的作用。注意学生的学法指导，加强学生的根本实力的造就，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。 3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高老师教学的针对性。 4、造就学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、谨慎审题、书写、细心检查等学习习惯。 5、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步造就他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的答复采纳“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。 三、采纳措施 1、注意课前教材的谨慎研读，做到了解全面、分析透彻。谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具和PPT课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集，力求将新课标理念渗透到课堂中来，力求让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最正确受益者。 2、留意激发爱好，引导学生主动参加数学学习。爱好是最好的教师，如何引导学生有爱好的参加到数学课的学习中来极为重要。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。利用实物教具，让更多的学生感受到数学。为学生供应生活场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活，并且利用数学解决生活问题等等。为学生供应了主动参加合作沟通的平台。调动学生学习踊跃性引导更多的学生全方位全过程的参加到数学课的学习活动中来，以逐步形成学生的数学学问和技能为启程点，以形成学生根本的数学思想和方法为精华。课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、注意反应，加强课后的练习与稳固。所学学问要想坚固驾驭，光靠一节课的努力是远远不够的，须要课后的联系与稳固才能检验出来。我在练习稳固时注意个别辅导，找寻特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。布置的作业不求多、杂，而力求精、细，要求学生能按质按量的完成，对于没有很好驾驭的同学刚好辅导，找出缺乏与疏漏，刚好补救。留意布置分层作业，针对不同的学生布置难易不同的作业。注意调动多方资源，开展家长指导孩子、好学生协助差学生的活动，使得课后的练习与稳固得以有效的实施。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好；其次通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去；再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并刚好跟踪其学习方法和学习习惯，给学困生布置弹性作业，激发这些学生的学习爱好。 5、建立必须的嘉奖机制，促进学生踊跃向上。小孩子都爱听表扬和喜爱物质嘉奖，特殊对来自教师的奖，他们会觉得无尚荣耀，教师只要觉得有进步的学生都要赐予必须的口头奖和物质嘉奖，为他们树立典范，同样也会使家长更关怀教育自己的子女，做到家长和学校还有社会一起来关注孩子们的成长。 总之，我的数学教育教学工作还有不够完善之处，教学经历还很缺乏，须要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素养，力求做一名好的数学教育工作者和数学教育管理者，把新课标精神落到实处，营造好酷爱学习数学气氛，使学生在欢乐成长中学习数学学问 四、存在缺乏 1、数学课堂教学中的练习形式单一，布置作业要有弹性。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此时此刻：学生家庭的不协作，造成了学习差，没有刚好与家长的沟通。 3、钻研业务学问不够。 4、接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的稳固。 5、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的造就和学习实力的提高。 五、努力方向 1、老师设计练习要有梯度。 2、注意低年级学生学习习惯和主动学习实力的造就。 3、加强数学学问与现实生活的联系，注意学问形成过程与实力开展并重。 4、接着加强根底学问夯实和根本练习到位、练习多样的训练。课堂作业分层次，第一层“必做题”，其次层“选做题”，第三层“思索题”拓展题，这样既能满意不同层次的须要，也能提高学生学习的自信念。 5、多钻研业务学问，造就学生的学习方式、思维的敏捷性，联系生活，造就数学实力等方面的差距，做到既面对全体，又因材施教，为下一学期的教学做好充分的打算。 总之，今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺乏，使今后的教育教学工作绘声绘色。 数学教师个人工作总结3 本学期，本人担当八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作打算为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，谨慎履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养。 一方面，谨慎学习老师职业道德标准、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，谨慎学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作那么，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件本学期本人共制作多媒体课件30个，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，谨慎刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，踊跃落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的造就；同时，进展阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。谨慎参与教研活动，踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探究”的子课题及县级课题开放性教学课型的探究的子课题的探究工作，踊跃撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探究成果，撰写论文，为课题探究工作积累了资料，并踊跃在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，踊跃推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。