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通用版教导主任工作总结范文三篇 工作总结在职场生存上有着极其重要的作用，是每个职场仁必需具备的技能之一，劳碌的工作完毕了，你的总结写好了吗？下面是我整理的通用版教育主任工作总结范文三篇，供大家参考。 教育主任工作总结1本学期，教育处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作打算，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同开展。 一、加强老师的业务学习 努力提高老师的综合素养。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、踊跃组织老师深化学习各科课程标准和义务教育法，谨慎学习，谨慎做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。 2、踊跃开展教研活动。本学期我校开展了屡次教研活动。大大提高了各老师对上课与评课的相识。在举办的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，我们教育处都谨慎组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 (2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和缔造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在必须程度上，提高了教师们的理论学问和实际操作实力。 (3)、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。 二、强化教学管理 全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师依据课程标准，缔造性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都谨慎总结，照实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 2、抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够谨慎刚好，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大局部老师还是谨慎的，能够针对学生作业中出现的问题，谨慎处理，刚好让学生辅导改正。 3、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 4、抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 三、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，缔造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教育教学质量。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们坚信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大井中心小学，为大井镇的人民谱写教育新篇! 教育主任工作总结2 一、履行职责状况 任职工作期间，自始至终都是严密团结在校长四周，并和其他班子成员团结相同，同心同德，齐抓共管。 首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好正副校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的实力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出效劳意识。在工作中能到处以大局启程，时时为老师着想，时时带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。 其次，踊跃团结协调好班子成员，同心协力，一起调查我校教学常规和教学探究工作中存在有哪些突出问题，抓好教学常规管理，提高老师的教学水平，找准工作切入点，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作。 三是采纳的主要得力工作措施。，我在领导的支持和教师的帮助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，擅长思索，坚持原那么，出以公心，刚好协同校长调配教师，为了学生， 为了学校的生存、开展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。以身作那么并努力搞好老师的团结，关怀老师的思想、生活和身体安康，协调调整老师在教育教学的疑难，做好老师思想和业务水平的提高工作，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的支配、每年一度的小升初、新生入学报名以及学籍管理等工作。充分利用我校现有教育教学资源，组织老师进展电化教学的培训，强化老师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位。组织老师进展了学生评价的改革，利用“星光少年”评价体系，全面评价学生，协助学生获得自信，走出自我评价的误区。 二、在理论学习、师德方面状况 我不管工作有多忙，都能坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我严格要求自己，自觉遵纪遵守法律，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务实力，并做到： 1、谨慎加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关怀爱惜学生，以主子翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的开展与学校的事业统一起来。 2、坚持原那么，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，敬重校长的决策，协作校长做好方方面面的工作。擅长团结其他干部，一心一意依靠广阔教职员工办好学校，尽最大可能维护广阔教职工民主权利，热心为老师、学生效劳。 3、以身作那么，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，刚好处理各种事情。工作上尽可能赐予老师们关怀和支持，帮助学校为教师们创设了一个和谐宽松的工作气氛。 4、充分体谅到老师们工作的辛苦，敬重他们的劳动成果，让老师真正成为学校的主子，不遗忘学校的开展靠的就是他们的无私奉献，在代课调课、优秀引荐等问题上，做到公正、公允、公开。 三、存在的问题及今后的工作设想 由于设备老旧且网速慢，多媒体/微机教室，远程教育资源，现代化的教育手段，还没有充分协助利用于教学。目前能够做的工作，就是充分利用学校现有根底设施，优化远程教育教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。 总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，正视自己的缺点和 缺乏，帮助进一步改善教学环境，提高我校教学质量，为教育事业而尽一份微薄之力。 教育主任工作总结3 我在xxxx年9月份听从上级支配到赵家颜子小学担当教育主任工作。由于自从11017年上班之后始终待初中工作，无论是教学方法还是工作思路已经形成了一种定式和模式，来到赵颜小学之后感到很生疏甚至有些恍惚和失落，一方面要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的好动，在中学的上课模式和班级管理方法全变了；二是面对那些听也没听说过的课程以及他们的课时数，年级不同课时数也不同，自己的脑子似乎炸了锅一样，完全找不到方向。幸亏在学校领导和教师们的协助和理解下较快地驾驭了有关要求，用了较短的时间完成了“转轨”，并带着教师们顺当的迎接了肥城市教育局的教学视导和镇教研室的教学视导。 在刚刚适应了小学工作不久，我们就迎来了肥城市创立“省教育工作示范市”的工作。我校对创立工作进展了分工，我全面负责创立示范市档案的整理工作。由于本项工作时间紧任务重，而且难度大，许多档案由于种种缘由须要重新整理和组建，我作为一个刚刚适应了目前工作的新手简直感到喘不过气来。 在经验了教工站和学校组织的屡次学习和与兄弟学校的屡次探讨后，我对档案整理工作进展了第一次分工，说来好笑：我们学校在春节前教职员工一共12人，除了一局部教师负责硬件建立和其他必需的工作外，我们档案整理工作一共还有七八个人，其中的A2A4A5A6只有一人负责，我有时和兄弟学校的同事开玩笑时说：“你们的分工是按b级指标我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”，话虽然这样说，但是我心里很是担忧，担忧自己刚刚适应了小学的工作，充其量是个“初段”，此时此刻又全面负责创立示范市档案的整理工作，特殊是对档案整理和组档的要求感到迷惑。 春节后上级领导给我校充溢了力气，我们档案整理工作也加强了人手，在校长的支持下，我们对档案整理在原有根底上又重新进展了分工，大局部教师们的档案任务稍稍减轻了些，我也认为可以稍稍松口气了，但是没想到许多工作由于春节前人手少以及要求不明确的缘由，在后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了能把漏洞补全我们结合镇档案组的整理要求，深化探究上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精，屡次向兄弟学校学习讨教甚至到外乡镇的同学那里观摩，最终我们确定了档案整理的索引和要求，并把这一要求在整档的专题会上传达贯彻下去，使教师们在整档工作中有依据有扶手。 这一举措使我们的整档工作进入到了快车道，虽然仍有这方面或那方面的问题，但是有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速，我们起先想象着完成工作后的休息场景但是事与愿违，由于上级要求的不断改变我们不得不调整思路，有些工作甚至全面返工，教师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果就这样打了水漂，他们的心情低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他给我们召开了屡次加油会鼓劲会，并且在百忙之中还担当了局部档案整理工作，教师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只不过一时半会转不过弯来，经过几次会议后，教师们的心情高涨了，工作中的点子也多了，就这样我们在整理中不断的商议、不断的完善，最终三年的档案整理工作按时、顺当完成。并且我和教育处的王琰教师又设计了统一的封皮和书目格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清楚可查，还将各局部档案汇总统计，形成了完善的总索引，为档案整理工作作出了圆满的总结。 为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的缺乏和错误，我们教育处依据要求检查各局部的索引，索引合格后打破原有分工，让其他教师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误，经过屡次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺当完成，三年的档案一一整理出来有300多盒，上千卷，光是书目索引就修改了3次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓用坏了四个 成果的取得是大家的功绩，是大家共同努力的结果，在组档过程中，教师们每一组档案都要审查屡次，发觉问题马上整改，有时为了弄清一个详细的数据或者是一样的文件，要参照其他档案资料，力求精确。这是一个枯燥而又困难的任务，小段的时间不能满意实际须要，因此，档案整理期间，加班成了习以为常，甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的教师们加班到凌晨，就连学校四周的居民在闲聊时都说我们是铁打的，甚至在迎验完成后的周五下午放学时门卫还问我明天几点来。 迎接“教育工作师范市”的工作虽然完毕了，但是我们学校的教师们并没有放松要求，我们的档案工作仍旧遵照迎验的要求在进展，我们有信念在上级和学校领导的关怀下在教师们的支持下让“教育工作师范市”复验顺当完成！