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最新小学数学教研组工作计划优秀范文7篇 对于工作打算必须要定期回忆，不能纸上谈兵。光阴如水,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写工作打算吧。以下是我细心为您引荐的最新小学数学教研组工作打算优秀范文7篇，供大家参考。 最新小学数学教研组工作打算优秀范文1 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为启程点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，造就学生的创新意识和实践实力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，踊跃推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深化课堂教学探究，确保课堂教学学生学问稳固率101%。 3、加强师资队伍建立，谨慎学习领悟新标准，踊跃开展新教材探究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐开展。 5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探究。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。 1、谨慎学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造踊跃、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡议学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达101%，造就学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期接着推行备出优质课，管用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，造就学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。 (三)加强质量监测，刚好反应，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 (四)通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下教师至少上一节优质公开教学。 2、组织老师外出听课，并作好反应工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细支配 九月份： 1、制订数学教学打算及教研打算。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。(重点：备课) 4、开展老师帮扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 1、与灯塔小学开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份： 1、中高年级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 最新小学数学教研组工作打算优秀范文2 一、指导思想 全面实施素养教育，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探究新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 (一)接着学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将接着组织老师进展教育教学理论的学习，每位数学老师要谨慎研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所倡议的教学理念和教学策略，协助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、建议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注探究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展沟通。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探究课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好打算，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参加活动的踊跃性、主动性，并要求老师谨慎打算、踊跃发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学打算，支配好听课、评课。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕探究主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在开展中完善”的学习方针，让青年老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师的专业成长。 (三)抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺当进展的有利保障。组织老师谨慎学习教学常规管理方法和学校制定的“备课、作业布置及批改细那么”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格执行数学教学常规。 2、学期初每位老师都必需加强对小学数学教材的深化探究，领悟教材的编写意图和特点，参照新课程标准要求，谨慎分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学打算和本年级的教材分析。 3、老师要做好课前打算工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力造就学生的创新实力。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。要求学生作业要标准干净，老师批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并刚好催促学生订正，对学困生的作业也要刚好辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 (四)加强学生学习习惯的养成教育。 1、重视学生的课前打算习惯的造就 2、重视学生的思维习惯的造就。 (五)做好常规检查工作，标准老师的业务行为。 1、刚好检查业务笔记和听课笔记。 2、每周检查一次作业批改。结合学校制定的“作业要求”，教研组学习探讨，统一思想落到实处。作业格式统一，书写标准。 3、每周备课签阅要细致，找出问题刚好催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学打算、练习设计、板书设计和课后反思。 4、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师业务常规状况的检查与考核。 工作详细支配： 九月份 1、各年级制定教学打算，制定教研组工作打算。 2、学习数学课程标准。 3、制定老师小课题探究主题。 4、教学常规检查。 十月份 1、组织教学能手上示范课。 2、选定年轻老师，开展“同课异构”的教学活动。 3、教学常规检查。 十一月份 1、接着开展“同课异构”教研活动。 2、教研专题研讨。 3、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 十二月份 1、接着开展“同课异构”教研活动。 2、“同课异构”资料汇总。 3、撰写论文、反思等。 4、教学常规检查。 一月份 1、复习专题探讨。 2、期末考试质量分析。 3、教学工作总结。 最新小学数学教研组工作打算优秀范文3 一、指导思想 谨慎贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深化常态课堂，跟踪质量，谨慎搞好教学探究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期接着加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施： (一)、做好常规性的工作、标准老师的业务水平。 1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定打算、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。留意运用各种方式考察学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，造就学生学习数学的爱好。单元教学完毕后要刚好进展查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探究课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的探究，围绕课题探究与学习资源，以提高老师参加活动的踊跃性、主动性，并要求老师谨慎打算、踊跃发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学打算，支配好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达10节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 四、详细支配 3月份 1、教研组长制定教研组工作打算， 2、各任课老师制定教学工作打算。 3、教学常规工作检查。 4月份 1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。 2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。 3、教学常规工作检查。 5月份 1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。 2、教学常规工作检查。 3、组织期中检测。 6月份 1、各任课老师结合教学反思进展提炼总结，形成论文或课题。 2、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 3、各任课老师做好期末复习工作。 7月份 1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。 2、各任课老师谨慎完成教学总结。 3、完成教研工作总结。 4、谨慎填写各种表册。 最新小学数学教研组工作打算优秀范文4 一、指导思想。 谨慎贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深化常态课堂，跟踪质量，谨慎搞好教学探究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施。 一做好常规性的工作、标准老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要踊跃参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课： 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排老师时间与学生时间的比大约是1：2，要刚好反应教学效果。 3、作业的布置、批改： 作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导： 接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定打算、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测： 改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，造就学生学习数学的爱好。刚好进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课： 本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。 二扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探究课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探究与学习资源，以提高老师参加活动的踊跃性、主动性，并要求老师谨慎打算、踊跃发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学打算，支配好听课、评课活动。每位教师一学期听课、评课到达15节以上。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 9、接着加强毕业班的教学质量调研工作。 四详细支配。 二月份： 1、老师谨慎组织检查学生的寒假作业。 2、中心组织了全体老师进展高校课堂的研讨活动。 3、领导进展课堂现状调查。 4、各任课老师制定教学工作打算。 5、教研组长制定教研组工作打算。 6、收交教学设计参赛文本。 三月份： 1、评比优秀教学设计。 2、领导深化课堂听课、检查、指导。 3、组织高校课堂专题讲座。 4、进展学生电脑作品的评比活动。 5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。 6、教学能手上示范课。 7、确定高校课堂试点年级和老师。 8、组织老师观看优质课光盘。 9、教学常规工作检查。 四月份： 1、组织老师进展计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动 四年级数学。 3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。 4、组织高校课堂的现状调查活动。 5、支配课堂技能大赛的报名工作。 6、中心组织期中教学质量抽测。 7、组织期中测查的卷面分析工作。 8、征集优秀案例、试卷。 9、教学常规检查。 五月份： 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、进展各年级计算技能竞赛活动。 3、组织课堂技能大赛预赛。 4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。 5、教学能手上示范课。 6、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 六月份： 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、三年级同科异构活动。 3、组织高效课堂试点老师上其次轮尝试课。 4、组织高效课堂试点老师进展优质课竞赛。 3、各任课老师做好期末复习工作。 七月份： 1、接着做好期末的复习工作。 2、迎接市级和中心的教学质量测查。 3、各任课老师谨慎完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 4、完成教研工作总结。 5、谨慎填写各种表册。 最新小学数学教研组工作打算优秀范文5 为了更好地落实学校教育工作打算，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研打算： 一、指导思想 谨慎贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，谨慎搞好教学探究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作 一加强数学教学的五个常规工作 1、备课。老师备课遵循“研讨、特性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，老师先对每一单元的教材、教法等进展研讨，以便老师精确把握教材，采纳适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好标准，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。谨慎进展质量分析，总结教学经历与教训，探讨有效的改良措施。 二谨慎开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、遵照学校教育处要求，以“三定”定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 3、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。老师每学期业务学习不少于8次。 4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 三、接着加强毕业班的教学质量调研工作。 四、详细活动内容与时间支配： 教研组教研活动支配： 预备周及三月份 1、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算并完善各项制度 2、老师备好超前课 3、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算并完善各项制 4、教研组长制定教研组工作打算。 四月份 1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内 2、深化课堂听课、评课、沟通指导 3、组织本组数学老师业务学习 4、教学常规检查 五月份 1、校级公开课 2、组织期中教学质量检测 3、组织期中测查的卷面分析工作。 4、教学常规检查 六月份 1、校级公开课 2、组织本组数学老师业务学习 3、教学常规检查 4、六年级学生毕业会考 5、各任课老师做好期末复习工作 6、各任课老师谨慎完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 7、有效复习研讨 七月份 1、组织优秀教学案例评比活动 2、学生应用实力测试 3、期末检测及学期总结 4、上交各项资料 最新小学数学教研组工作打算优秀范文6 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为启程点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，造就学生的创新意识和实践实力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，踊跃推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建立，谨慎学习领悟高效课堂，踊跃开展教材探究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐开展。 三、工作重点： 1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、接着坚持超周备课。导学案要标准化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习踊跃性。作业批改要刚好、谨慎、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： 一落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。 1、谨慎学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造踊跃、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡议学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，增加学生的创新意识。 二强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期接着推行导学案。老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 五、活动支配 一月 1、各老师制定教学打算、教学进度表，撰写教学教研打算并完善各项制度 2、学生暑假作业检查并小结 3、教学常规检查，标准备课和作业批改。 4、组织老师起先读书学习活动 5、学习新课标。 二月 1、作业批改检查。 2、教学常规检查。 3、学习新课标。 4、开展互学互研、互帮互助活动。 三月 1、期中考试及质量分析 2、校级公开课 3、教学常规检查，学习新课标。 4、数学竞赛。口算、解决问题 四月 1、教学进度、备课、作业检查。 2、月考质量分析，学习新课标。 3、写学习新课标的心得体会、论文。 4、有效复习研讨。 五月 1、常规检查。 2、组织优秀教学案例评比活动。 最新小学数学教研组工作打算优秀范文7 新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 谨慎执行党的教育方针，以学校教育处教学工作打算要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、接着开展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学探究活动，强数学课堂改革力度，踊跃开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 3、踊跃开展教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、尝试举办数学活动周，以数学思维训练为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要谨慎，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师谨慎拟定好教学打算。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯造就，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。 4、进一步加强教研工作： 1切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。坚持每周五的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课探讨评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 2全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一到二节实践课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要刚好整理材料，结合本学期探究状况，整理出公开课的经历、成果。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，刚好对所上的课进展教后分析和反思。 3创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，鼓舞老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。 5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更