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最新版教师培训工作总结范文三篇 写总结其实也是我们对自己的工作开展去状况确定已经取得的成果和找出工作中存在的一系列问题的过程。下面是我和大家共享的最新版老师培训工作总结范文三篇，供应参考，欢送你的参阅。 最新版老师培训工作总结范文1 我校始终把老师成长作为教育科研的主题，把打造一支高素养的老师队伍作为学校工作的重中之重。近年来，我校在徐文胜校长的带着下，全体老师踊跃投入市级课题基于团队赛课四位一体校本研修的实践探究的深化探究，努力实现以校本培训促进老师专业化提升，促进学校教育教学质量的提升。本学期，我校结合省教育厅、市教育局、县开展中心下发的“关于做好校本培训工作的通知”精神，制订了昆阳二小校本培训工作总体打算，各教研组制定了符合组内实际的、符合老师要求的打算和行事历，并踊跃开展工作。经过学校各部门的通力协作，在全体教师的踊跃参加下，我校的校本培训工作按打算、有步骤地推动实施，并取得了必须的成效。现总结如下： (一)抓教育科研培训，提升专业素养 遵照上级有关部门的校本培训精神，我们一学年中应有的四大培训做了学期的布置。遵照打算，教育科研培训是本学期的重点之一。 一方面，我们充分利用温州市教育教学探究院、平阳县老师开展中心的培训资源，本学期屡次组织老师参与课题立项申请培训会、课题开题论证培训会、课题成果提炼培训会，对教师们进展课题探究的理论培训，使老师了解课题探究的门路。同时，我们注意日常教学中课题探究的效劳和管理，使课题探究的过程扎实有效，真正促进课题为教育教学效劳。 另一方面，我们结合县老师开展中心举办的各类评比，对老师进展论文等教育文稿撰写的培训。要求每一位老师结合自己的教学实际撰写教育教学论文，并参加县级的评比，并将此与学校的教学常规结合，在“优秀备课”中实行一票推翻制，真正凸显教育科研在教育教学实践中的重要地位。 本学期，我们的有三项课题在市级立项，一项课题在县级立项;两项市级课题顺当结题，五项县级课题顺当结题。参与的14篇论文全部在县级获奖，其中有六篇获得一等奖，并被引荐到市级参与竞赛。这些数据说明，我校老师的教育教学理论素养进一步提升。 (二)抓信息技术培训，提高工作效率 我校始终以来注意教育教学质量。近年来，我们对全校各个年级、班级的教学质量进展监控管理。这要求全体老师学习相关的现代信息技术操作，并能对相关数据进展处理，分析，并找寻数据的意义，促进教育教学质量的提升。本学期，我们教务处和信息技术处协作，于六月份支配谢贤晓教师对老师们进展了信息技术的培训，协助老师们更娴熟地对学业检测中的各项数据进展处理，大大提高工作效率，更提升的老师们的学业质量监控意识，为促进学校教育教学质量的全面提升做了必要的推动。 (三)抓学科技能培训，促进老师的专业化 上级有关校本培训的文件明确要求我们每学年开展至少一次学科技能培训。为了真正发挥这一培训的作用，我们将这一培训布置到各个教研组中去进展。如：语文组数学组老师组织了作业批改标准(包括作文)的培训，英语组老师开展了英语老师书写技能培训，技能组老师开展了课堂记录组织技能的培训等符合学科老师的需求的培训，使培训的工程符合老师的期盼，培训的成果能够落实到教育教学实践并取得良好成效。教师们普遍反映，标准化的作业批改大大减轻了老师的负担，也促进了学生的开展，本学期我校五年级语文老师辅导学生参与学区作文现场赛，获奖率高达92%，大大超出兄弟学校的比例。六年级语文老师辅导4位学生参与县级作文现场赛，其中三位获得了一等奖，一位获得了二等奖。相关的学科技能的培训，使每一个学科的老师更专注于本学科的教学，也更擅长于本学科的教学，大大提升的老师的专业素养，提升了老师的专业华蜜感。1.加强指导工作。一是深化落实领导跟踪听课制度。结合已有的推门课制度，我们对在随堂听课中出现问题的教师，进展跟踪指导，并刚好与老师交换看法，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深化各年级指导工作，充分发挥骨干老师的示范和“一对一”帮带作用，各年级教研工作按打算进展，既丰富多彩又均衡开展。 (四)整合学科素养提升和校本培训，提高课堂教学质量 本学期我们立足学校、老师实际，接着开展形式多样的校本培训活动。全校四大教研组接着围绕“以学为主的课堂”这一主题，深化开展特性化的、丰富的校本教研活动。每一个教研组、备课组都能够围绕学校的教研大主题，将研讨主题细化、详细化，开展有主题，有筹划，有反思，有共享的有效的教学研讨。教师们看法谨慎，校本教研效果显著：每位老师至少担当了一节公开课或是公开课的评课任务，并参加不少于6次的教研组磨课活动，完成了不少于8个有针对性的反思，形成了一批教学探究案例。同时，我们的校本培训博客平台也得到了完善，将教研成果的共享发挥到了最大化。 另外，我们结合本学期的老师学科素养活动，组织老师参与更高级别的教研培训活动：组织陈蓉、周建彬、黄晓哨等近二十位老师参与了平阳县小学语文学科素养提升活动，组织了丁笑飞、周双影、周文仙等教师参与了温州 市小学语文优质课的学习，组织李上岳、叶华同等教师参与了浙江省疑难问题培训会，组织黄鸳鸯、李莹莹等教师参与温州市名师工作室学习培训、温州市三坛研修班学习培训，组织林秋芬、林锁、苏小平、谢晓苗等教师参与县90学时培训指导师指导活动，徐赛洁、吴爱琴等教师参与县学科素养提升活动我们将丰富的活动同校内的校本教研活动整合，扩大了教研活动的影响面，使教研的效率更高，成果的共享面更大。 总之，本学期的校本培训，我们考虑了学校、老师、学生的须要，以切实解决教学生活问题为启程点和归宿点，以指导、协助老师获得专业开展为根本目的，做了很多扎实有益的探究，取得了不少的成果。同时也仍存在一些困惑：比方如何依据学科特点开展更有针对性的校本培训，怎样指导老师们在“教中研”等等。还有，我们做了很多工作往往没有刚好进展材料的整理，导致信息的整合，资源的共享相对滞后我们将在深化的反思中接着深化开展工作，取得更好的成果。 最新版老师培训工作总结范文2 通过一段时间的培训，全校的老师的平凡话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中已经能较为自然地运用平凡话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲平凡话，运用平凡话已经成为一种风气，真正到达了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成果。现就在培训中的状况作一个简要的回忆。 一、广阔教职员工相识到了讲平凡话，运用平凡话的重要性。 在培训期间，教职员工能自觉的参与各种培训活动。并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说平凡话正在渐渐的变成了习惯。 二、通过一段时期的练习，大家对讲平凡话有了共识。 平凡话正在成为课堂语言，老师们的语言表达实力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。 三、老师讲平凡话影响了学生对平凡话的学习热忱。 广阔学生看到自己的老师能严格要求自己，以身作那么，于是也纷纷讲平凡话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。 虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用平凡话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲平凡话的气氛之中，全校的师生员工确定能在此根底上取得更大的进步。让平凡话真正成为社会语言。 XX市第一职工子弟学校 最新版老师培训工作总结范文3 近年来，我一向倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师xxx，我明白师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份职责与一份自我表达。我深深感到身上的职责和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和杨教师一齐，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在杨教师遇到困难时必需赐予真诚的关怀与帮助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和xxx教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的探究，构成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求透过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞杨教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们透过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了杨教师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高杨教师的课堂教学潜力。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，透过这个活动来提高杨教师对教材的理解驾御潜力。还经常指导杨教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导她如何积累教学经历，从而不断改善课堂教学，提高教学水平，杨教师应对我提出的一些缺乏之处，能谨慎反思，虚心理解引荐和指导，经过一学期的造就和指导，xx老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的造就、指导的目标和任务。 4、要求杨教师学习我的经历，但不要奉假设神明；能够学习名师的潇洒，但不要刻意地效仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的特性， 5、要求杨教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学经历、学问技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为金溪小学完备的明天奉献出自己的一份力气。