英语教师校本研修工作计划范文最新.docx

关于英语教师校本研修工作计划范文最新 工作打算有着使人热血沸腾的魅力，假设白驹过隙,突然而已，先做一份工作打算,开个好头吧。那么相关的打算要怎么写呢？以下是我细心为您引荐的关于英语老师校本研修工作打算范文最新，供大家参考。 关于英语老师校本研修工作打算范文最新1 20XX年，我们英语研修小组在学校领导下，以创立高效课堂活动为载体，以促进学生主动学习和安康开展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，扎实开展校本研修工作，努力创立高效课堂。我们英语组以老师为主体，以学校为主阵地，通过有打算、系统的探究活动，解决课程中的多层次问题，促进了老师教育教学水平的提高和学生学习爱好的开展和成果的提高。下面是我们英语组在英语校本研修中的一些做法及收获： 一、全员参与各种校本教研活动： 学校要求全体老师参与校本研修活动，两周召开一次教研组会议，集中学习新课程标准，增加自身的理论修养。 二、备课、上课、反思 要求全部教师提前备好课，写好教案。做到课前熟识教案，课上敏捷运用与调整，课后谨慎反思，让自己的课堂教学到达最高效。每个年段假如有两位教师上课的话，请两位教师之间相互或每个备课组谨慎探究教本、学情等，合理支配课时。备课之前全面打算好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把详细教学方法和手段写清晰。谨慎探究教材内容。上课时坚持常规局部不松懈，教材内容讲解清楚，示范精确到位。尽力用多种方法进展教学，教学中刚好订正学生存在的问题，采纳有效方法让每个学生都受益。课后进展谨慎总结与反思，并在教案后做好小记。 三、留意总结出具有管用价值的教学方法 在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采纳敏捷多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发觉更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以具体记录，包括方法的详细实施状况以及教学效果等。在上公开课时，教师们能以多媒体手段展示教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲，不仅消退了学生学习英语的惊慌心理，而且可以使他们从中文思维的状态慢慢进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语气氛中。能营造真实交际情境，表达语言美，老师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境。 四、每学期开展十屡次公开课活动 把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对老师课堂教学进展诊断与评价。让老师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，哪些是胜利的等问题，协助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与缺乏，捕获隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改良的切入口。案例分析也有助于老师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高。我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式，而是让老师先自己反思自己课堂中的胜利或缺乏，再由大家共同探讨改良自己的教学的方法。 五、集体备课，促进沟通沟通 我们英语科组隔周组织一次集体备课活动，让老师针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的沟通、思维火花的碰撞促进了老师间的了解与沟通，相互取长补短，也有利于增加老师队伍的凝合力。新时期的教育要求老师走上探究之路，校本教研创设了和谐深厚的科研气氛，其敏捷多样的活动方式。 通过此次英语校本研修活动，让我相识到自己的缺乏和存在的问题，以下是我的一些反思。 1、提升专业素养是根底 我们深知：要有“一桶水”对“一碗水”的自信，必需加强学习。我们阅读各类报刊杂志，以丰富个人教育教学学问。每人踊跃谨慎地阅读教育专著，撰写3000字的读书笔记和反思文章。我们围绕课题“中学英语任务型课堂设计”的相关理论以及新课程标准进展学习和探究，并且踊跃利用理论指导实践。我们在学习中不断提升自我，提高业务实力，娴熟驾驭信息技术的运用。此时此刻全组人人能娴熟运用多媒体进展教学，人人有文章发表和获奖。 2、扎实开展研修是推手 本学期研修活动不少于8次。每次活动做到“五有”：有明确的主题、有详细的方案、有丰富的内容，有详实的资料，有实在的总结。我们谨慎落实好新课标的学习，小课题的探究，以及围绕所申报的“中学英语任务型”课题探究开展主题研修。通过理论的学习，提高了大家的相识，加深了对任务型语言教学理念，新课程标准的要求的相识，用理论指导实践。 3、备课组内的同伴互助 在自我反思的同时，开放自己，主动的与同备课组的老师进展合作性的切磋和探讨，可共同共享经历，也可共同探究问题。这样的教研活动其实早已在我们的日常教学中开展并有待在今后进一步的工作中不断完善和加以稳固。老师主动与教学伙伴进展研讨，这种研讨不拘时间、不拘地点、不拘形式，可随时发生，也可随时完毕。事实上，这种形式的互助是大量的，具有经常性的特点。 详细的活动方法有： 对话。可交换信息、可共享经历、可探讨、可辩论、可质疑、可答疑。 协作。备课组的几位教师，共同担当某个实际问题的探究。有共同的探究目的，也有各自的探究责任、同心同德，完成既定的探究任务。 协助。具有丰富的教学经历和教学成果的骨干老师学科带头人，指导新老师或教学实力亟待提升的老师，使其尽快适应环境和角色的根本要求。 4、开展学科活动搭平台 我们关注学生学习爱好的造就，每学期，我们都用丰富多彩的学科活动营造英语学习的气氛，让学生感受到英语学习的乐趣。针对英语教学要求，从口语训练、书写习惯、听力造就等多个方面分年级制定了训练打算，按部就班。通过英语嬉戏、情景剧表演等，为学生创设一个充分运用所学学问呈现自己才能的平台，激发学生的学习爱好，造就学生的主动学习相互学习的实力。以上只是我关于校本研修一点粗浅的看法和看法，还不够成熟完善，盼望在以后的工作和实践操作中不断的改良，积累更多经历。我们英语组在此次的校本研修活动中做了很大的努力，取得良好的成果。学生的学习爱好增加了，老师的业务素养也得到了提高，学生的成果也有了明显的进步。 在今后的研修活动中，我们还要接着坚持研修团结协作，合作共赢的团队理念，踊跃探究，物化研修成果，更好地效劳我们的教育教学工作，乘着研修的翅膀我们定会飞得更高。 关于英语老师校本研修工作打算范文最新2 一、指导思想 为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作打算，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、现状分析 (一)优势 (1)乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有踊跃的学习看法、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品德。 (2)喜好阅读，学问面宽，能影响学生。 (3)亲和力强，注意爱惜和造就学生的新奇心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的气氛。 (二)劣势 (1)须要在工作中进展摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 (2)对学生的根本状况及学习程度了解不够。 (3)设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高。 (4)注意学生精神素养方面的造就，但是却忽视了学问点的落实到位。 三、研修目标 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心安康，每天以饱满的热忱面对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3、努力进展教研，更新专业学问，全面提升自身素养。 四、详细措施 1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，争取不断提高专业理论学问和业务水平。 2、踊跃上相关的教育网站与论坛，吸取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。 3、踊跃与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。 4、深化钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、探究学生等进展深度备课。 5、登记教学中的奇思妙想，刚好反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经历， 6、时刻不忘调整心态，始终以踊跃乐观的心态面对工作面对学生。 五、研修方式 1、专题培训：沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经历，对以优化教学过程的根本原那么、造就学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的探究等方面进展探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 关于英语老师校本研修工作打算范文最新3 校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校内，为老师营造了一个学习型的文化气氛，构建了一个专业开展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的英语老师，我将在教育教学工作中谨慎践行校本教研工作，不断提升教育教学技能，我个人的校本研修打算如下： 一、校本研修的根本内容 1、英语教学探究的最新动态与成果; 2、英语新课程标准 3、教育政策法规; 4、老师职业道德; 5、校本课程的探究与开发; 6、学生成长与身心开展; 7、老师心理调试与心情限制; 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论根底。谨慎学习老师职业道德、教育政策法规等，每学期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关怀国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学英语教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取英语学科的新学问、新技能。 3、踊跃参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的探究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、踊跃参与教育科研实力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，踊跃参与教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，踊跃践行高效课堂模式，细心设计教学流程，课堂教学中充分表达学生的主体作用，对每一次的教学活动谨慎反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。 6、踊跃参与上级教育主管部门组织的老师在岗培训，远程教育培训，谨慎完成作业。 7、树立现代学生观，学会以开展的眼光对待每一个学生。坚信学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，踊跃参加在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!