小学音乐教师个人工作总结通用2022.docx

小学音乐教师个人工作总结通用2022 音乐老师在小学任教的这段期间，坚信你必须都从中有所收获，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的小学音乐老师个人工作总结通用2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学音乐老师个人工作总结通用2022 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级老师的教学展示，有学员围绕专题进展的互动探讨，更有专家指导、引领的说课、评课、小组探讨。通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。 带着一颗新奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的实力对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多缔造互动时机，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学习爱好，提高学习效率。 骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充溢了信念和盼望，虽然培训已经完毕，但终身的学习还在接着。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望。 在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，踊跃主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。 小学音乐老师个人工作总结通用2022 12月6日，全区小学音乐老师会聚一堂共同研讨。听了两节展示课：王云芹教师的嘎达梅林和李林教师的久不唱歌，忘了歌。两位教师的课堂给我留下深刻印象的是学生表现出的良好的音乐学习习惯。 良好的学习习惯是学习活动顺当进展的保证。有位哲人说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见养成良好的行为习惯使人终身受益。小学音乐课标中也明确指出：要通过各种有效地途径和方式引导学生养成鉴赏音乐的良好习惯；在音乐活动中，造就学生良好的行为习惯等等。可见造就学生良好习惯的重要性。那么，在音乐教学中如何造就学生良好的学习习惯呢？ 一、秩序井然的课堂常规是重要的保障。 孟子说：“不以规则，无以成方圆”。即做任何事都必需有规定，有约束，否那么一无所成。所以，每每新学期接手一批新生我觉得就得特别注意上好这“开学第一课”。“开学第一课”就让学生们了解音乐课和音乐老师的根本要求。比方：精确的歌颂姿态、愉悦自信地歌颂；观赏音乐时要静静的听，大胆的想，英勇地说等等。师生心有了灵犀，协作就有了默契，教师的一个手势、一个表情学生都能读懂。有了这些“规则”长期的潜移默化，我们的音乐课才能顺当进展，学生才能养成的行为习惯。 二、标准完备的示范是最好的劝服。 唱歌教学是音乐课的主要组成局部，也是学生最喜爱的学习内容。但是怎样引导学生养成良好的歌颂习惯始终是我们在教学中常思常想的问题。面对学生大喊大叫缺乏美感的歌声，千姿百态的坐姿，木讷的表情。我每节课都要口感舌燥地反复强调歌声要美丽一点，坐姿要端正，表情要愉悦自然一些。可效果不尽人意。俗话说：“亲其师，信其道。”老师标准完备的示范潜移默化中影响着学生，比唠唠叨叨的说教要实效的多。所以在平常的授课过程中，我特殊注意为学生示范时的声音和表情。另外，为防止学生乏味，我还为学生寻找了很多“教师”。如：“网络教师”从网上下载小学生歌颂竞赛视频，让他们在观看的过程中了解歌颂姿态和歌颂表情；“摄像机教师”把学生自己的歌颂场面录制再播放，让他们在观赏过程中给自己的歌颂找出优缺点。让学生在效仿和比照、鉴赏的过程中逐步形成正确的歌颂习惯。 三、适时多样的课堂评价是最正确催化剂。 适时精确的课堂评价，可以使学生在学习过程中相识自我，树立自信，不断体验进步的欢乐，享受胜利的愉悦。在我们的课堂上采纳最多的是单调的师评方式。这往往让学生感到乏味，产生“抗药性”。所以我采纳学生自评、他评、师评相结合的方式评价学生。学生自评不仅能熬炼学生的语言表达实力，造就了自信，而且学生在自评的过程中不仅做到“知己”，也可做到“知人”；这不正验证了吕氏春秋上所说：“察己那么可以知人”吗？俗话说的好：“旁观者清”他评，更是好玩而见效。特殊是低年级小学生的语言天真、真实，让小伙伴更简单承受，也更贴近他们的实际状况，更有劝服力，促进了学生良好习惯的形成。 小学生音乐学习习惯的形成不是一朝一夕的事，须要我们耐性的在教学过程中逐步摸索、实践、验证、运用，最终到达事半功倍的教学效果。 小学音乐老师个人工作总结通用2022 优秀的教师不仅让人赞许，更让人感动！因为他们身上那种对音乐教育的专情与酷爱，对学生发自内心的关爱和广博的学识，立足于为了学生成长和开展的稳健的教风，是教育之路上漂亮的风景，更是让人感动的情怀！两天的学习太短，感受却非常深刻。名师风采和专家们生动的课堂与讲座给了我许多启发，也给了我前进的信念和动力。我也会以他们为典范，不断学习，反思和成长，努力做好以下方面： 1、加强学习，注意学问的涉猎与积累，丰富自己的学识和文化修养。让自己成为一个有广度的老师，能够精确轻松地理解和把握音乐教育教学的理念与标准。从文化和品性上修炼和提升自我。 2、强化科研意识，让自己静下心来潜心教学，多阅读音乐教育教学专著，擅长汲取和借鉴他人的优点特长不断改良自己的教学，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。 3、加强音乐老师专业技能学习提升，多学习研读音乐教学专著，加强歌曲即兴伴奏练习及儿童歌颂训练等方面的学习积累，让自己的教学更专业，更精彩。 4、转变消极观念，多从自身找缺乏和突破，对于教育教学中的问题和困惑要正确对待和踊跃解决，勇于在“艰辛”的环境中“创业”，不断学习，反思和积累，逐步形成个人特色教学风格。